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河南师范大学:《绘画解剖学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 人体解剖总论
文档格式:PPT 文档大小:10.54MB 文档页数:89
第一节三人体解剖部位划分 第二节三人体主要比例 第三节一人体骨骼和肌肉系统 第四节男女形体特点及区别
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聊城大学:《安全人机工程学 Safety Ergonomics》课程PPT课件讲稿(人机学)05 人体生物力学特性
文档格式:PPS 文档大小:0.99MB 文档页数:36
教学目标: • 1、了解骨骼的功能、力杠杆、关节的作用、肌肉的力学特性; • 2、知道手和脚的作用力的特点、人的作业姿势与操纵力的关系以及其对安全生产的影响; 教学内容: 一、人体生物力学的一般知识 二、人体各部分的操纵力 三、人体活动的速度和准确度
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华中农业大学:《营养学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第8章 水
文档格式:PPT 文档大小:634.5KB 文档页数:26
一、水在人体内的分布 水是所有营养素中最重要的一种,人体若断水三天或失 去体内水分的1/5,将很快导致死亡。 水占体重的百分比因年龄增大而减少如胚胎约含水 98%,新生儿约85%,成人约65%老年人体内水分仅占体重 的50%,人体体液分为cell内液和cel外液。Cel外液包括血浆, 细胞间液、淋巴液、结缔组织和软骨中的水、骨质中的水以 及cell转移液(如唾液等)
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西安科技大学:《建筑环境学》课程教学资源(PPT课件)第五章 人体对热湿环境的反应
文档格式:PPT 文档大小:611KB 文档页数:38
1.人体热舒适的意义及其影响因素 2.如何结合人体热舒适的需要进行暖通空调方案设计 3.人体对动态热环境的反应
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《生物信息学》课程教学资源(中译本)第六章 NCBI数据模型
文档格式:PDF 文档大小:193.98KB 文档页数:15
生物学家大都熟悉用动物模型来研究人体疾病。尽管人体疾病有可能在动物中找不到完全相 同的形式,但某种动物疾病和人体疾病有相当多的类似性质使我们可以从动物疾病中获得的 数据来推断人体的疾病过程。通过将肌肉想象成弹簧和水压活塞的组合,将骨骼想象成杠杆 臂,可以得到描述肌肉骨骼运动的数学模型。这样的模型可以对更多复杂的生物系统进行有 意义的预测和检验
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《人体组织学与胚胎学》课程PPT教学课件(讲稿)第一章 组织学绪论
文档格式:PPT 文档大小:1.2MB 文档页数:41
《人体组织学与胚胎学》课程PPT教学课件(讲稿)第一章 组织学绪论
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上海交通大学:通识教育核心课程《生命科学发展史 A History of Life Science》教学资源(课件讲稿)第四讲 人体生理学——人类的自我认识
文档格式:PDF 文档大小:1.75MB 文档页数:52
(一)早期的生理学派 (二)神经生理学和内分泌生理学
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郧阳医学院:《人体解剖学——局部解剖学》第三讲 局部解剖学 Regional Anatomy(绪论、头部 The head)
文档格式:PPT 文档大小:9.28MB 文档页数:46
第一节 概述 第二节 面部 The Face 第三节 颅部 Skull
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广东医科大学:《人体解剖学》课程实验指导(打印版)局部解剖学实验指导
文档格式:PDF 文档大小:1.46MB 文档页数:6
广东医科大学:《人体解剖学》课程实验指导(打印版)局部解剖学实验指导
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郧阳医学院:《人体解剖学——局部解剖学》第二讲 静脉 The Veins
文档格式:PPT 文档大小:2.99MB 文档页数:16
概述 General description 静脉是运送血液回心的血 管,起于毛细血管,止于心房。 结构和配布特点如下:
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