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天津农学院:《园艺植物科学研究导论》课程教学资源(PPT课件)第四章 园艺植物生物学调查
文档格式:PPT 文档大小:48.5KB 文档页数:10
第一节园艺植物生物学调查的意义 园艺植物生物学是栽培和育种的理论基础。生物学调 查是指调查园艺植物在年周期和生命周期中,生长与发育 及形态结构,各器官发生、发展的内在规律和功能,与环 境条件和栽培技术的关系以及产量形成等等。 园艺植物生物学调查法是研究园艺植物生物学及各类 试验研究的基础,是探讨园艺作物生物学的方法,无论是 园艺植物资源搜集、遗传育种、品种或砧木区域试验、丰 产试验等,都离不开园艺植物的生物学调查。因此,它是 园艺植物科学试验的基本方法之一
《生物化学》课程电子讲义:第十五章 基因表达的调控
文档格式:DOC 文档大小:43KB 文档页数:7
每种生物在生长发育和分化的过程中,以及在对外环境的反应中各种相关基因有条不紊 的表达起着至关重要的作用。在原核生物中,一些与代谢有关的酶基因表达的调控主要表现 为对生长环境变化的反应和适应。与原核生物相比,真核生物基因表达的调控更为复杂,真 核生物基因表达的调控主要是指编码蛋白质的mRNA的形成与使用的调节与控制
《环境与发展论》课程PPT教学课件(讲稿)第二篇 当代资源与环境问题 第二章 环境污染 第二节 大气污染 第三节 土壤污染
文档格式:PPT 文档大小:647.5KB 文档页数:113
土壤是地球陆地表面能获得植物收获的疏松表层,是地球上大多数生物生长、发育和繁衍栖息的场所,更是人类生存和发展的基础,是人类工作的对象。同时,人类的生活、生产活动也对土壤本身产生影响,这既包括促进了土壤的形成和发展,也包括使土壤发退化和污染。 一个人几天不吃东西还可以活着,但是,几分钟不呼吸就会死亡。空气,就在我们身边,它虽看不见、嗅不到,但人类和一切生物都离不开它。由于世界人口剧增,工业高度发展,加之人们对保护自然生态环境的重要性认识不足,呼吸洁净空气已成了人类的奢望
云南农业大学:《作物栽培学》课程教学资源(电子教案,两部分共十二章)
文档格式:DOC 文档大小:791KB 文档页数:111
第一部分 总论 第一章 绪论 第二章 作物的生长发育 第三章 作物产量和品质的形成 第四章 作物栽培制度和技术措施 第二部分 各论 第一章 水稻栽培学 第二章 小麦栽培学 第三章 玉米栽培学 第四章 薯类作物栽培学 第五章 油菜栽培学 第六章 烟草栽培学 第七章 甘蔗栽培学
天津农学院:《土壤肥料学》课程教学资源(PPT课件)第十二章 植物的微量元素营养与微量元素肥料
文档格式:PPT 文档大小:9.08MB 文档页数:167
缺乏任何一种微量元素时,都会导致作 物生长发育和产量、品质的严重下降。 过多也会使作物中毒,轻则影响产量和 品质,严重时甚至危及人、畜健康。 应充分了解微量元素的营养作用,各种 微量元素的临界浓度,积极稳妥地施用 微量元素肥料
郑州牧业工程高等专科学校:《动物繁殖学》课程教学资源(讲义)实验教学大纲(细则)
文档格式:DOC 文档大小:48KB 文档页数:5
为了确保动物繁殖学教学中的实验课教学效果,特制定动物繁殖学实验教学大纲。 实验一、母畜直肠检查发情鉴定 目的要求: 掌握直检触摸大家畜卵巢和子宫的步骤,方法,要领和注意事项。判断卵 泡的发育形态和适配时机
上海交通大学医学院:《妇产科学》(双语) 44 胎膜早破
文档格式:PPT 文档大小:68.5KB 文档页数:9
病因 1.创伤 2.宫颈内口松弛 3.胎膜感染:支原体、衣原体、细菌、性交刺激 4.羊膜腔压力:双胎、羊水过多 5.头盆不称、胎位异常 6.胎膜发育不良、胶原纤维和弹性蛋白合成障碍
《花卉学》课程教学资源:电子教案(共十章)
文档格式:DOC 文档大小:468KB 文档页数:218
第一章 绪论 第二章 花卉分类 第三章 花卉的生长发育与环境条件 第四章 花卉栽培设施 第五章 花卉的繁殖 第六章 盆花 第七章 切花 第八章 露地花卉栽培 第九章 名贵花卉 第十章 花卉经营管理
复旦大学:《儿科学》课程教学资源(PPT课件讲稿)儿童保健
文档格式:PPT 文档大小:529.5KB 文档页数:12
案例一 男孩,6月20天,偏瘦,到儿保门诊 要求作全面体格检查,看其生长发育是 否正常? 需要作哪些客观指标检查?
云南大学:《普通生态学》课程教学资源(试题)试题四答案
文档格式:PDF 文档大小:39.11KB 文档页数:3
一、解释下列术语:(本题5小题,每题3分,共15分) 1、 Siccocolous Plants生植物在干旱环境中生长,能耐受较长时间干旱而仍能维持水份平衡和正常生长发育的一类植物。 2、 Population Size:种群大小:种群个体数量的多少。 3、Co -evolution-:协同进化;两个相互作用的物种在进化过程中,相互适应、共同进化的现象
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