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清华大学:《微积分》课程教学资源_第一讲 引言
文档格式:DOC 文档大小:1.06MB 文档页数:3
祝贺同学们开始新旅程取得新进 第一讲引言 (一)到大学学什么? 珍惜时光:让占46%的时间起40%--60%的作用 达到三条:做人之道,治学之方,健身之术; 学会自学:学会向书本学,学会向老师学,学会向周围学。 尝试研究性学习:提出问题、研究问题、解决问题; 争取多用计算器和计算机 注重持续性学习, 有计划地安排学习 (一)在数学中学什么?
清华大学:《微积分》课程教学资源_第六章 定积分(6.4-1)微分方程组解的一般概念
文档格式:DOC 文档大小:372KB 文档页数:7
第六章常微分方程 6-4线性微分方程组 6-4-1微分方程组解的一般概念 6-4-2线性方程组解的结构 6-4-3线性常系数方程组的解 (1)期终考试时间: 六月三十日星期一下午2:30---4:30 (2)答疑时间:6月27(星期五)、6月28日(星期六)上、下午 6月30日(星期一)上午 上午8:300——11:00;下午3:005:00 答疑地点:三教1106 (3)考试教室分配:
电子科技大学:《数字信号处理》课程教学资源(试题及实验指导)实验1
文档格式:DOC 文档大小:42.5KB 文档页数:2
MATLAB是一套功能强大的工程计算及数据处理软件,广泛应 用于工业,电子,医疗和建筑等众多领域。它是一种面向对象的 交互式程序设计语言,其结构完整又优良的可移植性。它在矩阵运 算,数字信号处理方面有强大的功能。另外, MATLAB提供了方便 的绘图功能,便于用户直观地输出处理结果。 本课程实验要求学生运用 MATLAB编程完成一些数字信号处理 的基本功能,加深对教学内容的理解
《微机原理》课程电子教案(PPT课件讲稿)第五章 半导体存储器接口技术
文档格式:PPT 文档大小:131.5KB 文档页数:58
第五章半导体存储器接口技术 一、存储器地位 二、主存(内存) 1、当前计算机正执行的程序和数据均存放在存储器中。CPU直接从存储器取指令或存取数据。 2、计算机系统与外设数据传送速度加快,引入了直接存储器存取和IO通道技术,在外设与存储器间直接传送。 3、共享存储器多处理机的出现,利用存储器共享数据,并实现处理机间的通信。 三、辅存(外存) 四、存放主存的副本和当前不在运行的程序和数据
《微机原理》课程电子教案(PPT课件讲稿)第三章 微处理器的实模式软件结构及程序设计
文档格式:PPT 文档大小:180KB 文档页数:98
第三章微处理器的 实模式软件结构及程序设计 1、从软件的观点来研究微处理器的内部结构 2、两种工作模式:实地址模式和保护地址模式。 3、了解工作模式的软件结构是使用汇编语言进行 程序设计的必要条件
《作物栽培学》课程教学资源(教案讲义)玉米栽培(共十一节)
文档格式:DOC 文档大小:634.5KB 文档页数:94
第一节 概述 第二节 玉米的生长和发育 第三节 玉米器官形态特征与生理功能 第四节 玉米雌雄穗的分化过程 第五节 玉米的类型 第六节 玉米生长的土壤基础 第七节 玉米的矿质营养与施肥 第八节 灌溉与排水 第九节 合理密植 第十节 播种和田间管理 第十一节 玉米育苗移栽与地膜覆盖技术
排水管网工程:《排水工程》 第三部分(3-4)污水管道的设计
文档格式:PPT 文档大小:147KB 文档页数:24
四、污水管道的设计 1、确定排水区界,划分排水流域 2、管道定线 3、控制点确定和泵站的设置地点 4、设计管段及设计流量的确定 5、污水管道的衔接 6、污水管道在街道上的位置
西北工业大学:《建筑工程材料——土木工程材料》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 混凝土(4/4)
文档格式:PPT 文档大小:647KB 文档页数:35
混凝土外加剂是指在拌制混凝土过程 中掺入的,用以改善混凝土性能的物 质。一般情况掺量不超过水泥质量的 5% 混凝土中掺入外加剂,是行之有 效的改善混凝土性能的措施。随着科 学技术的不断进步,外加剂已越来越 多地得到发展和使用。因此,外加剂 已成为混凝土中除由四种基本材料以 外的第五种组分
西北工业大学:《建筑工程材料——土木工程材料》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 无机胶凝材料——气硬性胶凝材料
文档格式:PPT 文档大小:426KB 文档页数:55
只能在空气中硬化、保持或继续发展强度 的无机胶凝材料称为气硬性无机胶凝材料 。不仅能在空气中,而且能更好地在水中 硬化、保持或继续发展强度的无机胶凝材 料称为水硬性无机胶凝材料。 土木工程中常用的气硬性无机胶凝材 料主要有:石灰、石膏、菱苦土和水玻璃
《管理信息系统CA课件》 第一章 信息系统基本概念
文档格式:PPT 文档大小:1.74MB 文档页数:122
教学目的 一、使学生了解管理信息系统的基本知识 二、了解信息系统的概念 三、了解信息系统的结构 四、了解信息的作用,以及信息与现代生活的关系 五、在未来的工作中能够自觉地使用信息
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