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吉林大学:《智能仪器设计基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 智能仪器的数据采集技术
文档格式:PPT 文档大小:3.29MB 文档页数:79
第一节 数据采集系统的组成结构 第二节 模拟信号调理 第三节 A/D转换器及接口技术
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兰州交通大学:《地理信息系统原理及应用》课程教学资源(课件讲稿,打印版)第5讲 空间数据的采集和输入
文档格式:PDF 文档大小:80.69MB 文档页数:77
5.1GIS的数据来源 5.2空间数据的采集和输入 5.3属性数据的采集和输入 5.4数据质量 5.5元数据
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上海交通大学:《材料制造数字化技术基础 Foundation of Digital Technology for Material Processing》课程教学资源(课件讲稿)第5章 信号的数字化采集
文档格式:PDF 文档大小:4.54MB 文档页数:112
5.1 信号概述 5.2 信号的传感 5.3 信号的采集 5.4 数字化数据采集系统 5.5 数据采集系统举例
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广东工业大学:《三维逆向工程技术》课程教学资源(讲义)三坐标数据采集系统(三坐标测量机——视频用)
文档格式:PDF 文档大小:900.4KB 文档页数:28
广东工业大学:《三维逆向工程技术》课程教学资源(讲义)三坐标数据采集系统(三坐标测量机——视频用)
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《微机原理》课程电子教案(PPT课件讲稿)第十章 数据采集系统及其应用
文档格式:PPT 文档大小:135.5KB 文档页数:29
概述 现实的对象参数多为模拟信号: 利用计算机进行信息处理,必须将其转成数字信号
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中国地质大学:《资源信息系统》第三章 地矿资源勘查系统分析(3.1)系统需求与工作环境分析
文档格式:PPT 文档大小:1.26MB 文档页数:25
系统调查阶段 要求进行概略性的需求分析与工作环境 分析,目的是提出合理的初始原型; 系统分析阶段 要求在系统调查所作的原型求真和需 求提炼基础上,进行细致的需求分析与工作环境分析。 需求共性:同一地区、同类资源的勘查单位,由于工作性质、数据采集、数据处理的内容和方式相同,通常有相同系统需求和工作环境,其分析结果可以互相借鉴;
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中国地质大学:《资源信息系统》第一章 绪论——资源图件机助编绘子系统的应用
文档格式:PPT 文档大小:5.21MB 文档页数:94
第一节地矿勘查数据采集与管理技术 第二节地矿数据处理与资源预测评价技术 第三节地理信息系统(GS)技术
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《软件工程 Software Engineering》课程授课教案(PPT课件)第五讲 需求分析建模
文档格式:PPT 文档大小:428KB 文档页数:54
一、抽象(Abstract) 1.计算中抽象的本质和使用。 在处理复杂事务、构造系统、隐藏细节和获取重复模式方面使用抽象,通过对不同层次的细节和指标的抽 象,能够表达一个实体和系统。 2.源于实验科学,主要要素是数据采集方法和假设的形式说明,模型的构造与预测实验分析结果分析。 3.在为可能的算法、数据结构和系统结构等构造模型时使用抽象。 4.抽象的结果是概念符号模型
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西华大学:《汽车测试基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 微机在测试技术中的应用
文档格式:PPT 文档大小:282.5KB 文档页数:22
8.1 数据采集及自动测试系统 8.2 系统现场总线与智能仪器 8.3 虚拟仪器与系统
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浙江大学:《单片机原理与接口》第九章 80c51单片微机的应用系统实例
文档格式:PPT 文档大小:248KB 文档页数:28
9.1水表、电能表数据采集系统 9.2无总线单片微机应用系统
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