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宜宾职业技术学院:《电工电子技术基础》课程教学资源_期末考试考试题答案
文档格式:DOC 文档大小:80.5KB 文档页数:2
一、填空题(本题30分,共3题) 1解:射极1同大小 29解:很小很大 解:直流负反馈交流负反馈 30.解:饱和:增加
西北工业大学:《普通化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)原子的结构与性质第五章(5.2)核外电子的分布
文档格式:PPT 文档大小:283.5KB 文档页数:8
根据光谱实验和量子力学计算,已十分清楚 (一)基态原子的电子构型/分布规律/原则 第一,多电子原子中不同n、原子轨道的能级高低不同 (这里不包含量子数m和m,因一般没有磁场) 我国科学家徐光宪教授首先总结出:
西北工业大学:《普通化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)原子的结构与性质第五章(5.3)元素的性质与原仔结构的关系
文档格式:PPT 文档大小:418KB 文档页数:14
中学知,元素周期表最早是通过元素性质排列出来的 通过学习原子结构,我们可进一步(从原子结构的角度)认识周期表以及元素性质的周期性变化元素有效核电荷的周期性变化,决定了原子半径、电离能、电子亲合能、电负性、金属性与非金属性的周期性变化
工科课程提高与应试丛书:《自动控制原理——典型题解析及自测试题》PDF电子书(共九章)
文档格式:PDF 文档大小:6.56MB 文档页数:405
本书参考了许多院校的“自动控制原理”教材根据高等工科 院校自动控制原理教学大纲及对非控制类专业学生的教学要求, 针对经典控制理论及线性系统理论的有关内容,涵盖课程要点和 难点,通过丰富的典型例题,以题释理强调解题的思路、方法和步 骤;在例题后附有必要的评注,辨析课程学习中容易混淆的概念, 解难释疑,拓展思路,灵活掌握解题方法和技巧
中国水利水电出版社:《数字逻辑电路》第10章 可编程逻辑器件(李中发)
文档格式:PPT 文档大小:463KB 文档页数:39
10.1 电子设计自动化概述 10.2 简单可编程逻辑器件 10.3 高密度可编程逻辑器件 10.4 PLD开发工具Max+plusⅡ
北京科技大学职业技术学院:《C语言程序设计》课程电子教案(PPT教学课件)第05章 循环结构程序设计
文档格式:PPT 文档大小:46KB 文档页数:18
第5章循环结构程序设计 5.1循环语句概述 5.2for语句 while和语句 5.3直到型循环do -while-语句 5.4 breakcontinue语句与语句 5.5应用举例
重庆大学:《大学化学》课程教学资源(教案讲义)第3章 化学平衡
文档格式:DOC 文档大小:207KB 文档页数:17
平衡常数。Kc、Kp、K及K°与△rG°m的关系。多元弱酸的电离平衡。缓冲溶液。沉 淀—溶解平衡,溶度积规则。配离子的电解平衡
《传感器技术》课程电子教案(PPT教学课件)第3章 数字式传感器
文档格式:PPT 文档大小:3.17MB 文档页数:52
数字式传感器能把被测的模拟量直接转换成数字量。 与模拟传感器相比的特点是抗干扰能力强稳定性强;易 于微机接口便于信号处理和实现自动化测量
《单片机原理及应用》课程教学资源(PPT教学课件)第15章 MCS-51单片机应用系统的设计、开发与调试
文档格式:PPT 文档大小:1.71MB 文档页数:58
设计一个单片机测控系统,一般可分为四个步骤: (1)需求分析,方案论证和总体设计阶段 需求分析:被测控参数的形式(电量、非电量、模拟 量、数字量等)、被测控参数的范围、性能指标、 系统功能、工作环境、显示、报警、打印要求等。 方案论证:根据要求,设计出符合现场条件的软硬件 方案,又要使系统简单、经济、可靠,这是进行方 案论证与总体设计一贯坚持的原则
《建筑光环境》第十五章 电灯
文档格式:PPT 文档大小:782KB 文档页数:65
15-1电光源 15-2室内工作照明
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