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《遗传学》课程教学资源:第三章 孟德尔遗传(孟德尔的成败与原因)
文档格式:PPT 文档大小:400KB 文档页数:18
遗传学中把生物体所表现出来的 形态特征和生理生化特征统称为性状 ( character)。这里所说的性状是统称 ,也可以说是一个抽象概念,是指生 物体的总的表现型特征
南京农业大学:《遗传学》课程教学资源(试卷习题)第四章 基因的作用及其与环境的关系
文档格式:DOC 文档大小:359KB 文档页数:8
1、从基因与性状之间的关系,怎样正确理解遗传学上内因与外因的关系? 2、在血型遗传中,现把双亲的基因型写出来,问他们子女的基因型应该如何?
《遗传学》课程教学资源:第十八章 数量性状遗传
文档格式:PPT 文档大小:168KB 文档页数:25
1. 相关概念:数量性状;阈性状;回归系数;累加效应;显性效应;上位效应;遗传率;同型交配;异型交配;近交系数;杂种优势. 2. 多基因假说的原理及应用; 3. 简单的统计学分析及应用;
《遗传学》课程教学资源:第六章 近亲繁殖和杂种优势
文档格式:PPT 文档大小:245KB 文档页数:54
第六章近亲繁殖和杂种优势 第一节近亲繁殖及其遗传效应 第二节纯系学说 第三节杂种优势的表现 第四节杂种优势的遗传理论 第五节近亲繁殖与杂种优势在育种上的利用
甘肃农业大学:《动物遗传学》课程教学资源(PPT课件)第七章 突变
文档格式:PPT 文档大小:5MB 文档页数:149
遗传物质的改变称为突变,可分为两大类.染色体畸变:是细胞学上可以看得见的染色体异变,包括染色体数目和形态的改变;基因突变:即染色体上一个位点遗传物质的变化,又你点突变
《园林植物遗传学》课程教学资源(教案讲义)第一章 绪论 Introduction
文档格式:DOC 文档大小:31KB 文档页数:8
遗传学( Genetics)是研究生物的遗传和变异的科学。 生物有许多特征区别于非生物,但是最重要的是以下两点:第 是生存,第二是繁衍种族。生物通过各种方式繁衍种族。低等的单 细胞生物通过简单的细胞分裂来繁殖,较高等的多细胞生物通过无 性生殖又可通过有性生殖来繁殖。无论是什么方式,都是保证生命 在世代间的延续,并使子代和亲代相似
南京农业大学:《遗传学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章 细胞质遗传
文档格式:PPT 文档大小:5.34MB 文档页数:43
第一节细胞质遗传的概念 一、概念 细胞质遗传:由细胞质遗传物质引起的遗传和变异现象。又称非染色体遗传、非孟德尔遗传染色体外遗传、核外遗传、母体遗传
《动物遗传学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 性别决定及与性别有关的遗传(2h)
文档格式:PPT 文档大小:1.85MB 文档页数:64
5.1 性别决定 5.1.1 动物性别决定 5.1.2 植物性别决定 5.1.3 性别决定的剂量补偿 5.1.4 激素和环境条件对性别分化的影响 5.1.5 性别控制 5.1.6 性转变与性畸形 5.2 伴性遗传 5.2.1 伴性遗传的概念 5.2.2 伴性遗传现象 5.2.3 伴性遗传的特点 5.2.4 伴性遗传的应用 5.2.5 伴性遗传的意义 5.3 从性遗传和限性遗传
湖北大学:《遗传学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 孟德尔定律
文档格式:PPT 文档大小:3.82MB 文档页数:22
遗传因子假说、遗传因子分离与自由组合规律及其发展
《遗传学》课程教学资源:第八章 数量性状的遗传
文档格式:PPT 文档大小:1.16MB 文档页数:26
一、遗传性状: 质量性状:表现型具有不连续的变异。 二、数量性状:表现型具有连续的变异
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