一、法的概念及特征 (一)法的概念法是由国家制定或认可的,以国家强制力保证实施的,在其统辖范 围内对所有社会成员具有普遍约束力的行为规则。它通常是通过国家制定的法律、法令、 条令、决议或国家认可的判例、道德习惯等具体形式表现出来,但这些行为规范并不具有 同等的地位和效力

入院护理是指患者入院后,护理人员对患者进行的一系列护理工作。入院护理可使患 者与家属感到受欢迎与被关心,促使患者适应医院的环境,同时观察与评估患者的情况, 拟定护理计划,实施个别化整体化的护理,维护患者身心安全与舒适

一、休息(rest)的意义 (一)休息与健康的关系 (二)休息与健康的关系 二、休息的先决条件 (一)生理的舒适 (二)心理上的放松 (三)充足的睡眠

一、体温生理 （一)体温的产生 体温(temperature)是指身体内部一—胸腔、腹腔和中枢神经的温度,较高且稳定,称为体核温度( core temperature)。皮肤温度称为体壳温度(she ll temperature),它低于体核温度,可随环境温度和衣着厚薄而变化

一、排便的评估 (一)排便生理: 当食物由口进入胃和小肠进行消化吸收后,将其残渣储存于大肠内,其中除一部分水 分被大肠吸收外,其余均经细菌发酵和腐败作用后形成粪便。粪便中还包括脱落的大量上 皮细胞、细菌以及机体代谢后的废物,如胆色素衍生物和钙、镁、汞等盐类。粪便在大肠 内停留时间越长,水分被吸收越多

一、影响药物作用的因素 (一)药物因素 1、药物的剂量剂量与效应存在着密切的关系。在一定的范围内,剂量越大,血药浓度越高,作用也就越强

一、护理文件记录的意义 (一)沟通护理文件记录的最主要目的是为各班医护人员提供病人的各种信息,以此 达到医护人员之间、医护人员与病人之间的互相沟通的目的,维持护理的连续性、完整性

1.课程性质和任务 《护理学基础》是护理专业的一门主干课程,是临床各科护理的基础,是护士护理 病人必须具备的基本理论、基本知识和基本技能。护生通过本课程的学习与训练,在“以 人为本”的护理理念指导下,应用护理理论、护理知识、护理技能及沟通交流技巧等, 满足病人的生理、心理和治疗的需要

一、目的与要来 1.通过训练养成良好的姿态,展示护士的自信与职业独特的美。 2.熟练掌握护土职业礼仪(站姿、坐姿、行姿、持治疗盘、将病历卡、推治疗车等姿势)

[实验目的] 1、熟悉患者床单位的设备 2、了解各种铺床法的目的。 3、学会被套式备用床、暂空床、麻醉床的铺法