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安徽中医药大学(安徽中医学院):《中医内科学》课程教学资源(教学大纲,共七章)
文档格式:DOC 文档大小:314.5KB 文档页数:66
本课程内容主要介绍内科疾病的专业基础理论和常见病证的基本知识及辨证论治规律。通过教学使学生能系统掌握中医内科常见病的病因病机、辨证论治、处方用药等内容,以及了解部分疑难危重病证的治疗法则。本课程分总论和各论两部分。总论分别介绍外感六淫(风、寒、暑、湿、燥、火)、内生五气(风、寒、湿、燥、火)、脏腑、气血津液等病机病证的基本概念。总论教学时数为15学时。各论介绍51个常见病证及其所属附篇,各论教学时数为160学时,其中包括病案讨论14学时。总论、各论教学时数共计175学时。教学方法以课堂讲授为主,同时采用课外辅导、集中答疑、电化教学、课间见习等多种方法。此外,亦可根据各个病证的需要适当利用图表示意、补充讲义、病历讨论等,以提高教学效果。本大纲供中医专业五年制教学使用。教师授课必须在教学大纲的指导下,围绕目的要求,完成教学内容。教师在传授基本理论、基础知识,突出重点和要领的同时,应将理论密切联系临床实践,激发学生的学习兴趣,培养学生分析问题、解决问题和运用知识的能力
《汽车音响》课程教学资源(PPT课件讲稿)第11讲 汽车音响常用元器件的检测
文档格式:PPT 文档大小:251.5KB 文档页数:20
电阻器的单位是欧姆,用表示,阻值较大的用千欧(k)或兆欧 (M)表示,1M=103kQ=106。 电阻器按结构可分为固定电阻器、可变电阻器、半可变电阻器, 按使用功能可分为热敏电阻器、压敏电阻器、光敏电阻器、熔断电 阻器等
上海交通大学:《现代电源设计讲座》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 现代电源技术概述
文档格式:PPT 文档大小:558.5KB 文档页数:26
第一章现代电源技术概述 1-1电源技术的现状与发展 1-1-1功率半导体技术的现状与发展 1-1-2电源技术的新进展 1-2电源的构成及特点 1-2-1现代电源的构成原理及特点 1-2-2开关电源的分类 1-2-3开关电源常用的拓扑结构 1-2-4电源主要参数分析 第二章电源中的电力电子器件与基础电路 2-1电力电子器件 2-2基础电路 2-2-1EMI滤波电路 2-2-2整流与滤波电路 2-2-3功率变换电路 2-2-4控制与驱动电路 2-2-5保护电路
重庆邮电大学:《C语言程序设计》课程PPT教学课件(讲稿)第5讲 多分支和循环
文档格式:PPT 文档大小:170.5KB 文档页数:25
习题4.1:求分段函数 编程题:#include void main()
重庆邮电大学:《C语言程序设计》课程PPT教学课件(讲稿)第10讲 一维数组与字符数组
文档格式:PPT 文档大小:115.5KB 文档页数:27
一、算法: 1、输入60个学生的成绩 2、依次比较,找出最高分 3、输出最高分
武汉大学数学与统计学院:《数值分析》第9章 矩阵特征值问题的数值方法(9.1-9.4)特征值和Jacobi方法
文档格式:PPT 文档大小:486KB 文档页数:49
工程实践中有多种振动问题,如桥梁或建 筑物的振动,机械机件、飞机机翼的振 动,工程实践中有多种振动问题,如桥 梁或建筑物的振动,机械机件、飞机机 翼的振动,及一些稳定性分析和相关分 析可转化为求矩阵特征值与特征向量的 问题
武汉大学数学与统计学院:《数值分析》第八章 常微分方程的数值方法(8.1)单步法
文档格式:PPT 文档大小:370.5KB 文档页数:41
常微分方程分为 (1)初值问题(8.1节) (2)边值问题(8.2节)
北京大学环境学院:《土地评价与管理》第5章(5-1) 土地经济评价概述
文档格式:PPT 文档大小:297.5KB 文档页数:38
一、什么是土地经济评价? 土地经济评价是运用经济指标对土地 质量进行评定和分析(投入产出分析), 通过比较不同土地利用的投入和效益,决 定土地的适宜性类型和适宜程度。 二、土地经济评价的目的与意义
武汉大学数学与统计学院:《数值分析》第三章 非线性方程的数值解法(3.1)对分法和一般迭代法
文档格式:PPT 文档大小:482.5KB 文档页数:34
简介(Introduction) 我们知道在实际应用中有许多非线性方程的例子,例如 (1)在光的衍射理论(the theory ofdiffraction of light)中,我们需要求x-tanx=0的根 (2)在行星轨道(planetary orbits)的计算中,对任意的a和b,我们需要求x-asinx=b的根
复旦大学:《内科学》课程教学资源(教案讲义)再生障碍性贫血
文档格式:DOC 文档大小:39.5KB 文档页数:3
1.掌握急、慢性再生障碍性贫血的临床表现、血液和骨髓检查特点。诊断依据和鉴别诊断。国外分类与国内分类关系。 2.熟悉发病原因,治疗方法。 3.了解发病情况,发病机理、病理改变及预后
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