点击切换搜索课件文库搜索结果(12129)
文档格式:DOC 文档大小:291KB 文档页数:6
阅读:第二章21-2.2pp,27-39 预习:第二章23-24p4050 练习pp34-35习题21:1;2 pp39-40习题22:1.、1),(2),(3);2.(1),(6),(10)(11),(14); 3.(2);4.(1). 作业pp34-35习题21:1;2 pp39-40习题22:1.(4),⑤5),(6);2(3),(4),(7),(8),(9)(12),(13); 3.(1);4.(2 引言: 1,极限的发展 由方法到概念: 从求切线求速度到导数概念; 从的求曲边面积到定积分概念
文档格式:DOC 文档大小:835.5KB 文档页数:7
第四章重积分 4-1重积分的概念与性质 4-1-1引言、背景 4-1-2重积分定义 4-1-3重积分性质 第十一讲二重积的概念与性质中的应用 课后作业: 阅读:第四章第一节重积分的概念与性质pp97-101 预习: 第二节二重积分的计算pp102-109 作业:第四章习题1:p.102:1,(1);2,(1);3,(2);4;5:8,(1)(2). 4-1-1引言、背景 定积分作为积分和式这种概念向多元函数的推广,就是重积分例一曲顶柱体的体积曲顶柱体( sylinder)是空间一区域Ω,由三张曲
文档格式:DOC 文档大小:355.5KB 文档页数:6
第三讲函数的连续性 (The Continuity of function 阅读:第二章2.4pp44-5 预习:第三章31pp.51-58, 练习pp49-50习题24:1至8;9,(),(2),(3;10,(1),(3);14;15. 作业pp49-50习题24:9,(4);10,(2);11;12;13. 24函数连续的定义及其性质 2-4-1函数连续性的定义 (1)定义: 函数的连续性描述函数y=f(x)的渐变性态,在通常意义下,我们对 函数连续性有三种描述
文档格式:DOC 文档大小:295KB 文档页数:5
第二章极限论 第二讲极限(二) 阅读:第二章2.3pp.4043 预习:第二章2.4pp.4450 练习pp43--44习题2.3:1至810;12,(2),(4),()(8)9,12)(14) 作业pp43--44习题2.3:91112,(1),(3,(5)(7((1)(13)(15) 班级
文档格式:PPT 文档大小:281KB 文档页数:25
回顾 1、设计菜单和编写菜单代码 2、设计和使用窗口中的弹出菜单 3、使用系统对话框输入数据 4、使用对话框控件 5、设计和使用自定义对话框
文档格式:PPT 文档大小:965.5KB 文档页数:76
5.1 Digital Processing of Continuous-Time Signals Digital processing of a continuous-time signal involves the following basic steps: (1) Conversion of the continuous-time signal into discrete-time signal, ()Processing of the discrete-time signal, (3) Conversion of the processed discrete- time signal back into a continuous-time signal
文档格式:PPT 文档大小:615.5KB 文档页数:28
回顾 1、设计菜单和编写菜单代码 2、设计和使用窗口中的弹出菜单 3、使用系统对话框输入数据 4、使用对话框控件 5、设计和使用自定义对话框
文档格式:PPT 文档大小:332KB 文档页数:30
回顾 1、基本数据口型 2、口量和常量 3、口量和常量的作用域 4、操作符和表达式 5、流程控制语句
文档格式:PPT 文档大小:277KB 文档页数:26
回顾 1、可视化程序设计 2、一字符界面的缺点和图形用户界面的需求 3、可视化程序设计的基本思想 4、使用VB开 Windows发应用程序的优点 5、介绍Visual Basic集成开发环境 6、使用 Visual Basic提供的各种编程控件 7、在 Visual Basic中编译和执行程序
文档格式:PPT 文档大小:172KB 文档页数:25
回顾 解释不同的应用程序模式 1、在断点模式下调试应用程序 2、使用“立即”窗口和“监视”窗口跟踪变量 3、使用 DEBUG语句调试应用程序 4、错误和不同的错误类型 5、处理不同类型的错误
首页上页935936937938939940941942下页末页
热门关键字
搜索一下,找到相关课件或文库资源 12129 个  
©2008-现在 cucdc.com 高等教育资讯网 版权所有