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《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 数组
文档格式:PPT 文档大小:244.5KB 文档页数:22
第5章数组 5.1数组概述 5.2一维数组的定义及应用 5.3二维数组的定义及应用 5.4多维数组的定义及应用 5.5字符数组
成都大学:师范学院《小学教育》专业课程教学大纲(汇编)
文档格式:PDF 文档大小:2.29MB 文档页数:397
(一)理论课程 1《初等数论》 2《数学史与思想方法》 3《中国文化史与国际理解教育》 4《小学英语课堂用语》 5《现代教育技术》 6《儿童文学》 7《教师职业道德》 8《课程与教学论》 9《教育科学研究方法》 10《教育学 A 》 11《书法/教师书写技能(1)》 12《书法/教师书写技能(2)》 13《小学班队原理与实践》 14《音乐基础 1》 15《音乐基础 2》 16《美术基础 1》 17《美术基础 2》 18《手工与教具制作》 19《普通话》 20《教师礼仪》 21《基础写作》 22《古代汉语》 23《现代汉语》 24《中国古代文学(1)》 25《中国古代文学(2)》 26《中国现现代文学(1)》 27《中国现当代文学(2)》 28《外国文学》 29《数学分析(1)》 30《数学分析(2)》 31《代数学基础》 32《几何学基础》 33《概率与统计基础》 34《数学竞赛指导》 35《小学数学研究》 36《物理知识与实验操作》 37《智能设备与互联网》 38《小学课堂组织与管理》 39《汉字文化》 40《课堂语言艺术》 41《离散数学》 42《教育统计学》 43《双语教学理论与实践》 44《英美文学名篇选读》 45《西方文化》 46《多媒体课件制作》 47《儿童影视欣赏》 48《小学写作教学案例与引导》 49《小学阅读与作文指导》 50《小学英语课程与教学论》 51《小学语文课程与教学论》 52《小学数学课程与教学论》 53《小学语文古诗文教法》 54《发展心理学》 55《试讲与微格教学》 56《数学常用软件选讲》 (二)实验课程 57《试讲与微格教学》 58《物理知识与实验操作》 59《智能设备与互联网》 60《教学实训与检测(1)》 61《教学实训与检测(2)》 62《多媒体课件制作》 63《数学常用软件选讲》 64《教师礼仪》 (三)实践课程 65《教学见习 2》 66《教学见习(3)》 67《教学见习(4)》 68《综合实习 》 69《单科实习 》 70毕业 71《毕业论文》
华南农业大学:《数值分析》 第六章 数值积分与数值微分
文档格式:PPT 文档大小:1.28MB 文档页数:46
第六章数值积分与数值微分 1数值积分 问题:用计算机计算f(x)d或f(的值
徐州师范大学:《电子商务 Electronic Business》课程教学资源(PPT课件讲稿)电子商务安全实验、数字证书应用
文档格式:PPT 文档大小:2.64MB 文档页数:96
一、数字证书的含义与取得 • 1. 什么是数字证书 • 2. 获得及安装免费数字证书 • 3. 在IE中查看数字证书 二、电子邮件与数字证书 三、网站服务器与数字证书
《数控实用技术》 第二章 数控编程基础
文档格式:PPT 文档大小:164KB 文档页数:53
第2章数控编程基础 2.,1数控程概述 2,2数探程序编制中的7艺分板 2.3数探程序纺制中的数学处理
《C语言教案》 第五章 数组
文档格式:PPT 文档大小:563.5KB 文档页数:27
第五章数组 1.数组概念 2.一维数组 3.二维数组及多维数组 4.字符数组和字符串
西安培华学院:《微机原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:2.14MB 文档页数:120
一、重点内容: 1、微型计算机的基本结构及基本工作原理; 2、数制的表示及相互转换; 3、计算机中带符号数的表示方法; 4、计算机中带小数点的数的表示方法; 5、常用的二进制编码; 6、基本的逻辑门电路和逻辑函数。 二、掌握要点: 1、掌握微型计算机的基本结构及原理; 2、掌握各种数制的表示及相互转换; 3、掌握计算机中带符号数的表示方法; 4、掌握计算机中带小数点的数的表示方法; 5、掌握常用的二进制编码。 6、能熟练地运用基本的逻辑门电路和逻辑表达式; 1.1 概述 1.2 计算机中的数制与码制 1.3 微型计算机的基本结构
《C语言》课程教学课件(PPT讲稿)第16讲 数组的指针和字符串的指针
文档格式:PPT 文档大小:95KB 文档页数:32
第16讲数组的指针和字符串的指针 一、数组的指针 1数组与地址 2.数组元素的访问 二、字符串指针 1字符串指针的定义 2.字符指针与字符数组的区别 三、指针作为函数参数 1数组名作为函数参数 2.字符指针作为函数参数
《经济数学基础》课程教学资源:第十章 随机变量与数字特征(10.6)数学期望
文档格式:DOC 文档大小:94.5KB 文档页数:6
第六单元数学期望 一、学习目标 通过本节课的学习,认识数学期望是最好的代表性数字,并能利用定义和性 质,熟练地进行数学期望的计算. 二、内容讲解 1.定义3.4数学期望
山东理工大学:《数字电子技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 数模与模数转换电路
文档格式:PPT 文档大小:1.08MB 文档页数:31
ADC和DAC是沟通模拟电路和数字电路的桥梁,也可称之为两者之间的接口。本章重点是模/数转换器与数/模转换器在转换系统中的应用与地位。数/模转换器的原理及其电路,D/A转换的速度和转换精度,模/数(A/D)转换过程中的取样、保持、量化、编码。V-T变换型、双积分式A/D、并联比较式A/D、串并型A/D转换器。 • 8.1 概述 • 8.2 D / A转换器 • 8.3 A / D 转换器
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