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成都理工大学:《大学物理》课程教学资源(PPT课件)第七章 气体动理论(7.2)理想气体的压强公式
文档格式:PPT 文档大小:350.5KB 文档页数:8
7-2理想气体的压强公式 一、理想气体的微观模型 (1)分子可视为质点;线度~10 间距r~10m,d
成都理工大学:《大学物理》课程教学资源(PPT课件)第七章 气体动理论(教学要求)
文档格式:PPT 文档大小:186KB 文档页数:4
7-1物质的微观模型统计规律性 7-2理想气体的压强公式 7-3理想气体分子的平均平动动能于温度的关系 7-4能量均分定理理想气体内能 7-5麦克斯韦气体分子速率分布律 7-7气体的平均碰撞次数和平均自由程 7-8气体的迁移现象 7-10热力学第二定律的统计意义
《网络系统集成技术》第11章 网络系统集成的规划与设计
文档格式:PPT 文档大小:218KB 文档页数:68
1规划设计概述 2网络系统集成的需求分析 3总体规划设计 4网络计算模式与拓扑结构的规划设计 5资源子网的规划设计 6通信子网的规划设计 7网络安全系统的设计
《网络系统集成技术》第1章 网络系统集成概述
文档格式:PPT 文档大小:994.5KB 文档页数:61
1网络系统集成概述 2网络系统集成的产生与发展 3网络系统集成基础 4网络系统集成项目管理 5网络系统集成的体系框架 6网络系统集成所使用的主要技术
太原理工大学:《化工原理》模拟题一
文档格式:DOC 文档大小:34KB 文档页数:3
一、选择题(20分,每小题2分) 1用一气蚀余量为3m的离心泵输送处于沸腾状态下的塔底液体,若泵前管路的全部流动阻力为1.5m液柱,则此泵的安装位置必须 A高于塔底液面4.5m的上方B高于塔底液面1.5m的上方
《化学教学论》课程教学资源(教案讲义)第五章 化学教学系统设计和实施
文档格式:DOC 文档大小:129.5KB 文档页数:32
1、化学教学系统设计的层次 2、化学教学系统设计的程序 3、化学教案的设计 4、化学课堂教学 5、化学活动课程的设计
《化学教学论》课程教学资源(教案讲义)第一章 化学课程
文档格式:DOC 文档大小:238.5KB 文档页数:39
1.化学课程在中学教育中的地位、作用 2.化学教学大纲 (1)中学化学教学大纲的结构、作用 (2)中学化学教学的目的、要求 3.课程内容和体系 (1)确定中学化学内容的原则 (2)中学化学课程的内容、体系 (3)评价中学化学教科书的标准
《化学教学论》课程教学资源(教案讲义)第六章 化学教学测量和评价
文档格式:DOC 文档大小:191.5KB 文档页数:22
1、化学教学测量和评价化学教学中的作用; 2、化学教学测量的程序; 3、化学教学测量的方式及类型; 4、化学试题的编制及试题质量分析; 5、化学教学评价的原则和方法
中国人民大学:《管理学》课程第二版教学资源(PPT完整教学课件)
文档格式:PPT 文档大小:2.68MB 文档页数:480
第1章 管理者与管理工作 第2章 管理决策 第3章 计划 第11章 理财工作管理过程 第4章 组织 第5章 领导 第6章 控制 第7章 管理思想的演变 第8章 事务型管理与变革型管理 第9章 人力资源管理过程 第10章 销售工作管理过程
华南理工大:《物理化学》(双语版) 第三章(3-7) 热力学第二定律的本质和熵的统计意义
文档格式:PPT 文档大小:509.5KB 文档页数:43
气体混合过程的不可逆性 将N2和O2放在一盒内隔板的两边,抽去隔板, N2和O2自动混合,直至平衡。 这是混乱度增加的过程,也是熵增加的过程, 是自发的过程,其逆过程决不会自动发生
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