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厦门大学:《法与经济学 Law and Economics》第五讲 财产法经济学专题(一)5.1 什么资源应由产权来保护
文档格式:PPT 文档大小:413KB 文档页数:12
5.1.1 易逝的产权:先占权与连带所有权 5.1.2 什么时候公共资源私有化:拥挤与界定维持 5.1.3 信息经济学 5.1.4 知识财产:专利、版权和商标
北京建筑大学:《计算机图形学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 绪论(吕书强)
文档格式:PPT 文档大小:3.88MB 文档页数:207
1.1 研究内容 ➢ 何谓图形 ➢ 构成图形的要素 ➢ 图形的两种表示法 ➢ 图形学所研究的内容 1.2 发展历史 ➢ 历史追溯 ➢ 硬件发展 ⚫ 图形显示器的发展 ⚫ 图形输入设备的发展 ➢ 图形软件及软件标准的发展 1.3 计算机图形学的应用及研究前沿
石河子大学:《工程经济学》课程教学课件(讲义,土木工程专业,2014)第一章 概论(主讲:王蕾)
文档格式:PDF 文档大小:375.05KB 文档页数:23
(1)熟悉工程经济活动的概念及其要素; (2)了解工程经济学的性质、发展过程; (3)掌握工程经济学的基本原理; (4)熟悉工程经济分析的过程和步骤; (5)了解工程经济分析人员应具备的知识和能力
厦门大学:《法与经济学 Law and Economics》企业的性质
文档格式:DOC 文档大小:53KB 文档页数:10
过去,经济理论一直因未能清楚地说明其假设而备受困扰。在建立一种理论时,经济学家常常忽略对其赖以成 立的基础的考察。然而,这种考察不仅对于防止因对有关理论赖以成立的假设缺乏了解而出现的误解和不必要的争论是必 不可少的,而且对于经济学在一系列不同假设的选择中作出正确的判断也是极为重要的。例如,值得一提的是,“企业” 这个词在经济学中的使用方式与一般人的使用方式就有所不同
四川大学华西医院:《针灸学》课程教学资源(PPT课件讲稿)腧穴学分论 The Fourteen Meridians and Their Commonly Used Points
文档格式:PPT 文档大小:1.38MB 文档页数:273
在分论介绍中,将重点介绍十四经脉中的50个左右的腧穴,每一个腧穴将介绍:命名(name)、定位(Location )、解剖(anatomy) 、主治特点(Indications )、刺灸学(Method )。 主要内容:任脉经穴督脉经穴、手太阴肺经经穴、手阳明大肠经经穴、足阳明胃经经穴、足太阴脾经经穴、手少阴心经经穴、手太阳小肠经经穴、足太阳膀胱经经穴、足少阴肾经经穴、手厥阴心包经经穴、手少阳三焦经经穴、足少阳胆经经穴、足厥阴肝经经穴、腧穴分论
福州大学管理学院:《管理会计学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 变动成本法
文档格式:PPT 文档大小:277.5KB 文档页数:50
通过本章的学习,应能达到以下学习目标: 1.了解变动成本法的理论前提 2.掌握变动成本法与完全成本法在成本和收益确定上的区别 3.重点掌握用变动成本法计算损益 4.重点掌握差额简算法
西北大学:《国际金融学》课程教学资源(PPT课件)第二章 信用、利息与利息率
文档格式:PPT 文档大小:40.5KB 文档页数:21
在社会学中,信用被用来作为评价人的一个道德标准。 Credit:能够履行诺言而取得的信任。 在经济学中,信用是一种体现特定经济关系的借贷行为。 这种借贷活动可以采取商品形式,也可以采取货币形式。 信用是一种特殊的价值运动形式,以偿还和付息为条件的单方面的价值转移
长安大学:《建筑技术经济学》课程教学资源(思考题与解答)第一章 绪论
文档格式:DOC 文档大小:22.5KB 文档页数:2
1.技术经济学的性质是什么? 2.为什么在技术实践活动中要讲求经济效果? 3.技术与经济之间的关系怎样? 4.技术经济学的研究对象和任务是什么?
北京邮电大学:《现代密码学基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第2章 古典密码学
文档格式:PPT 文档大小:305KB 文档页数:37
2.1古典密码学体制 2.1.1定义和分类 一个密码系统( Cryptosystem)是一个五元组 (pc,k,E,D满足条件: (1)P是可能明文的有限集;(明文空间) (2)C是可能密文的有限集;(密文空间) (3)K是一切可能密钥构成的有限集;(密钥空间) (4)任意有一个加密算法和相应的解密算法k使得和∈E分别为加密
黑龙江八一农垦大学草业科学专业:《草地培育学》理论课程教学资源(教案)
文档格式:DOC 文档大小:215.5KB 文档页数:13
教学目的 1.掌握:草地植物生物学基本术语和概念 2.熟悉:草业科学所涵盖的内容 教学重点 1.草原培育与发展畜牧业的关系以及国外草业发展的概况 2.草原概念,国内外草原发展概况及当前存在的问题 教学难点 1.草地植物生物学术语。 教学方法启发式课时安排教学步骤、内容(详细内容见课件)
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