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渤海大学:《语言学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 引言(1.3)语言学学科分类
文档格式:PPS 文档大小:7.68MB 文档页数:7
一、本体语言学 侧重语言本身 根据研究对象的不构成的研究,描述 同,本体语言学可以分客观存在的语言现 为个别语言学和普通语象,揭示语言自身 的规律
面向21世纪课程教材:《物理学》课程电子教案(PPT课件讲稿,第五版)第12章 习题
文档格式:PPT 文档大小:138.5KB 文档页数:9
1 处于平衡状态的一瓶氦气和一瓶氮气的分 子数密度相同,分子的平均平动动能也相同,则它们( ) (A)温度、压强均不相同. (B)温度相同,但氦气压强大于氮气压强. (C)温度、压强都相同. (D)温度相同,但氦气压强小于氮气压强
面向21世纪课程教材:《物理学》课程电子教案(PPT课件讲稿,第五版)第十二章 气体动理论(12.8)分子平均碰撞次数和平均自由程
文档格式:PPT 文档大小:223KB 文档页数:9
自由程 : 分子两次相邻碰撞之间自由通过的路程
渤海大学:《语言学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 引言(1.1)语言学及其地位
文档格式:PPS 文档大小:1.09MB 文档页数:9
一、什么是语言学 把语言作为专门研究对象的科学是语言学 语言学的任务和目的,就是描述和分析客观 存在的语言事实,通过这种事实的描述和分析, 探讨并揭示语言的发展规律,以此指导人们的语 言实践,使人们更好地掌握和使用语言,让语言 在人类生活的各个方面产生更大的效益
《分子遗传学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 遗传变异的机理(基因突变)
文档格式:PPT 文档大小:816.5KB 文档页数:31
第一节 基因突变的分子础 第二节 生物学修复机制
《分子遗传学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 基因表达的调控
文档格式:PPT 文档大小:1.37MB 文档页数:68
第一节 基本的调控路线 第二节 乳糖系统的发现——负调控 第三节 Lac操纵子的分解物阻遏——正调控 第四节 真核生物基因表达调控 第五节 类古
《分子遗传学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 基因操作 Gene manipulation
文档格式:PPT 文档大小:5.31MB 文档页数:193
第一节 碱基互补的能力 第二节 限制性内切酶 第三节 重组DNA 第四节 重组DNA方法学 第五节 DNA序列分析 第六节 基因工程 第七节 遗传病——基因诊断和基因治疗 第八节 基因工程生物技术和社会伦理问题
面向21世纪课程教材:《物理学》课程电子教案(PPT课件讲稿,第五版)第十二章 气体动理论(12.1)平衡态理想气体物态方程
文档格式:PPT 文档大小:211KB 文档页数:12
研究对象 热运动: 构成宏观物体的大量微观粒子 的永不休止的无规则运动. 热现象: 与温度有关的物理性质的变化. 研究对象特征 单个分子: 无序、具有偶然性、遵循力 学规律. 整体(大量分子): 服从统计规律
西南科技大学:《数据结构》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 面向对象程序设计和算法性能分析
文档格式:PPT 文档大小:234KB 文档页数:31
2.1的主要内容及教学要求 2.2基本术语 2.3算法描述及分析
西南科技大学:《数据结构》课程教学资源(教案讲义)2007数据结构试卷分析表
文档格式:DOC 文档大小:56KB 文档页数:3
一、考试类型方式栏中教师可根据实际情况进行多项选择,在相应的栏目中打“√”。 二、卷面成绩统计中的成绩为学生试卷评阅成绩; 三、课程成绩统计中成绩指最终学生考核成绩,优良率指 85 分以上
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