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《机械设计基础》课程教学资源:第5章 齿轮系及其设计
文档格式:DOC 文档大小:1.45MB 文档页数:9
基本要求:了解轮系的分类;掌握定轴轮系、周转轮系、混合轮系传动比的计算;对轮 系的主要功用有清楚的了解;对其它行星齿轮传动有所了解。 重点:周转轮系及混合轮系传动比的计算。 难点:周转轮系传动比计算中的符号问题,混合轮系中基本轮系的区别
《机械设计基础》课程教学资源:第3章 凸轮机构及其设计
文档格式:DOC 文档大小:1.25MB 文档页数:10
了解凸轮机构的分类及应用了解从动件常用的运动规律及从动件运动规律 的选择原则;掌握对心直动从动件盘形凸轮轮廓曲线的绘制方法。掌握选择 甘 滚子半径的原则、压力角与自锁的关系以及基圆半径对压力角的影响
清华大学:《人力资源管理》课程教学资源(PPT课件)第十章 激励
文档格式:PPT 文档大小:208KB 文档页数:61
你可以买到一个人的时间,你可以雇一个人到固 定的工作岗位,你可以买到按时或按日计算的技 术操作,但你买不到热情,你买不到创造性,你 买不到全身心的投入,你不得不设法争取这些。 弗朗西斯(. Francis)
西安理工大学:《机械设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 机械设计总论
文档格式:PPT 文档大小:1.08MB 文档页数:20
2-1机器的组成 2-2设计机器的一般程序
《测量学 Engineering Surveying》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十三章 桥梁测量
文档格式:PPT 文档大小:422KB 文档页数:36
1、桥梁控制测量;(重点) 2、桥梁墩台中心定位及轴线测设:(难点) 3、桥梁细部放样。(重点)
清华大学:《人力资源管理》课程教学资源(PPT课件)进行培训需要考虑的20个方面
文档格式:PPT 文档大小:29.5KB 文档页数:6
一、弄清真正要解决的问题所在 二、培训是否是解决问题最好的办法? 三、过去应对问题的方法 四、设定衡量培训效果的标准 五、培训目标的确定,员工还是经理?
清华大学:《人力资源管理》课程教学资源(PPT课件)第十六章 HR与经营
文档格式:PPT 文档大小:74.5KB 文档页数:24
CMS技术与人力资源管理 员工素质及员工选择 CIMS技术环境对员工素质的要求: 中广泛的知识面(CMS将市场分析、产品设计、加工制造、经营管理、售 后服务整个生产活动作为紧密相连不可分割的整体来进行管理) 中交际和相互沟通能力(各部门之间的联系更为紧密)
《计算方法》第六章(6-2)Newton-Cotes
文档格式:DOC 文档大小:202.5KB 文档页数:8
一、公式的导出 设将[abn等分,步长为h,求积节点为:xk=a+kh,(k=0,1,,n)由此构造插值型的求积公式,则其求积系数为
《计算方法》第二章(2-3)牛顿( Newton)迭代方法
文档格式:DOC 文档大小:635.5KB 文档页数:14
一、 Newton迭代方法的计算公式 牛顿迭代法计算公式的推导过程 本节所讨论的是:f(x)=0 设x是f(x)=0的根,f(x)在x的邻域内 具有二阶连续导数,在x的邻域内取一点, 使f(xo)≠0,将它在x点二阶 Taylor展开 得:
南京大学计算机科学与技术系:《数值计算方法》课程教学资源(PPT课件)第7章 矩阵特征值和特征向量的数值解法 7.3 QR算法(2/2)
文档格式:PPT 文档大小:1.15MB 文档页数:55
定理7.3.1设矩阵A∈Rn,且非奇异,则一定存在正交矩 nxn 阵,上三角矩阵R,使 A=OR (7.3.2) 且当要求R的主对角元素均为正数时,则分解式(7.3.2)是唯一的。 证明存在性有矩阵A的非奇 Householder异性及变换矩 阵的性质(3)知,一定可构造n-1个H矩阵:H1,H2,…,Hn-1使 A+1=HA(k=1,2,…n-1)
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