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《加涅累积学习理论》讲义(美国教育心理学家—加涅)
文档格式:PPT 文档大小:28KB 文档页数:10
一、生平简介 心理学家加湿(Robert Gagne) 1916出生 1937在耶鲁大学(Yale)获得学士学位 1940布朗大学(Brown Univers ity)获心理学博士学位 19401949康涅狄哥女子学院(Connecticut College for Women)任教 1945-1946佩恩州立大学(Penn State University)任教 1949-1958美国空军知觉和运动技能实验室主任(在此期间提出了“学习的 条件”)
西北农林科技大学:《森林培育学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三篇 森林营造 第十二章 造林概说
文档格式:PPT 文档大小:358.5KB 文档页数:7
一、人工造林——在无林地或原来不属于林业用地的土地上造林 二、人工更新——在森林迹地上造林
《早期刺激反应学习理论》讲义(苏联心理学家—巴甫洛夫)
文档格式:PPT 文档大小:38.5KB 文档页数:11
早年在教会学校和当地的神学院读书 后前往圣彼得堡大学,主修动物生理学和医学 1875年,进入医学外科学院攻读医学博士学位。 1904年,巴甫洛夫因为消化生理学的研究,获 得了医学诺贝尔奖。其中最著名的是他对狗的 条件作用的研究。 比较有趣的是,巴甫洛夫本人认为自己是一个 生理学家,而不是一个心理学家
《早期刺激反应学习理论—华生行为主义学习理论》(美国心理学家华生)
文档格式:PPT 文档大小:29KB 文档页数:9
华生的经历简要介绍 小时候不是个好学生。 1900年在弗曼大学获得硕士学位 1903年在芝加哥大学获得博士学位 1915年当选为美国心理学会(APA)主席 1920年被迫离开大学
哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院:《计算机图形学》第6章 三维实体造型(一)(苏小红)
文档格式:PPT 文档大小:296.5KB 文档页数:47
第一代:手工绘制工程图 第二代:二维计算机绘图 第三代:三维线架系统 第四代:曲面造型 第五代:实体造型
北京师范大学:《环境经济学》课程教学资源(PPT课件)第五讲 自然环境与资源的宏观经济评估
文档格式:PPT 文档大小:154.5KB 文档页数:34
一、 了解国民经济核算体系的内容 二、掌握自然资源与环境的核算方法 三、学习绿色核算体系的内容与方法
北京师范大学:《环境经济学》课程教学资源(PPT课件)第二讲 外部性理论
文档格式:PPT 文档大小:193.5KB 文档页数:45
一、了解外部性理论的内容 二、 了解市场失效、资源配置与外部性的关系 三、学会在环境经济和政策中使用外部性理论进行分析
《抽样调查》课程PPT教学课件:第二章 概率与概率分布(2.5-2.6)调查员素质
文档格式:PPT 文档大小:136.5KB 文档页数:9
抽样调查是一项严肃认真的工作,对调查员素质要求较 高。真实可靠的调查资料是抽样调查质量保证的基础。由于 调查员工作态度的马虎和疏漏对数据质量造成的损失是毁灭 性的。 试想一个学校为了了解教师的教学质量,发给班长一叠 调查表,班长找几个同学一人填上十份交了回来,这种调查 结果有多大意义?
哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院:《计算机图形学》第6章 三维实体造型(二)(苏小红)
文档格式:PPT 文档大小:430.5KB 文档页数:38
一、使用方程描述有平滑的表面和规则形状的物体分形几何 二、使用过程对具有不规则几何形态的物体(如自然景物)建模
《Internet应用技术》第1章 Internet概述
文档格式:PPT 文档大小:839KB 文档页数:37
本章的主要任务是初识Internet的基本概念和基础理论,掌握Internet的基本服务及特点。本章学习目标: 一、 Internet的基本概念 二、Internet的发展及现状 三、 Internet的基本应用
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