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山东理工大学:《数学分析》第一章 变量与函数
文档格式:DOC 文档大小:309KB 文档页数:4
关于函数概念,在中学数学中已有了初步的了解。为便于今后的学习,本节将对此作进一步讨论
深圳大学:《民法总论 Civil Law》课程教材内容_第5编 时效制度
文档格式:DOC 文档大小:74.5KB 文档页数:16
第十三章 时效制度概述 第一节 概述 一、时效的概念 二、时效的种类 三、时效的作用 第二节 时效的历史沿革 一、国外时效制度的历史发展 二、我国时效制度的历史发展 第三节 取得时效 一、取得时效的概念 二、取得时效的适用条件 三、取得时效的适用范围 四、我国对取得时效应采取的态度 第十四章 诉讼时效 第一节 诉讼时效概述 一、诉讼时效的概念 二、诉讼时效的特征 三、诉讼时效与除斥期间的区别 四、诉讼时效的种类 第二节 诉讼时效的客体 第三节 诉讼时效的效力 第四节 诉讼时效的起算 一、普通时效和特别时效的起算 二、最长时效的起算 第五节 诉讼时效的期间 一、诉讼时效的中止 二、诉讼时效的中断 三、诉讼时效的延长
山东理工大学:《数学分析》第五章 微分中值定理及其应用
文档格式:DOC 文档大小:876KB 文档页数:11
在前一章中,我们引进了导数的概念,详细地讨论了计算导数的方法。这样一来,类似于求已知曲线 上点的切线问题已获完美解决。但如果想用导数这一工具去分析、解决复杂一些的问题,那么,只知道怎 样计算导数是远远不够的,而要以此为基础,发展更多的工具
延安大学:《社会统计学 Social Statistics》课程教学资源(电子教案)第十章 双样本假设检验及区间估计
文档格式:DOC 文档大小:517.15KB 文档页数:13
我们在掌握了单样本检验与估计的有关方法与原理之后,把视野投向双样本检验与估计是很自然的。双样本统计,除了有大样本、小样本之分外,根据抽样之不同,还可分为独立样本与配对样本。独立样本,指双样本是在两个总体中相互独立地抽取的。配对样本,指只有一个总体,双样本是由于样本中的个体两两匹配成对而产生的。配对样本相互之间不独立
中国人民大学:《环境经济学(环境与资源经济学)》精品课程教学资源(电子教案)第十章 环境税费
文档格式:PDF 文档大小:92.63KB 文档页数:3
通过本章的学习,了解环境税费在环境资源配置中所起的作用,了解环境税 的基本理论,环境税设计的基本原则,以及环境税征收的影响分析。并了解中国 的环境税收政策
延安大学:《社会统计学 Social Statistics》课程教学资源(电子教案)第四章 集中趋势测量法
文档格式:DOC 文档大小:116.16KB 文档页数:7
主要内容包括:算术平均数,中位数,众数,几何平均数和调和平均数。1、统计分析首先要解决的问题,就是寻求一个简单数值以代表搜集所得的资料。2、平均指标就是表明同质总体在一定条件下某一数量标志所达到的一般水平。3、平均指标把总体各单位之间的差异加以抽象概括,其中个别标志值的偶然性被相互抵消,从而反映出总体分布的集中趋势
延安大学:《东南亚文化概览》课程教学资源(电子教案)第十一讲 印尼的民族文化
文档格式:DOC 文档大小:67.5KB 文档页数:12
印度尼西亚是一个历史悠久的文明古国,被誉为“热带海洋上的翡翠项链”,爪哇岛是印度尼西亚民族文化的摇篮,而日惹又是是爪哇文化的发源地。传统的瓦洋傀儡戏和皮影戏,是爪哇岛文化中最具有代表性的部分。印尼国内有超过300个种族,每个种族都有其不同文化,已发展了好几个世纪。这些文化综括起来包括阿拉伯、中国、马来及欧洲文化等
延安大学:《东南亚文化概览》课程教学资源(电子教案)第八讲 菲律宾的民族文化
文档格式:DOC 文档大小:70.5KB 文档页数:16
菲律宾的魅力贯穿在整个群岛的多样的生活方式中,在灿烂的民俗艺术和菲律宾的语言、习俗中可以找到根基,加之外来文化的影响,形成了菲律宾丰富多彩的民族文化,是东南亚地区一道独特的风景
延安大学:《采油工程》课程教学资源(电子教案)第七章 水力压裂
文档格式:PDF 文档大小:1.04MB 文档页数:34
水力压裂:常简称为压裂,指利用水力作用使油层形成裂缝的方法,是油气井增产、注水井增注的一项重要技术措施,不仅广泛用于低渗透油气藏,而且在中、高渗油气藏的增产改造中也取得了很好的效果。要求学生们在本章重点掌握水力压裂的方法,水力压裂增产增注的原理,使用合理的压裂液及还要求学生掌握压裂工艺技术的实际应用
清华大学:《工程热力学》教学资源(PPT课件)第四章 热力学第二定律 Second Law of Thermodynamics(4/5)
文档格式:PPT 文档大小:258.5KB 文档页数:8
空气流经某些可逆过程后分成两股,如 下图设在这些过程中可以与空气流进行热 量交换的热源只有一个。试确定这些过程中 空气流与热源之间的净传热量Qnt以及与外 界之间传递的净功量Wnao为了实现上述方 案,具体过程应该怎样安排?
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