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一、课题:传真机的分类 二、教学目的: 三、教学重点及难点: 四、教学内容:
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一、课题:通信终端设备发展简史 二、教学目的: 三、教学重点及难点: 四、教学内容 1.电话机发展简史 1876年贝尔在美国专利局申请电话专利
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一、无线寻呼系统的组成及工作原理。 二、集群系统的概念、网络结构及发展趋势。 三、移动卫星通信系统的分类及各相关的系统组成。 四、全球星手机的号码结构
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《手机原理》电子教案(2/5)
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目前,数字技术已渗透到科研、生产和人们日常生活的各个领域。从计算机到家用电器,从手机到数字电话,以及绝大部分新研制的医用设备、军用设备等,无不尽可能地采用了数字技术。数字系统是对数字信息进行存储、传输、处理的电子系统。通常把门电路、触发器等称为逻辑器件,将由逻辑器件构成,能执行某单一功能的电路,如计数器、译码器、加法器等,称为逻辑功能部件,把由逻辑功能部件组成的能实现复杂功能的数字电路称数字系统。复杂的数字系统可以分割成若干个子系统,例如计算机就是一个内部结构相当复杂的数字系统
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第一节法律概述 【案例】一个由四人组成的探险小组正在一个山洞里考察,洞口突然崩塌.探险小组用 手机与外面联系救援队、地质学家和生物学家马上赶来经过测量和研究,地质学家告诉被困 人员,打开洞口需要10天的时间,探险队员问生物学家,说他们没有带任何食物,能够活多 少天?生物学家说最多7天。被困人员又问如果杀死其中的一个,其他三个人吃死者的肉, 能是活到洞口打开?生物学家不情愿地说是这以后,洞里的人就再没有与外面联系。第10 天,洞口被打开,有3个人活着,原来4个人抓阄,3个幸运的人将抽到死签的那个人杀死并 吃了他。这3个人身体恢复过后,被送到到了法庭上。几个不同学派的法官展开了激烈的争 论
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《手机原理》电子教案(4/5)
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《手机原理》电子教案(5/5)第三章 逻辑系统
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《手机原理》电子教案(3/5)
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《手机原理》电子教案(1/5)
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