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怀化医学高等专科学校:《病理学》课程教学资源(PPT课件)绪论
文档格式:PPT 文档大小:52KB 文档页数:4
一、病理学与病理生理学的任务和内容 (一)任务 共同任务:研究疾病发生发展规律,探讨疾病本质。 主要任务:病理学——从形态学角度研究疾病发生发展规律
怀化医学高等专科学校:《病理学》课程教学资源(PPT课件)第三章 炎症概论
文档格式:PPT 文档大小:1.1MB 文档页数:42
第一节炎症的原因 第二节炎症局部病理变化 第三节局部表现与全身反应 第四节炎症的类型 第五节影响炎症过程的因素
《模拟电子技术》课程教学资源(练习题)第一章 半导体基础知识
文档格式:DOC 文档大小:124KB 文档页数:4
一、(1)√理论上可以吧(2)×半导体电量平衡不带电(3)√(4)×集电极 电流少数载流子漂移运动产生(5)√(6)×耗尽型N沟道MOS管的UG将沟道 电阻变小不是影响输入电阻
《财经综合技能》第四讲 珠算基本加减法
文档格式:PPT 文档大小:201KB 文档页数:76
第一节基础知认 第二节基本加法 第三节基本减法 第四节简捷加减法
广州医科大学(广州医学院):《病理学》课程教学资源(PPP课件)第十五章 传染病
文档格式:PPT 文档大小:14.12MB 文档页数:79
第二节伤寒 第三节细菌性痢疾 第七节性传播疾病
广州医科大学(广州医学院):《病理学》课程教学资源(PPP课件)第十六章 寄生虫病
文档格式:PPT 文档大小:4.94MB 文档页数:55
寄生虫病(parasitosis) 是寄生虫作为病原引起的疾病。 流行的三个条件: 传染源(被寄生虫感染的人或动物) 传播途径(寄生虫生活的环境条件、 感染途径和感染方式) 易感人群(对寄生虫缺乏免疫力或免 疫力低下的个体)
福州大学:《化工原理》课程教学资源(电子教案)第八章 气体吸收(8.2)气液相平衡
文档格式:DOC 文档大小:202.5KB 文档页数:2
吸收(传质)与传热两个过程的相似处: 传热与吸收过程均由三步构成(解释三步相似),但两个过程也有不同处:传热的推动力是两流体的温 度差,过程的极限是两流体的温度相等吸收的推动力不是两相的浓度差,过程的极限也不是两相的浓 度相等。这是由于气液之间的相平衡不同于冷热流体之间的热平衡,气液相平衡关系是吸收过程的重要 基础,我们将详细讨论它
福州大学:《化工原理》课程教学资源(电子教案)第一章 流体流动(1.4)流体流动的内部结构
文档格式:DOC 文档大小:286KB 文档页数:3
1.4流体流动的内部结构 本节的目的时为了了解流体流动的内部结构以便为阻力损失计算打下基础。 1.4.1流体的形态 (1)两种流型——层流和湍流 (2)流型的判据一一雷诺数Re
《物理光学》PPT课件:圆孔和圆屏的菲涅耳衍射、圆孔和圆屏的菲涅耳衍射、光的偏振与晶体光学基础(偏振光和自然光)
文档格式:PPT 文档大小:408.5KB 文档页数:39
《物理光学》PPT课件:圆孔和圆屏的菲涅耳衍射、圆孔和圆屏的菲涅耳衍射、光的偏振与晶体光学基础(偏振光和自然光)
涪陵师范学院:《大学体育》课程教学资源(授课教案)游泳
文档格式:DOC 文档大小:879.5KB 文档页数:20
1、简述特色教学一一游泳的意义与作用,安全与卫生。 2、讲述本学期学习游泳的时数 任|内容、考核标准:介绍往届学生学习游泳的情况,增强学生的兴趣与信心,起到心理辅 导的作用。 3、通过观看教学录相,使学生对蛙泳动作技术有一定的直观了解,为以后 务 的学习鉴定基础
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