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一、掌握眩晕的慨念 二、熟悉眩晕的病因病机 三、掌握眩晕的诊断和鉴别诊断 四、熟悉眩晕的诊断要点和治疗原则 五、掌握眩晕的辨证论治 六、能对临床病例作出正确诊治
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概述 (一)定义: 疟疾为感受疟邪,邪正交争所致,以寒 战壮热、头痛、汗出,休作有时为特征 的传染性疾病
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1.了解机械制造业的作用和发展现状 2.明确本课程的学习目的和方法
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两立体相交叫作相贯,其表面产生的交 线叫做相贯线。 本章主要讨论常用不同立体相交时其表 面相贯线的投影特性及画法
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一、一般论述题(选做两题 1 怎样认识教学过程中师生双方的地位和作用。(15分)
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全面发展的教育包括德育、智育、体育、美育四个方面。全面发展教育的基本内容应是这四个方面内容的总和。四者之间是相互渗透、相互促进,形成一个有机的整体。而教育内容的载体是课程,课程理论和结构不同,教育内容的体现也不一样。因此,我们也必须把课程作为教育内容的一个组成部分
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一、教学目标 1.知识目标:掌握硬盘分区和格式化的作用。 2.能力目标:掌握硬盘分区和格式化常用软件的使用及方法
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概述 含义 凡以理气药为主组成,具有行气 或降气作用,治疗气滞或气逆证的方 剂,统称理气剂
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物体基本色彩由光源色,固有色与环境色三者共同构成,并且由于三者作用的此强彼弱,产生了物体各部分色彩的差异。本章就从这三个方面分析了物体呈现不同色彩的原因。教学目的:学习物体基本色彩的构成因素,了解基本知识,并可以加以分析利用,在色彩写生及绘画中合理使用。教学重点:光源色、固有色、环境色教学难点:绘画中三者的合理运用
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概述 含义 凡以理血药为主组成,具有活血 祛瘀或止血作用,治疗血瘀或出血病 证的方剂,统称为理血剂
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