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农业专业:《植物生理学》课程教学资源(理论课教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:54KB 文档页数:9
1、课程简介: 植物生理学是研究生命活动规律的科学,是农、林园艺等专业必修的专业基础课程。它 从理论研究阐明植物的物质代谢、能量代谢及形态建成的综合反应。其内容有:细胞生理;光 合、呼吸、营养、水分等代谢生理;生长发育生理;逆境生理。为农学研究及生产实践提供必 要的理论基础。 2、地位和任务: 植物生理学是是高等农林院校农学、植保、园艺、资环、水保本科等植物生产类相关专业 的一门必修的重要专业基础课,学习该课程,不但可为后续课程的学习作好准备,也可为毕业 后在工作实践中不断提高业务能力提供必要的基础
农业专业:《植物生理学》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:96KB 文档页数:12
1、课程简介: 植物生理学是研究生命活动规律的科学,是农、林、园艺等专业必修的专 业基础课程。它从理论研究阐明植物的物质代谢、能量代谢及形态建成的综合 反应。其内容有:细胞生理;光合、呼吸营养、水分等代谢生理:生长发育 生理逆境生理。为农学研究及生产实践提供必要的理论基础。 2、地位和任务: 植物生理学是是高等农林院校农学、植保、园艺、资环、水保本科等植物 生产类相关专业的一门必修的重要专业基础课,学习该课程,不但可为后续课 程的学习作好准备,也可为毕业后在工作实践中不断提高业务能力提供必要的 基础
农业专业:《植物分类学》课程教学资源(实验教学课程大纲)
文档格式:DOC 文档大小:26KB 文档页数:3
一、制定本课程实验大纲的依据 依据2000级植物分类学教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用要求学生掌握植物基本类群的进化与特征,通过解剖观察,掌握被子植物主要科的特征,通过教学培养学生严肃认真的科学工作态度、分析问题和解决问题的能力。 三、本课程实验教学目的及学生能力标准教学目的:熟练掌握解剖镜的使用方法,进一步加深对植物界各大类群特征知识的理 解
黑龙江八一农垦大学植保系:《园艺植物病理学》课程电子教案
文档格式:DOC 文档大小:187KB 文档页数:29
主要内容 教学方法 绪论 一、讲授植物病理学的历史讲授 二、园艺植物生产的重要性举例 三、植物病理学的性质和任务 四、植物病理学的性质
长春大学:《园林植物学》课程教学资源(PPT课件)第十章 植物的类群与演化
文档格式:PPT 文档大小:7.9MB 文档页数:120
▪ 一、植物分类基础知识 ▪ 二、植物的基本类群 ▪ 三、低等植物 ▪ 四、高等植物
河北农业大学:《植物生理学》课程教学课件(PPT讲稿)第十章 植物的生长和分化
文档格式:PPT 文档大小:1.27MB 文档页数:51
第一节 种子萌发和幼苗形成 第二节 细胞的生长和分化 第三节 植物的生长 第四节 植物的运动
《土壤肥料学》课程教学资源(PPT课件)第八章 植物营养原理
文档格式:PPT 文档大小:9.58MB 文档页数:179
第一节 植物生长所必需的营养元素 第二节 植物根部对养分的吸收 第三节 影响植物吸收养分的条件 第四节 植物营养的阶段性
西北农林科技大学:《植物检疫学》课程教学课件(PPT讲稿)第七章 植物检疫性病毒病害
文档格式:PPT 文档大小:600KB 文档页数:39
检疫性植物病毒的检验方法 番茄环斑病毒 马铃薯帚顶病毒 其他检疫性植物病毒
复旦大学:《植物改变生活》课程教学资源(课件讲稿)第二章 植物生物学
文档格式:PDF 文档大小:8.77MB 文档页数:151
细胞 组织 器官 植物生长发育的调控 植物多样性 植物与环境
甘肃农业大学:《普通植物病理学》课程教学资源(PPT课件)第四章 植物病毒学 第二节 植物病毒的复制与增殖、第三节 植物病毒的传播和移动、第四节 植物病毒的分类与命名
文档格式:PPT 文档大小:497KB 文档页数:42
甘肃农业大学:《普通植物病理学》课程教学资源(PPT课件)第四章 植物病毒学 第二节 植物病毒的复制与增殖、第三节 植物病毒的传播和移动、第四节 植物病毒的分类与命名
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