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《机车电传动系统》课程教学资源(教材讲义)课程实施性教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:127KB 文档页数:8
本课程是电力机车专业的一门综合专业课程,主要学习电机学基本理论和 原理、结构,牵引电机与主变压器、机车电器、机车电气线路、控制原理和常 见故障处理等内容。使学生掌握电力机车的控制理论和主型客、货运机车主、 辅、控电路结构,为学生专业技术实训打好基础
园艺专业:《植物生理学专题》实验课教学课程
文档格式:DOC 文档大小:33.5KB 文档页数:3
课程简介: 植物生理学是一门实验科学,它的一切结论都源于科学实验,学生通过实验,可以做到手、脑并用,无论是重新演示前人的某些结论还是利用所学 的实验技术得出某些新结论,对初学者来讲,都是一种创造性的劳动,这种 学习方式是读书、听课所绝对不能代替的,因此实验课程是一门培养学生综 合能力的非常重要的课程
园林专业:《植物生理学》实验课教学课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:26KB 文档页数:4
课程简介: 植物生理学是一门实验科学,它的一切结论都源于科学实验,学生通过 实验,可以做到手、脑并用,无论是重新演示前人的某些结论还是利用所学 的实验技术得出某些新结论,对初学者来讲,都是一种创造性的劳动,这种 学习方式是读书、听课所绝对不能代替的,因此实验课程是一门培养学生综 合能力的非常重要的课程
乐山师范学院:《外国文学》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:47KB 文档页数:6
一、课程总体设想 外国文学史是汉语言文学专业的专业必修课。本课程开设时间为第 6 学期,共 48 课时。 本课程以史论的方式进行教学,基本思路是以世界文学总体发展为线索,将欧美文 学和东方文学两部分有机融合,尽量研究东西方文学在世界历史发展进程中不同时期的 特征和相互关系,并注重理清东西方文学中文学精神的传承和演变
四川工程职业技术大学(四川工程职业技术学院):《数控加工工艺》课程教学大纲(适用于招收高中毕业生三年制数控技术应用专业)
文档格式:DOC 文档大小:47KB 文档页数:4
一、课程任务与要求 本课程是数控技术应用专业的一门重要的主干专业课。其主要任务是讲授数控加工工艺规程的制订、 工件在数控机床中的装夹、数控车削、数控镗铣、加工中心和电加工机床加工工艺基础知识。 学生学完本课程后,应达到下列要求:
《新闻传播》课程教学资源(教学大纲)传播学概论教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:56.5KB 文档页数:6
《传播学概论》教学大纲 一、课程的地位、作用和质量标准 (一)课程的地位和作用 《传播学》是新闻采编与制作专业的职业能力主干课,必修课。 本门课程系统的论述了传播学的基本原理对传播和大众传播的一般规 律,包括传播与传播学的含义、传播的结构与模式、功能、研究方法、内容、媒 介、受众、效果等范畴,作比较全面的考察注意反映当今世界各国传播研究的 最新成果,又密切联系当今中国传播事业的实际
中南大学商学院:《管理信息系统 Management Information Systern》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:215.5KB 文档页数:18
一、教学的性质、目的和任务 《管理信息系统》是信息管理与信息系统专业的一门专业主干课,又是工商 管理类本科专业的核心课程。通过本门课程的学习,让学生了解和掌握管理信息 系统的基本概念,结构和功能,培养学生分析问题,解决问题的能力,以及如何 运用信息系统为企业取得竞争优势,并为以后课程及今后在工作中应用它去解决 MIS 的问题奠定基础
农学、植保、园艺、园林、资源与环保专业:《植物分类学》课程实验教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:26KB 文档页数:3
一、制定本课程实验大纲的依据依据2000级植物分类学教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生掌握植物基本类群的进化与特征,通过解剖观察,掌握被子植物主要科的特征,通过教学培养学生严肃认真的科学工作态度、分析问题和解决问题的能力。 三、本课程实验教学目的及学生能力标准 教学目的:熟练掌握解剖镜的使用方法,进一步加深对植物界各大类群特征知识的理 解
《Visual Basic6.0程序设计》绪论
文档格式:PPT 文档大小:64.5KB 文档页数:7
1、课程简介:Visual Basic是按照高等院校教学需要开设的课程,详细介绍了Visual Basic的基础知识。 2、课程要求:要求学生能利用VB编写简单的Windows应用程序。 3、前序课程:计算机文化基础
《广告学》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:86KB 文档页数:10
一、课程的地位、作用和质量标准。 (一)地位 本课程是新闻专业的专业延伸课。 (二)作用 本课程全面系统的介绍了有关广告学基本知识及广告决策的各个层面。在保证基本理论“必需”、“够用”的基础上,立足于培养学生广告策划的职业感和工作技巧,为有志于从事广告职业的青年学生提供一个入门的基础学习机会
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