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安徽医科大学:《皮肤性病学》课程教学资源(电子教案)第十二讲 大疱性皮肤病
文档格式:DOC 文档大小:34.5KB 文档页数:7
大疱性皮肤病指一组在皮肤粘膜上发生水疱、大疱和糜烂等 基本损害的皮肤疾病。天疱疮( pemphigus)是一组累及皮肤 和粘膜的自身免疫性表皮内大疱病。共同的特征有:①薄 壁、松弛易破的大疱;②组织病理为棘层松解所致的表皮内 水疱;③免疫病理显示角质形成细胞间IgG、IgA、IgM或 课后小结C网状沉积
安徽医科大学:《皮肤性病学》课程教学资源(电子教案)第五讲 病毒性皮肤病
文档格式:DOC 文档大小:37.5KB 文档页数:10
病毒性皮肤病是由病毒感染所致的皮肤粘膜病变。根据病毒 性皮肤病的不同临床表现特点,可将其分为新生物型、疱疹 型、红斑发疹型。单纯疱疹是由单纯疱疹病毒感染所致的病 毒性皮肤病。皮疹以群集性小水疱为特征,能引起多种部位 感染,但以口周、鼻腔、生殖器等处好发。病程有自限性
安徽医科大学:《皮肤性病学》课程教学资源(电子教案)第十六讲 性传播疾病概述、梅毒
文档格式:DOC 文档大小:221.5KB 文档页数:17
性传播疾病(STD)是由性接触、类似性行为及间接接触所感 染的一组传染性疾病。包括有梅毒、淋病、软下疳、性病性 淋巴肉芽肿、腹股沟肉芽肿、非淋菌性尿道炎、尖锐湿疣、 生殖器疱疹、艾滋病等
安徽医科大学:《皮肤性病学》课程教学资源(电子教案)第四讲 细菌性皮肤病
文档格式:DOC 文档大小:34KB 文档页数:9
皮肤细菌感染分为原发性或继发性。原发性感染常有特征性 的形态和病程,开始由单一病菌引起,发生在正常皮肤上。 通常葡萄球菌易引起脓疱疮、毛囊炎、疖、痈等。链球菌易 引起丹毒及蜂窝织炎,诱发肾炎及关节炎等。脓疱疮俗称 “黄水疮”,好发于儿童,传染性强,可暴发流行。夏秋季多 课后小结 见,面部、四肢等暴露部位易受累。在潮湿和高温季节患痱 子、湿疹、疥疮等时易发病
云南财经大学:《社会保障概论》课程教学资源(社会保障概论教学案例)
文档格式:DOC 文档大小:166.5KB 文档页数:70
社会化管理的问题杭州市红菱社区的退体职工章麒,说起养老保障直竖大拇指。1998年他从原 杭州轴承厂退体,当时社保体系还不健全。企业改制,员工大批下岗,退体职工更是没人管,“养老金一 拖好几个月,医药费更是一分钱都报不了。”幸运的是,这种状况没有持续太久
首都经济贸易大学:《城市经济与管理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第9章 城市郊区管理
文档格式:PPT 文档大小:47KB 文档页数:28
一、城市化中的郊区化 简单地讲,城市化是一种世界性的经济社会现象,是由传统、落后、分散的乡村社会向现代、先进、文明的城市社会转化的自然历史过程。 总结城市化的形式,一般可以将其归纳为向心型城市化和离心型城市化二种。其中向心型城市化,又称为集中型城市化。 ·离心型城市化有时又称为分散型城市化,主要是指城市功能、城市资源、城市活动向城市中心向周边离心开展或扩散、辐射和分流,使周边地区的生产和生活方式城市化的过程。离心型城市化一般出现在城市化的高级阶段。城市 郊区化和逆城市化是离心型城市化的两种类型和阶段
华东师范大学:《数学教学》课程教学资源(电子讲义)第五章 教学评估的数学模型(5.2)齐次马尔可夫链
文档格式:DOC 文档大小:254.5KB 文档页数:8
一、齐次马尔可夫链的概念 一个随机过程{Xn,n=0,1,2,…}就是一族随机变量,而X能 取的各个不同的值,则称为状态。如果一个随机过程{Xn,n=0,1 2,…},由一种状态转移到另一种状态的转移概率只与现在处于什么状 态有关,而与在这时刻之前所处的状态完全无关
华东师范大学:《数学教学》课程教学资源(电子讲义)第三章 数学测验的设计(3.1)编制数学测验的步骤
文档格式:DOC 文档大小:103KB 文档页数:7
把数学测验目标逐级分解为指标系统,使各个指标都可以直接进行 测量的量化要素就是编制数学测验。编制数学测验一般有以下主要步骤
华东师范大学:《数学教学》课程教学资源(电子讲义)第一章 数学教学目标
文档格式:DOC 文档大小:20.5KB 文档页数:1
教学过程是极其复杂的认识过程,一般要从分析教学任务,确定学 生原有学习水平和明确教学目标开始,继而设计教学方法和实施教学活 动,最后对教学的结果进行测量和评估。如果测量的结果表明教学目标 已经达到,则可以认为,一个完整的教学过程已经完成;如果原定的教 学目标未能达到
华东师范大学:《数学教学》课程教学资源(电子讲义)第二章 测验的统计指标
文档格式:DOC 文档大小:19.5KB 文档页数:1
根据数学教学目标所进行的数学教学测量,主要是研究如何对学生 的数学能力和数学学习水平提供客观的准确的、稳定的度量。数学测 验是数学教学测量的一种工具。当前数学教学改革提出了有关测验的类 型、题型、编制和定量分析等多方面值得探索的课题
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