临床微生物学和微生物检验是医学检验专业五年制本科的专业课程之一。 内容涉及临床细菌学、临床病毒学,临床真菌学及其他微生物检验、临床感染症 病原体的检验,抗微生物药物和敏感性试验、医院感染的实验诊断、微生物检验 的质量控制。本大纲适用于张卓然主编《临床微生物学和微生物检验》教材。 本课程的重点内容在各种微生物的生物学特性,检岀方法,鉴定依据。对临 床意义和致病机理也应涉及。学习本课程应安排在学完生物化学、兔疫学、药理 学及病理学之后进行。教师在上课的实践中应强调“三基”,采用启发式教学, 开拓学生思路

第一节 温室盆花的栽培措施 一、培养土 二、上盆 三、换盆 四、转盆 五、倒盆 六、松盆土 七、盆花浇水 八、盆花施肥 九、整形修剪 第二节 常见的温室盆花 草本盆花 木本盆花 观叶盆花 多浆、多肉盆花

一、概述 二、AHP法的基本步骤 三、AHP法的优缺点

一、趋势曲线模型的基本类型 二、趋势曲线的参数估计 三、趋势曲线模型的识别方法 四、应用实例

一、什么是决策 1、决策及决策系统 2、决策的特点 3、决策与预测 4、决策与管理 5、决策科学 三、决策的基本原则 四、决策的种类 五、决策的程序 六、决策的发展趋势

一、“好中求好”—最大最大决策准则 二、“坏中求好”—最大最小决策准则 三、a系数赫威斯决策准则 四、最小的最大后悔值准则

将指示电极和参比电极插入某一溶液,组成一个化学 电池,电池的电动势应等于: E=E右-E大+E;-iR 如果用盐桥消除液体接界电位E,再使用高阻抗的电 位差计,采用三电极系统使电池的电流接近于零,电 池内阻产生的电位降识R可以不计,则电池的电动势可 简化为两个电极的电位差值:

一、仪器结构和实验技术 二、原理与分析方法 三、应用

一、自陈量表 二、投射测验 三、情境测验 四、自我概念测验

一、能力发展的一般趋势 二、能力发展的个体差异 三、能力形成的原因和条件