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《ASP动态网页设计》教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:52KB 文档页数:12
一、课程的性质和任务 、随着 Internet普及和技术的发展,基于互联网技术的各种商 业活动越来越多,如网上信息查询、电子商务、网络游戏等。作为 互联网应用的主角WWW服务,其发展速度更是迅猛,个人网站、企 业网站、商务网站以及政府网站,如雨后春笋般纷纷发展创建起 来,利用网站进行企业形象宣传、产品推销更成为一种时尚
计算机专业技术基础课程:《数字电路与逻辑设计》教学资源(PPT课件讲稿,必修课)第八章 可编程逻辑器件
文档格式:PPT 文档大小:845.5KB 文档页数:70
第八章可编程逻辑器件 本章知识要点: 一、PLD的基本概念 二、低密度可编程逻辑器件 三、复杂可编程逻辑器件 四、现场可编程门阵列 五、在系统编程技术简介
《创新思维与现代设计》教学资源:OpenSceneGraph Quick Start Guide 快速入门指导(场景图形API的初步介绍)PDF电子书
文档格式:PDF 文档大小:1.49MB 文档页数:150
[美] Paul Martz 著 王 锐 钱学雷 译 1 场景图形与 OpenSceneGraph 概述 2 建立一个场景图形 3 在用户程序中使用 OpenSceneGraph
计算机专业技术基础课程:《数字电路与逻辑设计》教学资源(PPT课件讲稿,必修课)第二章 逻辑代数基础
文档格式:PPT 文档大小:1.55MB 文档页数:94
第二章逻辑代数基础 本章知识要点: 一、基本概念; 二、基本定理和规则; 三、逻辑函数的表示形式; 四、逻辑函数的化简
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(讲义资料)第一单元 “课程与教学论的任务、对象和基本内容” 的学习设计方案
文档格式:DOC 文档大小:30.5KB 文档页数:3
(一)学习目标 1、识记概念∶课程与教学现象、课程与教学规律、课程与教学问题。 2、理解课程与教学规律的表现形态 3、能够阐明课程与教学论的硏究对象是课程与教学问题
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(讲义资料)第十二单元 “教学媒体”的学习设计方案
文档格式:DOC 文档大小:24.5KB 文档页数:2
一、学习目标 1、识记概念:教学媒体、现代教学媒体、多媒体、多媒体网络、课件、校园网。 2、理解教学多媒体的发展及其开发与应用。 3、了解校园网的开发与应用,熟练使用本校校园网上的资源
上海交通大学:《光纤通信系统与设计》教学资源(PPT课件)第六章 光检测器
文档格式:PPT 文档大小:2.09MB 文档页数:46
光电二极管物理原理及其参数 雪崩倍增管的原理及其参数 光电检测器的噪声分析 光电检测器的带宽
上海交通大学:《光纤通信系统与设计》教学资源(PPT课件)第七章 光接收机
文档格式:PPT 文档大小:2.13MB 文档页数:38
接收机的任务 1. 检测出因为长途传输而变得很微弱的信号 2. 从受到各种干扰的信号中恢复出原始数据 接收机主要部件及其功能 数字接收机的性能 模拟接收机的性能
计算机专业技术基础课程:《数字电路与逻辑设计》教学资源(PPT课件讲稿,必修课)第七章 中规模通用集成电路及其应用
文档格式:PPT 文档大小:2.94MB 文档页数:79
第七章中规模通用集成电路及其应用 集成电路由SSI发展到MSI、LSI和VLSI,使单个芯片 容纳的逻辑功能越来越强。 一般来说,在SSI中仅是基本器件(如逻辑门或触发器) 的集成,在MSI中已是逻辑部件(如译码器、寄存器等)的 集成,而在LSI和VLSI中则是一个数字子系统或整个数字 系统(如微处理器)的集成
武汉理工大学:《调节仪表与过程控制系统》课程教学资源(课程设计说明书统一书写格式)
文档格式:DOC 文档大小:27.5KB 文档页数:1
正文题序层次是文章结构的框架。章条序码统一用阿拉伯数字表示,题序层 次可以分为若干级,各级号码之间加一小圆点,末尾一级码的后面不加小圆点, 层次分级一般不超过 4 级为宜,示例如下:
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