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《分子遗传学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 基因操作 Gene manipulation
文档格式:PPT 文档大小:5.31MB 文档页数:193
第一节 碱基互补的能力 第二节 限制性内切酶 第三节 重组DNA 第四节 重组DNA方法学 第五节 DNA序列分析 第六节 基因工程 第七节 遗传病——基因诊断和基因治疗 第八节 基因工程生物技术和社会伦理问题
《结构化学》课程PPT教学课件(讲稿)第六章 配位化合物(6.1)概述
文档格式:PPT 文档大小:159.5KB 文档页数:7
配位化合物又称络合物,是一类含有中心金属 原子(M)和若千配位体(L)的化合物(ML)中心 原子M通常是过渡金属元素的原子(或离子,具 有空的价轨道;而配位体L则有一对或一对以上 孤对电子M和L之间通过配位键结合成为带电 的配位离子,配位离子与荷异性电荷的离子相结 合,形成配位化合物有时中心原子和配位体直接 结合成不带电的中性配位化合物分子 个配位化合物分子(或离子)中只含一个中心 原子的叫单核配位化合物含两个或两个以上中 心原子的叫多核配位化合物在多核配位化合物 中若MM之间有键结合在一起的叫做金属簇化之合物
《电子商务英语》全国2005 年1月高等教育自学考试
文档格式:DOC 文档大小:145.5KB 文档页数:8
一、请根据给出的汉语词义写出对应的英语词。该词的首字母已给出(每小题 0.5 分,共 10 分) 1 不可避免的 adj. i______ 2 可获利的;赚钱的 adj. p______
渤海大学:《语言学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 引言(1.1)语言学及其地位
文档格式:PPS 文档大小:1.09MB 文档页数:9
一、什么是语言学 把语言作为专门研究对象的科学是语言学 语言学的任务和目的,就是描述和分析客观 存在的语言事实,通过这种事实的描述和分析, 探讨并揭示语言的发展规律,以此指导人们的语 言实践,使人们更好地掌握和使用语言,让语言 在人类生活的各个方面产生更大的效益
《电子商务英语》全国 2004年10月高等教育自学考试
文档格式:DOC 文档大小:96.5KB 文档页数:8
一、词汇和语法(本大题共 20 小题,每小题 1 分,共 20 分) 根据句子的意思选择一个正确的答案。答案标在答题纸上。 1.I keep my reference books near my desk for _______. A.convention B.convenience C.conference D.confidence
渤海大学:《语言学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 词汇(6.3)词汇的分类
文档格式:PPS 文档大小:171.5KB 文档页数:9
一、基本词汇和一般词汇 (一)基本词汇及其特点 基本词汇是语言中全体基本词的总和。有关自然界事物的:天、地、风、云、水、火、雷、电有关生活、生产资料的:米、面、菜、布、车、船有关人体各部分:心、头、牙、手、脚
北京大学:《医学统计学》课程教学资源(PPT课件)第七章 线性回归分析
文档格式:PPT 文档大小:80.5KB 文档页数:22
一、前言 回归分析的目的 设法找出变量间的依存(数量)关系,用函数关系 式表达出来
南京工业大学:《水处理微生物学基础》课程PPT教学课件(讲稿)第九章 废水生物处理中微生物及水体的污染的指示生物
文档格式:PPT 文档大小:14.41MB 文档页数:48
§1 废水中的污染物在微生物作用下的降解与转化 §2 不含氮有机物质的分解 §3 含氮有机物质的分解 §4 水中无机元素的转化 §5 废水的好氧生物处理 §6 废水的厌氧生物处理 §7 生物脱氮除磷 §8 水体的污染、自净和指示生物
南京工业大学:《水处理微生物学基础》课程PPT教学课件(讲稿)第七章 微生物分布及相互关系
文档格式:PPT 文档大小:132.5KB 文档页数:11
第一节 微生物的分布 第二节 微生物间的相互关系
南京工业大学:《水处理微生物学基础》课程PPT教学课件(讲稿)第五章 微生物的生理(5.2)微生物的酶
文档格式:PPT 文档大小:88KB 文档页数:13
一、酶及其分类 酶:生物细胞中自己制成的一种催化剂(生物催化剂),其基本成分是蛋白质。 分类: a、单成分酶和双成分酶; b、胞内酶和胞外酶; c、结构酶和诱导酶;
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