一、制定本课程实验大纲的依据依据2000级植物学教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生熟练掌握光学显微镜的基本结构及其使用方法掌握临时制片、徒手切片方法及植物绘图技术。同时,丰富和验证课堂上所学的理论知识,培养学生实际工作能力和科学的工作方法。 三、本课程实验教学目的及学生能力标准教学目的:熟练掌握植物学实验的技能和方法,进一步加深对理论知识的理解

第一条 甲方授予乙方在 区独家出版发行该作品之 版本的权利。未经对方许可，任何一方不得将上述权利在合同有效期内授予第三方

1、课程简介: 植物生理学是一门实验科学,它的一切结论都源于科学实验,学生通过 实验,可以做到手、脑并用,无论是重新演示前人的某些结论还是利用所学 的实验技术得出某些新结论,对初学者来讲,都是一种创造性的劳动,这种 学习方式是读书、听课所绝对不能代替的,因此实验课程是一门培养学生综 合能力的非常重要的课程。 2、地位和任务: 近年来,实验课越来越受到学者们的重视是学好植物生理理论必不可 少的教学内容。随着国家教改的进行,实验课在教学中的比例也不断增加, 这方面应该引起学生的重视。 通过实验可以锻炼学生的动手能力,进而使学生能够掌握基本操作技能 实验课与理论课既相互联系又相互独立,实验教学内容应为促进理论教学和 为科研、生产实践需要而选定,应尽量反映现代科学技术水平,加深对理论 知识的理解。 3、总体要求:

第一条 定义 1.“产品”（或“服务”）指的是（用必要的和适于本许可实际情况的专门术语进 行描述）货物（或服务），这些货物（或服务）是与许可方正在使用而被许可方将 要使用的商标相联系的

一.性质与任务 生物化学实验是生物化学教学的重要组成部分,它和生物化学理论教学都具有同等重要的地位。生化实验技术广泛用于生命科学许多领域的研究。 1.通过实验课的教学,使学生掌握比色层析、电泳、离心等生物化学基本实验方法的原理和操作技能,学会选择正确的方法进行生物材料中多种物质的分离,提纯及鉴定。 2.培养学生严谨的科学态度及分析、解决问题的能力同时通过实验加深学生对生物化学基本理论的理解。 (1)学生能够自行预习实验讲义,做好实验前准备。 (2)学生能够借助教材及说明书正确使用常用仪器。 (3)学生能够运用所学理论知识对实验现象进行正确分析解释。 (4)学生能够正确记录和处理实验数据,绘制曲线,说明实验结果,撰写合格的实验报告

根据《中华人民共和国经济合同法》和有关法规的规定，行纪方接受委托方的 委托，就代办事项，双方协商一致，签订本合同。 第一条 代办事项（具体约定是寄售、代购代销货物，还是其他法律事务） 第二条 代办事项的具体要求：（凡属寄售和代购代销货物，应明确具体货物品 名、规格、型号、质量、数量，以及最低销价或最高购价和时间要求。）

１．有关委托的期货买卖，概由贵公司代理本人与对方的当事人订立契约，或 由贵公司再行委托代理人与对方当事人订立契约。 ２．有关上述契约的订立，如在国内，则按照国内的有关法规订立，如在国外

居间方受委托方的委托，双方就委托事项协商一致，签订本合同。 第一条 委托事项（需具体约定所委托的是提供订约机会，还是媒介合同的成立， 以及委托事项的具体要求）

为了开辟人才培训的渠道，加速智力开发，保证受培人员的质量，明确培训各 方的责任，为社会主义现代化建设提供更多更好的人才，经甲、乙、丙三方协商一 致，特订立本合同，以便共同遵守

为了开辟人才培训的渠道，加速智力开发，保证受培人员的质量，明确培训各 方的责任，为社会广义现代化建设提供更多更好的人才，经甲、乙、丙三方协商一 致辞，特订立本合同，以便共同遵守