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重庆大学:《建筑CAD教程》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十五章 三维实体建模
文档格式:PPT 文档大小:133KB 文档页数:25
实体建模(曲面)表示整个对象的体积 特点:信息最完整,复杂的实体形较网格对象容易构造。灵活方便但占用资源多,建筑建模 能采用 Pline就不用实体。 实体建模分三种方法:构造基本实体形、组合基 本实体成复杂实体、对实体作圆角、倒角和其他编辑处理
重庆大学:《建筑CAD教程》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十六章 三维实体模型修改
文档格式:PPT 文档大小:127KB 文档页数:20
ALIGN 1、在二维和三维空间中通过移动、旋转和按比例 缩放对象使其与其他对象对齐。给要对齐的对 如果要对齐某个对象,最多可以给对象加上 三对源点和目标点。 修改菜单:三维操作对齐 2、当只选择一对源点和目标点时,对象在二维或 三维空间中从源点(1)移动到目标点(2) 当选择两对点时,选定的对象可在二维或三维 空间中移动、转动和按比例缩放以便与其他对 象对齐。 当选择三对点时,对象可在三维空间中移动和 旋转以便与其他对象对齐
重庆大学:《建筑CAD教程》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十章 建筑剖面图绘制
文档格式:PPT 文档大小:118.5KB 文档页数:9
一、建立轴线 1、设置当前层为轴线层 2、根据建筑平面图的剖切符号来建立剖 面开间轴线 3、根据建筑层高建立进深的轴线 4、用 OFFSET命令建立轴网 5、用 LTSCALE命令改变点划线的线型比例因子
《绿地规划》课程教学资源(电子教案)第三章 植物的光合作用
文档格式:DOC 文档大小:146KB 文档页数:39
碳素同化作用有三种类型:细菌光合作用和化能合成作用以及绿色植物光合作用。绿色植 物光合作用是地球上规模最大的转换日光能的过程。 光合色素主要有三类:叶绿素、类胡萝卜素和藻胆素。叶绿素的合成是一个酶促反应,受 光照、温度、水分、氧气、矿质元素等条件的影响。叶绿体是光合作用的细胞器,光合色素就 存在于内囊体膜(光合膜)上
《绿地规划》课程教学资源(电子教案)第五章 植物的矿质营养
文档格式:DOC 文档大小:56.5KB 文档页数:17
植物对矿质元素的吸收、转运和利用(同化)是植物矿质营养的基本内容。通过溶液培养 法,现已确定碳、氧、氢、氮、磷、钾、钙镁、硫、铁、锰、硼、锌、铜、钼、氯、镍17种 元素为植物的必需元素。除碳、氧、氢外,其余14种元素均为植物所必需的矿质元素。这些元 素又可分为大量元素(≥0.1%DW)和微量元素(≤0.01%D)植物所必需的元素的标准有3个。除 必需元素外,还有一些元素为有益元素和稀土元素
《绿地规划》课程教学资源(电子教案)第四章 植物的水分代谢
文档格式:DOC 文档大小:62.5KB 文档页数:19
水是植物生命的基础。一般植物组织含水量约为70~90%,水分在植物体内有自由水及束 缚水两种形式,二者比值可反映代谢活性与抗性强弱。 植物水分代谢包括水的吸收、运输和散失过程植物细胞吸水有三种方式:渗透吸水、吸 胀吸水和代谢性吸水,以渗透吸水为主。典型细胞水势=++,具有中央大液泡的细 胞水势+n,分生细胞、风干种子的水势植物细胞之间或与外部溶液之间水 分的移动决定于水势差。细胞膜上存在的水通道蛋白与细胞水分的快速跨膜运动有关
辽宁大学化学科学与工程学院:《化学工程基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)绪论
文档格式:PPT 文档大小:1.87MB 文档页数:11
一化工过程及单元操作 化工过程一化学与物理方法处理过程的总和 单元操作一无化学反应的基本物理过程。 二.课程的内容、性质及任务 内容:三传一反 三传 1.流体流动过程(动量传递) 2.传热过程(热量传递) 3.传质过程(质量传递)
辽宁大学化学科学与工程学院:《化学工程基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 流体流动
文档格式:PPT 文档大小:2.13MB 文档页数:106
第一节 概述 第二节 流体静力学基本方程式 第三节 管内流体流动的基本方程 第四节 管内流体流动现象 第五节 流体流动阻力 第六节 管路计算 第七节 流量的测定
辽宁大学化学科学与工程学院:《化学工程基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 蒸馏
文档格式:PPT 文档大小:1.19MB 文档页数:57
第一节 概述 第二节 双组分溶液的气液平衡 第三节 蒸馏及精馏原理 第四节 双组分连续精馏塔的计算
辽宁大学化学科学与工程学院:《化学工程基础》课程教学资源(授课教案,共六章,王琴萍)
文档格式:DOC 文档大小:198.5KB 文档页数:39
第一章 流体流动 第二章 流体输送机械 第三章 传热 第四章 吸收 第五章 蒸馏 第六章 化学反应工程学基本原理
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