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湖南大学:《材料测试技术(材料X射线衍射与电子显微分析)》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二章 扫描电子显微镜
文档格式:PPT 文档大小:518KB 文档页数:43
主要优点:放大倍数大、制样方便、分辨率高、景深 大等 目前广泛应用于材料、生物等研究领域 扫描电子显微镜的成象原理和光学显微镜、透射电子 显微镜均不同,它不是以透镜放大成象,而是以类似 电视摄影显象的方式、用细聚焦电子束在样品表面扫 描时激发产生的某些物理信号来调制成象,近年扫描 电镜多与波谱仪、能谱仪等组合构成用途广泛的多功 能仪器
河海大学:《控制测量学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十章 参考椭球定位和不同坐标系之间的换算(10.3)我国大地坐标系
文档格式:PPT 文档大小:315KB 文档页数:2
10.3我国大地坐标系 10.3.11954年北京坐标系 米克拉索夫斯基椭球参数,单点定位,大地原点 在前苏联普而科沃 米参考椭球面存在自西向东系统性倾斜,东部地 区大地水准面差距达+68米,南京约+57米 米几何大地测量与物理大地测量的参考面不统一 定向不明确
西北大学:《国际金融学》课程教学资源_案例26:东南亚金融危机背后的阻击手
文档格式:DOC 文档大小:52KB 文档页数:6
今年7月以来,东南亚多国货币大幅贬值,而美元相对这些货币则大幅升值,每美元 相对这些货币则大幅升值,每美元兑泰铢从月初的25升至月底的32,升幅近三分之一 每美元兑菲律宾比索从26.5升至28.5;印尼盾从2430升至2600;甚至一向坚挺的新元也 从1.43最高升至1.47。在这场汇市危机中,各国为捍卫本国货币,动用了大量外汇储备
河海大学:《控制测量学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 高程控制测量(5.8)跨河精密水准测量
文档格式:PPT 文档大小:63KB 文档页数:1
5.8.1特点及跨越场地的布设 一、特点视距差大,i角误差影响大;视线长,跨越河流,大气垂直折光影响大;视线长,标尺刻划细,难以照准、读数
上海交通大学:《大学使命与大学文化》课程教学资源(PPT课件讲稿)交通大学传统——通信工程(王延锋)
文档格式:PPT 文档大小:92.57MB 文档页数:55
内容框架: 张廷金:我国无线电技术开创者 首次人才井喷:二三十年代交大电信 张煦:无线-有线-数字-光纤通信 二次人才井喷:五十年代交大电信 西迁:成都电讯工程学院 重建电子工程系:回归交大传统 交通大学人才成长轨迹
中国计量学院:《大学计算机文化基础》 第一章 信息与计算机基础知识1--3节
文档格式:PPT 文档大小:1.24MB 文档页数:41
欢迎大家进入计算机世界 这是一个美妙的世界 1.21世纪是一个复合型人才需求的世纪,不懂电脑,不会操作电脑,将会是新时代的文盲! 2.本课程正好是引导大家进入这个美妙世界的入门课,这里将有许多美好而有意思的东西等待大家来学习,因此它是一个有趣的世界。 3.老师领进门,修行靠个人。 4.实践出真知。本门课,实践性非常强,大家除了课堂上机外,平时应多接触电脑,加强实践
上海海洋大学(上海水产大学):《食品营养学》课程教学资源(教案讲义,共十四章)
文档格式:PDF 文档大小:679.58KB 文档页数:81
第一章 绪论 第二章 食物的消化与吸收 第三章 热能 第四章 营养素(一) 第五章 营养素(二) 第六章 不同生理状况下的营养要求 第七章 特殊环境下和劳动作业时的营养要求 第八章 营养与疾病 第九章 各类食品的营养价值 第十章 合理营养与平衡 第十一章 营养调查 第十二章 调整食物结构 第十三章 在贮藏加工中食品营养价值的变化 第十四章 新食品和新食品资源的开发
东南大学:《物理学》课程PPT教学课件(第五版)第十一章 光学(11.6)光的衍射
文档格式:PPT 文档大小:223.5KB 文档页数:6
11-6光的衍射 一、光的衍射现象 光在传播过程中若遇到尺寸比光的波长大得不多的障碍物时,光会传到障碍物的阴影区并形成明暗变化的光强分布的现象
延安大学:《生态学 Ecology》课程教学资源(PPT课件讲稿)第1章 个体生态学 第5节 生态因子的生态作用与生物的适应(2/2)
文档格式:PPT 文档大小:5.41MB 文档页数:47
一、 生物与水的关系 二、生物与大气的关系 三、 生物与土壤的关系 四、 生物与火的关系
延安大学:《生态学 Ecology》课程教学资源(PPT课件讲稿)第1章 个体生态学 第一节 环境与生态因子 第二节 生物与环境关系的基本原理
文档格式:PPT 文档大小:8.14MB 文档页数:49
第一节 环境与生态因子 一、环境与生态因子的概念 二、生态因子的分类 三、生态因子作用的几个特点 第二节 生物与环境关系的基本原理 一、生物对生态因子的耐受限度 二、生物对多种生态因子耐受性之间的相互关系 三、大环境和小环境对生物的不同影响 四、生物对生态因子耐受限度的调整 五、内稳态和非内稳态生物 六、生物保持内稳态的行为机制 七、适应组合
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