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《地理信息系统》课程教学资源(教材讲义)第十一章 空间数据表现与地图制图
文档格式:DOC 文档大小:2.52MB 文档页数:35
空间数据的表现功能贯穿于GIS空间数据处理的始终,功能的许多方面, 包括符号、专题信息表达、图幅配置、制图综合等,都来源于地图制图,这也表明 了地理信息系统和制图学的渊源关系。从某种角度上来讲,地理信息系统可以称为 “动态的地图”,它提供了比普通地图更为丰富和灵活的空间数据表现方式,如动 态信息表达、虚拟现实等等。但是,从另外的角度来看,制图学又是一门艺术,单 纯依靠计算机系统是难以制作完美的地图的它需要人工的交互干预,如制图综 合,目前还没有任何GIS软件能够很好地解决这些问题
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农业资源与环境专业:《地质学基础实习》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:36.5KB 文档页数:2
实习大纲内容 1、实习目的:通过实习,使学生了解岩石岩性;地质构造;地质演化历史、矿床及野外采集地质标本。加深学生对课堂教学内容的理解。 2、实习内容: (1)岩性实习;(2)构造实习;(3)野外地质综合实习。 3、实习基本要求:能够认识常见的矿物、岩石,了解地质构造、地质演化历史和矿床,掌握野外采集地质标本方法。 4、教学重点与难点: 教学重点是地质构造。难点是岩石岩性
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中国地质大学:《地籍管理》第一章 地籍与地籍管理
文档格式:PPT 文档大小:1.01MB 文档页数:27
1.地籍 2.地籍管理 3.我国地籍的发展历史
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中南民族大学:《运筹学》第六章 运输问题(叶娟)
文档格式:PPT 文档大小:523KB 文档页数:70
运输问题的一般提法是这样的:某种物资 有若干个产地和销地,若已知各个产地 的产量、各个销地的销量以及各产地到 各销地的单位运价(或运输距离)。问 应如何组织调运,才能使总运费(或总 的运输量)最省? 将此问题更具体化,假定有m个产地,n 个销地
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中国地质大学:《地籍管理》第九章 地籍管理信息系统
文档格式:PPT 文档大小:2.67MB 文档页数:42
一、了解地籍管理信息系统的概念、现状与发展趋势。 二、熟悉地籍管理信息系统的主要功能。 三、掌握地籍管理信息系统各个子系统的组成和应用。 四、重点掌握地籍管理信息系统的建库、查询与输出方法
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山东胜利职业学院:《地质学基础》第三章 矿物、岩浆岩变质岩(3-3)外力地质作用(张良俊)
文档格式:PPT 文档大小:1.7MB 文档页数:18
根据作用方式,外力地质作用的类型: 风化作用、剥蚀作用、搬运作用、沉积作用、固结成岩作用、负荷地质作用 1、风化作用:在地表或者接近地表的条件下,岩石、矿物在原地遭受破坏的作用。 2、剥蚀作用:作用介质在运动过程中对岩石进行破坏并将破坏产物剥离原地的作用。 3、搬运作用:风化、剥蚀的产物被搬运至其它地方的过程
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中国地质大学:《资源信息系统》第一章 绪论(1.4)地质信息科学概述
文档格式:PPT 文档大小:11.86MB 文档页数:59
1. 引言 2.地质信息科学含义与学科地位 3.地质信息科学的发生与发展 4.地质信息科学的理论体系与方法论体系 5. 地质信息科学的技术体系
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《地质学基础 Foundation of Geology》课程电子讲义
文档格式:DOC 文档大小:15.55MB 文档页数:69
地质学是关于固体地球组成、结构及地球演化历史的知识体系。现代地质学不仅要阐明固体地球的组成物质、控制物质转换的机制以及由这些物质记录的地球演化历史,而且要揭示改变固体地球外层的营力和改造地球表层的过程,并运用地质学知识探明可供利用的物质以及理解地质过程与人类活动相互作用的机理
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《构造地质学》课程教学资源(习题集)习题五
文档格式:DOC 文档大小:78KB 文档页数:16
四、问答题和简述题 1.地质学中研究地质构造的一门分支学科 地质学的研究对象是地壳或岩石圈的地质构造.地质构造可由内或外动力 地质作用形成,但构造地质学主要研究内动力地质作用所形成的各种地质构造的形 态、产状、规模、形成条件、形成机制、分布和组合规律及其演化历史,并进而探 讨产生地质构造的地壳运动方式、规律和动力来源
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《防雷》课程教学资源(讲义)第七讲 雷电分类
文档格式:DOC 文档大小:225.5KB 文档页数:1
雷电分类 雷电分地闪和云内闪电,雷云与大地之间发生的雷电称为地闪,雷云与雷云或雷云内部 发生的雷电称为云内闪电。云内放电发生在云中极性相反的电荷之间,这类放电可以是纯粹 的云内闪电,也可以向地发展成地闪,这取决于云体离地高度和云地间的瞬时电场变化。 地闪的极性以雷电放电时流入大地的电荷的极性来定义,雷电按照极性分成正极性雷和 负极性雷两种
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