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河海大学:《大学计算机信息技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 信息系统与数据库
文档格式:PPT 文档大小:375.5KB 文档页数:58
定义:信息系统是一类以提供 信息服务为主要目的的数据密 集型、人机交互的计算机应用 系统
武汉工业学院:《Access及其应用系统开发》课程教学课件(PPT讲稿)第一章(1-2)Access 2003的基本对象
文档格式:PPT 文档大小:156.5KB 文档页数:9
1.2 Access2003的基本对象 1.2.1 Access2003的数据库对象 1.2.2 Access2003的数据表对象 1.2.3 Access2 2003的查询对象 1.2.4 Access2 2003的窗体对象 1.2.5 Access2003的页对象 1.2.6 Access2003的报表对象 1.2.7 Access2003的宏对象 1.2.8 Access2003的模块对象
武汉工业学院:《Access及其应用系统开发》课程教学课件(PPT讲稿)第七章(7-2)报表对象设计向导
文档格式:PPT 文档大小:1.01MB 文档页数:30
Access2 2003提供的向导总是可以使得创 建数据库对象的操作更加便捷。因此, 使用向导创建报表对象,然后再进入报 表设计视图对之进行细致的设计,可以 提高报表对象设计的工作效率。以下, 分两种情况介绍 Access2 2003报表设计向 导的应用:简单报表设计和子报表设计
武汉工业学院:《Access及其应用系统开发》课程教学课件(PPT讲稿)第九章(9-3)页对象基本控件及其应用
文档格式:PPT 文档大小:616.5KB 文档页数:19
在 Access2003页设计视图中,可以根据需 要添加诸如标签、文本框、记录浏览以及 滚动文字等控件,利用这些控件既可以方 便用户对数据库中的数据进行编辑、输入 和排序,又使得工作界面十分美观
武汉工业学院:《Access及其应用系统开发》课程教学课件(PPT讲稿)第一章(1-3)Access 2003的帮助系统
文档格式:PPT 文档大小:1.13MB 文档页数:6
任何一本计算机应用教程都难以说明一项 应用的全部技术。在依靠教科书引导入门 以后,学会使用随机帮助系统解决教科书 中未能涉及到的技术难题是非常有必要的 Access2003具有一个较为完备的随机帮助 系统,使用起来比较方便。 Access 22003帮 助系统提供3种帮助形式,分别是:“目录 搜索”帮助,“示例数据库”帮助和“上下 文”帮助
武汉工业学院:《Access及其应用系统开发》课程教学课件(PPT讲稿)第二章(2-4)数据表对象的复制、删除与更名
文档格式:PPT 文档大小:404.5KB 文档页数:10
Access2003数据表 Access是属于2003数据库中的基本对象,如同 Windows操作系统的文件是其中的对象一样,可以对其实施相应的对象操作。这些操作主要包含:复制、删除和更名。 2.4.1表的复制操作 2.4.2删除表操作 2.4.3表的更名操作
武汉工业学院:《Access及其应用系统开发》课程教学课件(PPT讲稿)第二章(2-5)GrocerMIS数据库其他数据表对象设计
文档格式:PPT 文档大小:722.5KB 文档页数:9
通过上述几节的学习,完成了“库存数据记录”和“柜存数据记录”两个数据表对象的设计。根据2.1节的分析,还应该创建并设计完成另外4个数据表对象:“销售数据记录”表、“供货商名单”表、“收货人员名单”表和“售货人员名单”表。 2.5.1“销售数据记录”表对象设计 2.5.2辅助数据表对象设计
武汉工业学院:《Access及其应用系统开发》课程教学课件(PPT讲稿)第八章(8-3)宏对象设计
文档格式:PPT 文档大小:541.5KB 文档页数:27
8.3宏对象设计 8.3.1宏设计视图 8.3.2设置操作执行的条件 8.3.3选择操作并给定操作参数 8.3.4宏组的设计 8.3.5在“零售商店管理信息系统”数据库中创建宏并完成操作参数的设定
武汉工业学院:《Access及其应用系统开发》课程教学课件(PPT讲稿)第八章 学习目标概述
文档格式:PPT 文档大小:91KB 文档页数:1
一、了解宏对象的基本概念,学习宏的基本知识 二、学会宏建立的方法 三、掌握宏修改的方法 四、执行和调试宏 五、掌握宏在其他数据库对象中的调用方法 六、掌握宏对象的其他应用方法
《JAVA基础实例200题》Java例题(五)
文档格式:PDF 文档大小:354.41KB 文档页数:24
一、单选题(40 题) 1. 有一个电子商务应用,它需要使两个公司间的信息进行交互。这两个公司的数据分别存 放在 DB2 数据库中和 Lotus 中。在 IBM 电子商务框架中,会推荐使用下面哪一种标准 来展现数据? A. EDI B. IIOP C. HTML D. XML
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