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北京科技大学职业技术学院:《C语言程序设计教程》课程电子教案(PPT教学课件)第6章 数组
文档格式:PPT 文档大小:78KB 文档页数:35
6.1 1维数组的定义和引用 6.2 2维数组的定义和引用 6.3 字符数组与字符串
北京科技大学职业技术学院:《C语言程序设计教程》课程电子教案(PPT教学课件)第8章 编译预处理
文档格式:PPT 文档大小:79.5KB 文档页数:16
8.1宏定义与符号常量 8.2文件包含 8.3条件编译
北京语言文化大学:《C语言程序设计导论》课程教学资源(PPT课件)第七章 指针
文档格式:PPT 文档大小:150KB 文档页数:34
第七章指针 本章的主要内容包括: 1、指针 2、指针与变量 3、指针与数组 4、指针与函数
兰州交通大学:《单片机原理与接口技术》课程授课教案(打印版)第四章 C51程序设计
文档格式:PDF 文档大小:3.5MB 文档页数:28
兰州交通大学:《单片机原理与接口技术》课程授课教案(打印版)第四章 C51程序设计
内蒙古农业大学:《单片机原理及应用》课程教学课件(讲稿)第四章 单片机C语言程序设计基础
文档格式:PDF 文档大小:1.58MB 文档页数:73
内蒙古农业大学:《单片机原理及应用》课程教学课件(讲稿)第四章 单片机C语言程序设计基础
齐齐哈尔大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 数据类型、运算符与表达式(c)
文档格式:PPT 文档大小:475.5KB 文档页数:64
1、C程序中是否一定包含注释,注释的作用是什么? 答案:不一定,是方便阅读程序的
《C语言程序设计》课程教学资源:第八章 函数 练习8
文档格式:DOC 文档大小:169KB 文档页数:34
第八章函数 8.1选择题 【题8.1】以下正确的说法是 建立函数的目的之一是A)提高程序的执行效率 B)提高程序的可读性 C)减少程序的篇幅 D)减少程序文件所占内存 【题8.2】以下正确的说法是 A)用户若需调用标准库函数,调用前必须重新定义 B)用户可以重新定义标准库函数,若如此,该函数将失去原有含义 C)系统根本不允许用户重新定义标准库函数 D)用户若需调用标准库函数,调用前不必使用预编译命令将该函数所在文 件包括到用户源文件中,系统自动去调
《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 C语言的数据类型、运算符与表达式
文档格式:PPT 文档大小:2.11MB 文档页数:53
一、数据与操作是构成程序的两个要素。 二、操作就是对数据进行的加工,最基本的操作是运算。 三、C语言的数据类型:
齐齐哈尔大学:《C语言程序设计》课程教学资源(实验程序)
文档格式:DOC 文档大小:20.5KB 文档页数:1
实验项目运算符和表达式实验目的1.掌握常用算 术运算符的使用方法、优先级别及结合方向2.掌握c语言表达式的 运算规则。实验内容程序(一)功能:编写一个c语言程序, 求下列表达式的值
清华大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二讲 C语言基础
文档格式:PPS 文档大小:2.34MB 文档页数:24
• C语言的程序格式及结构特点 • 数据类型 • 算术运算符与算术表达式 • 赋值运算符和赋值表达式 • 逗号运算和逗号表达式 • 逻辑运算与逻辑表达式 • 赋值语句 • 数据输入、输出 • 简单程序举例
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