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浙江工商大学:《茶与茶文化》课程教学资源(教学大纲,食品专业)
文档格式:PDF 文档大小:257.86KB 文档页数:3
中国是茶的故乡、茶的原产地,人类有目的地生产和利用茶叶已有数千年的历史。为此, 茶已被世界人民称为中国的国饮,与咖啡、可可齐名被誉为三大饮料之一,更有专家预言: “茶是二十一世纪健康饮料之王”。通过本课程的学习,使学生掌握与了解茶的起源与传播、 茶叶分类、茶叶加工与贮藏、茶的营养与保健功能、茶的选购与品质评定方法以及科学饮茶 的方法与客来敬茶的礼仪等,以提高自身的综合素质和修养
东南大学:《大学物理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 质点运动学习题课
文档格式:PPT 文档大小:1.37MB 文档页数:35
一、掌握描述质点运动及运动变化的四个物理量——位置矢量、位移、速度、加速度.理解这些物理量的矢量性、瞬时性和相对性. 二、理解运动方程的物理意义及作用. 掌握两类问题处理:(1)运用运动方程确定质点的位置、位移、速度和加速度的方法;(2)已知质点运动的加速度和初始条件求速度、运动方程的方法.
延安大学:《生态学 Ecology》课程教学资源(PPT课件讲稿)第1章 个体生态学 第5节 生态因子的生态作用与生物的适应(2/2)
文档格式:PPT 文档大小:5.41MB 文档页数:47
一、 生物与水的关系 二、生物与大气的关系 三、 生物与土壤的关系 四、 生物与火的关系
延安大学:《生态学 Ecology》课程教学资源(PPT课件讲稿)第1章 个体生态学 第一节 环境与生态因子 第二节 生物与环境关系的基本原理
文档格式:PPT 文档大小:8.14MB 文档页数:49
第一节 环境与生态因子 一、环境与生态因子的概念 二、生态因子的分类 三、生态因子作用的几个特点 第二节 生物与环境关系的基本原理 一、生物对生态因子的耐受限度 二、生物对多种生态因子耐受性之间的相互关系 三、大环境和小环境对生物的不同影响 四、生物对生态因子耐受限度的调整 五、内稳态和非内稳态生物 六、生物保持内稳态的行为机制 七、适应组合
重庆大学:《大学化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)化学热力学 Chemical Thermodynamics
文档格式:PPT 文档大小:928.5KB 文档页数:131
什么是化学热力学 ·热力学是研究自然界各种形式能 量之间相互转化的规律,以及能 量转化对物质的影响的科学。 ·把热力学用来研究化学现象以及 与化学有关的物理现象的科学就 叫化学热力学
河海大学:《地貌学及第四纪地质学》课程电子教案(PPT教学课件讲稿,共十二章,讲授人:王建平)
文档格式:PPT 文档大小:19.17MB 文档页数:1117
概论 大陆及构造地貌 风化作用及重力地貌 流水地貌 岩溶地貌 冰川与冻土地貌 风成地貌与黄土 新构造运动 第四纪环境 第四纪生物界 第四纪地层 地貌及第四纪地质 调查研究方法
苏州大学:《高分子化学与物理》第一章 高分子化学基础(4/4)
文档格式:PPT 文档大小:464.5KB 文档页数:50
离子聚合——单体在聚合反应中共价键产生异裂, 形成带正电荷或负电荷的活性中心,并引起其他 单体发生共价键异裂,形成新的活性中心。活性 链迅速增长,瞬间形成大分子化合物的聚合反应 称为离子聚合
集美大学:《动物学》课程教学资源(PPT课件)第五章 原腔动物门
文档格式:PPT 文档大小:807.5KB 文档页数:28
原腔动物又称假体腔动物或线形动物,是一类宠 大而复杂的动物类群,种类达18000多种,形态差别 很大,并且他们的发展历史不详,亲缘关系不明,但 他们都有假体腔。有些学者又把它分为若干门(腹毛动 物、轮虫动物、线形动物、棘头动物等)
中国地质大学:《人机工程学》课程教学资源(PPT课件)第五章 操作装置设计
文档格式:PPT 文档大小:1.25MB 文档页数:192
第五章操作装置设计大纲 一、手足尺寸与人体关节活动 二、操纵器设计的人机学原则 三、人体的施力与运动输出特性 四、常用操纵器的设计 五、操纵器设计中的其它因素
渤海大学:《语言学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 文字(9.2)文字的起源和发展
文档格式:PPS 文档大小:280KB 文档页数:14
一、文字的起源 (一)文字起源的时间 关于文字,人们公认的看法是大约起源于距今约六千多 年前的氏族社会末期。这也得到了考古学的证实。 史前人在当时的条件下,经过长期探索,曾经找出并长 期使用“实物记事”和“图画记事”两种办法
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