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《构造地质学》课程教学资源(习题集)习题四
文档格式:DOC 文档大小:62KB 文档页数:11
一、名词解释 1.地质构造一指组成地壳的岩层或岩体在内外动力地质作用下发生变形和 变位,如褶皱、节理、断层、劈理以及各种线理和面理构造等
《保护生物学》课程教学资源(教案讲义)第一章 概论
文档格式:DOC 文档大小:69KB 文档页数:8
一、保护生物学的定义 保护生物学是刚刚诞生十多年的一门新兴学科。近半个世纪以来,由于社会 迈入后工业文明的历史阶段,人类已经领悟到,我们居住的地球正在进入一个动 植物物种空前大量灭绝的时代,而灭绝对人类的未来是可怕的,人类必需扭转这 种趋势。为此,一门危机学科一—保护生物学应运而生。鉴于紧迫的社会需求、 大量的研究素材与课题、丰厚的科学基金与资助,以及期刊《保护生物学》的问 世,使保护生物学很快成为一门世人瞩目的前沿学科
《保护生物学》课程教学资源(教案讲义)第五章 生境的破坏、片断化与退化
文档格式:DOC 文档大小:4.43MB 文档页数:14
第一节人类的冲击和生境干扰 一、人类的兴起及其与自然的关系 在距今约1000012000年前,即第一次10 农业革命之前,人类的生存一直都要依赖于人 可得到的自然资源,那时候地球上的人口不 到500万农业革命使人口得到了增长,到 铜器时代开始的时候(距今约5000年前)2在上 世界人口增加到了1亿
《保护生物学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三讲 生物多样性演化及其影响因素
文档格式:PPT 文档大小:558KB 文档页数:28
一、生物多样性的演化; 物种; 物种的形成; 二、影响生物多样性演化的因素; 地质年代(Geological age) 生物进化(Bio-Evolution-) 地球板块运动(Plate movement) 青藏高原(Qinghai-Tibet- Plateau)
《城市生态环境学与可持续发展城市》课程教学资源(PPT讲稿)第十章 生态城市
文档格式:PPT 文档大小:338KB 文档页数:78
一、生态城市的概念 生态学:是基于生态选择和组织作用,由意 识定位、资本驱动和制度调制下的人与自然相易合 发展的地球表层人居形态 易合:是两种异质或异态之间的自组 织或整合过程,强调差异性之间的协调与和谐 天-地-人-生动态合一
《保护生物学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十三讲 野生动植物保护法规及国际保护组织
文档格式:PPT 文档大小:302KB 文档页数:56
第一节我国野生动植物的保护法规 地球上的生物资源虽然非常丰富,但 由于种种原因(主要是人为因素),野生生 物,尤其是野生动物以及它们的生存环境 持续不断地受到破坏,许多生物已经灭绝, 而且越来越多的生物处于濒危状态。为 了保护生物和它们的生存环境的,我国制 定了一系列的法律和法规
《保护生物学》课程教学资源(教案讲义)第十三章 野生动植物保护法规及有关国际协定和国际组织
文档格式:DOC 文档大小:155KB 文档页数:9
地球上的生物资源虽然非常丰富,但由于种种原因(主要是人为因素),野生生物,尤其是野生动物以及 它们的生存环境持续不断地受到破坏,许多生物已经灭绝,而且越来越多的生物处于濒危状态。为了保护生 物和它们的生存环境的,我国制定了一系列的法律和法规
《保护生物学》课程教学资源(教案讲义)第三章 生物多样性演化及其影响因素
文档格式:DOC 文档大小:44KB 文档页数:6
教学大纲 一、生物多样性的演化; 1.物种; 2.物种的形成; 二、影响生物多样性演化的因素; 1.地质年代(Geological age) 2.生物进化(Bio-Evolution-) 3.地球板块运动(Plate movement)
河北科技大学:《大气污染治理工程》课程教学资源(PPT课件)洁净煤技术(能源与环境)
文档格式:PPT 文档大小:395.5KB 文档页数:42
《世界自然资源保护大纲》1980年3月 “地球是宇宙中唯一已知可以维持生命的星球。” “人类寻求经济发展及享用自然界丰富的资源,必须符合 资源有限的事实及生态系统的支持能力,还必须考虑到 子孙后代的需要。” “我们的时代有两个显著的特点。第一个特点是:人类的 几乎是无限的建设和创造能力是相等于同样巨大的破坏 与毁灭力量;第二个特点是:所有的行动都具有全球性 的相互关系,及全球为之承担责任的结果
西北师范大学:《城市地理学》第十二章 城市问题部分
文档格式:PPT 文档大小:1.9MB 文档页数:19
一、城市环境问题的产生和表现形式 产生的原因: 人口增长和经济的发展超出了环境承载能力发达国家高生产、高消费政策,使排废过多,恶化了城市环境;资源利用率低,增加了废弃物排放的可能性;不尊重生态规律,不能合理使用土地与空间,建筑布局、工业布局混乱,从而破坏城市环境;
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