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《农业机械学》(双语版) spiecial english 13
文档格式:PPT 文档大小:239.5KB 文档页数:7
3.动词后缀 1-ize,ise,表示\做成,变成,化 \modernize, mechanize, democratize, organize 2-en,表示\使成为,引起,使有” quicken, weaken, soften, harden 3-fy,表示\.,使成” beautify purify intensify, signify, simplify
《农业机械学》(双语版) special english 2-2
文档格式:PPT 文档大小:1.69MB 文档页数:70
三大检索工具sC、ISTP、E 1.三大检索工具简介 ·科技部下属的“中国科学技术信息研究所”从 1987年起,每年以国外四大检索工具SCI、ISTP、 E、ISR为数据源进行学术排行。 ·由于ISR(《科学评论索引》)收录的论文与SCI 有较多重复,且收录我国的论文偏少;因此,自1993年起,不再把ISR作为论文的统计源。而 其中的SCI、ISTP、E数据库就是图书情报界常说的国外三大检索工具
《城市生态环境学与可持续发展城市》课程教学资源(PPT讲稿)第四讲 人口与环境
文档格式:PPT 文档大小:2.99MB 文档页数:56
一、世界人口增长的状况 1999年全球人口突破60亿 2004年全球人口又有新变化 全球人口增长情况:
《生态保护》实习指导大纲
文档格式:DOC 文档大小:27.5KB 文档页数:6
生态保护实习是《生态保护》课程不可缺少的实践教学环节。它是 在学生完成《生态保护》课程课堂教学,初步掌握了生态保护的理 论与方法之后到自然界中去理论联系实际,巩固已学到的知识,并 运用学到的知识,去认识、解释有关生态保护问题,培养解决生态 保护实际问题的能力
《C语言》课程教学资源(讲义)教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:473KB 文档页数:97
一、课程性质及与其它课程的分工与联系 (1)课程性质 本课程是电子专业的专业基础课程,它是程序设计的入门语言,有很强的理论性,同时也包含了一定的实践课程的成分
麻省理工学院:《自动控制原理》课程教学资源(课件讲义)习题十及解答
文档格式:PDF 文档大小:37.97KB 文档页数:1
第一题 1. 波特图可以得知系统的Bode增益KBod=,由于没有积分单元,低频段的幅频渐进线 增益为MB=0,相位为0度。 惯性环节的转折频率为ω=1,该频率处幅值幅频特性曲线的斜率为-20dB/dec;相位 在转折频率前(=0.1)、转折频率(a=1处、转折频率后的10倍频程(=10) 分别为一5度、-45度、-85度
麻省理工学院:《自动控制原理》课程教学资源(课件讲义)习题五
文档格式:PDF 文档大小:37.31KB 文档页数:1
第一题:多输入多输出系统的状态空间模型 状态空间模型十分适合分析多输入多输出系统 Van de Vegte教材中题11.9有两个方框图, 前一个为双输入单输出系统,后一个为双输入双输出系统。分别求它们的状态空间模型,并 在原图上标明状态变量的选取
麻省理工学院:《自动控制原理》课程教学资源(课件讲义)习题二
文档格式:PDF 文档大小:40.29KB 文档页数:1
第一题:系统框图的等价变换 请做 Van de Vegte教材的第95页3.27题。注意题目中有2个框图,对每个框图求传递函数 C()/R(s)
临沂大学(临沂师范学院):《数学分析》课程教学资源(讲义)第十章 定积分的应用
文档格式:PDF 文档大小:99.62KB 文档页数:6
一、基本概念 1.对于曲线C的无论怎样的分割T,如果存在有限极限limS=s,则称曲线C是可求长的,并把s定义为曲线C的长度
临沂大学(临沂师范学院):《数学分析》课程教学资源(讲义)第十六章 多元函数的极限与连续
文档格式:PDF 文档大小:1.03MB 文档页数:33
一、平面点集与多元函数 1.判断下列平面点集,哪些是开集、闭集、有界集或区域?并分别指出它们的聚点与界点
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