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四川邮电职业技术学院:《通信英语》words11
文档格式:DOC 文档大小:32.5KB 文档页数:2
11, Circuit Switching and Packet Switching destination[. de ti' n e i jan]n.目的地,终点 allocate[' aelak e i t]vt.分配,分派,配给 release[ri'li:s]vt.释放,放松,发布 Jargon[吗a:gan]n.行话,土语
浙江工业大学:高等教育出版社《技术经济学概论》课程教学资源(PPT课件)第四章 投资项目可行性研究
文档格式:PPT 文档大小:361KB 文档页数:49
1.掌握项目建设程序和我国建设项目管理体制; 2.掌握可行性研究的内容及报告编制技术; 3.掌握项目市场分析、技术分析、经济效益评价以及资金筹措等内容的研究思路与分析方法
浙江工业大学:高等教育出版社《技术经济学概论》课程教学资源(PPT课件)第三章 经济性评价方法
文档格式:PPT 文档大小:1.48MB 文档页数:153
1.掌握时间型、价值型、效率型经济评价指标的含义与计算; 2.掌握互斥方案经济性评价方法; 3.掌握带资金约束的独立方案经济性评价方法; 4.掌握不确定性评价方法。 第一节 投资回收期法 一、基本概念 二、静态投资回收期计算 三、动态投资回收期计算 四、判据 五、优缺点 第二节 现值法 第三节 内部收益率法 ◼ 一、内部收益率(IRR) ◼ 二、判据 ◼ 三、案例 第四节 其它效率型指标评价法 ◼ 一、投资收益率 ◼ 1.投资利润率 ◼ 2.投资利税率 ◼ 3.资本金利润率 ◼ 二、效益—费用比 第五节 备选方案与经济性评价方法 第六节 不确定性评价法 一、盈亏平衡分析法 二、敏感性分析法
河南师范大学:《物理化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十章 电解与极化作用
文档格式:PPT 文档大小:617KB 文档页数:32
10-1活性物质的分解与分解电压 10-2电极极化作用 10-3电解时电极上的反应 10-4金属的电化学腐蚀和防腐 10-5化学电源
《轴承简介》讲义(PPT电子课件)
文档格式:PPT 文档大小:191KB 文档页数:24
轴承是用来支承轴和装在轴上的回转零件的部件。根据 轴承工作时的摩擦性质, 轴承分为滚动轴承和滑动轴承 两大类。而每一类轴承,按其所能承受的载荷方向的不同, 又可分为向心轴承)(只承受径向载荷,也可称为径向轴 承、推力轴承(只承受轴向载荷和向心推力轴承(同时承 受径向和轴向载荷)。轴承和轴颈为滑动摩擦的轴承称为 滑动轴承
《客户关系管理》第十五章 国内外CRM产品及其典型案例
文档格式:PPT 文档大小:898KB 文档页数:21
选择怎样的CRM系统,才能为企业“以客户为中国外产品 心”策略的执行提供切实的帮助,是每一个想要通过 国内产品 CRM的实施提高竞争力的企业所关心的主要问题。已 经选择好CRM系统的企业,有哪些成功的经验可以学 发展趋势 习,又有哪些失败的教训需要汲取,是每一个想要成功 案例分析 实施CRM的企业所想要了解的。CRM是不是“昙花一 现”,其发展前景如何,遇到的问题又如何解决,也是 成功案例 企业和研究、学习人员急于了解的。本章将结合案例分 失败案例 析的方法为读者一一解答
《客户关系管理》第十四章 CRM运行绩效及成本效益分析
文档格式:PPT 文档大小:223KB 文档页数:33
一、CRM的运行绩效评价 二、CRM的实施成本 三、CRM的效益分析
《市场营销学》课程教学资源:市场细分的程序
文档格式:PPT 文档大小:172.5KB 文档页数:1
一、选定产品市场范围 二、列举出潜在消费者的基本需求。 三、分析可能存在的细分市场并进行初步细分。 四、确定在细分市场时所应考虑的因素并加以筛选。 五、为细分市场定名。 六、分析市场营销机会。 七、确定可进入的细分市场,设计市场营销组合策略
河北师范大学:《田径运动》课程教学资源(教案讲义)接力跑技术
文档格式:DOC 文档大小:48KB 文档页数:6
1、学习上挑式和下压式传接棒技术 组织:教师讲解动作要领,并找一学生上来,教师示范传接棒技术。然后学 生练习。练习①原地站立,徒手摆臂在统一口令下分别练习上挑式和下压式 接棒伸臂和手型练习。练习②走动中和慢跑中几人做传接棒练习 组织:根据接力棒数目分成若干组,每组一路纵队,最后1个学生向前传棒, 最前面同学接棒后再将棒给最后一名继续练习,走和跑50、100米向后转, 交互练习传接
上海对外贸易学院:《运筹学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 线性规划敏感性分析和计算机解法
文档格式:PPT 文档大小:122.5KB 文档页数:20
一、敏感性分析: 二、除最优解外,为决策者提供有价值的额外信息 三、计算机求解: 四、解决两个以上变量 L.P. 问题
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