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《C语言》课程教学资源(讲义)教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:473KB 文档页数:97
一、课程性质及与其它课程的分工与联系 (1)课程性质 本课程是电子专业的专业基础课程,它是程序设计的入门语言,有很强的理论性,同时也包含了一定的实践课程的成分
麻省理工学院:《自动控制原理》课程教学资源(课件讲义)习题九及解答
文档格式:PDF 文档大小:30.23KB 文档页数:1
第一题: 1.y(t)=u(t-t) 使用拉式变换的定义: Y(s)=\u(t-r) 令T=t-T, Y(s)=Se-ru()= u()dt=(s) 所以,G(s)=ex
麻省理工学院:《自动控制原理》课程教学资源(课件讲义)习题三
文档格式:PDF 文档大小:33.66KB 文档页数:1
1.将G(s)化为根轨迹形式,并计算根轨迹增益。 2.将G(s)化为标准形式,并求增益(使用 Van de Vegte教材公式(4.11)给出的定义)
临沂大学(临沂师范学院):《数学分析》课程教学资源(讲义)第三章 函数极限
文档格式:PDF 文档大小:998.69KB 文档页数:32
1.按定义证明下列极限
临沂大学(临沂师范学院):《数学分析》课程教学资源(讲义)第十二章 数项级数
文档格式:PDF 文档大小:95.06KB 文档页数:7
一、基本概念 1、数项级数及其收敛与发散概念给定数列{un},即u1,u2,u3,…n
临沂大学(临沂师范学院):《数学分析》课程教学资源(讲义)第十四章 幂级数
文档格式:PDF 文档大小:54.69KB 文档页数:3
一、基本概念 1、定义(幂级数):形如
临沂大学(临沂师范学院):《数学分析》课程教学资源(讲义)第十五章 傅里叶级数
文档格式:PDF 文档大小:77.48KB 文档页数:5
一、基本概念 Fourier级数定义:设f(x)是(-∞,+∞)上以2为周期的函数,且f(x)在[-n,]上绝对可积,称形如
临沂大学(临沂师范学院):《数学分析》课程教学资源(讲义)第十三章 函数列与函数项级数
文档格式:PDF 文档大小:82.12KB 文档页数:5
一、基本概念 1、函数序列的一致收敛性概念 设函数列{n}与函数∫定义在同一个数集D上,若对任意的正数ε,综存在一个正整 数N,使得当n>N时,对一切x∈D,都有 (x)-f(x)< 则称函数列{n}在D上一致收敛于f
临沂大学(临沂师范学院):《数学分析》课程教学资源(讲义)第十一章 反常积分
文档格式:PDF 文档大小:180.41KB 文档页数:15
一、基本概念 1.设函数f定义在无穷区间[a,+∞)上,且在任何有限区间[a,u]上可积,如果存在极限
临沂大学(临沂师范学院):《数学分析》课程教学资源(讲义)第九章 定积分
文档格式:PDF 文档大小:157.67KB 文档页数:13
一、基本概念 1.设闭区间[ab]内有n-1个点,依次为 a= x
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