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文档格式:PPT 文档大小:7.72MB 文档页数:105
1、清楚水资源及其水质污染监测的对象、目的、监测项目和主要的水质监测分析方法; 2、掌握水质在物理性质、金属化合物和非金属无机物、有机化合物监测的项目及监测方法; 3、掌握水质监测方案制订、水样采集保存和预处理以及底质监测
文档格式:DOC 文档大小:28KB 文档页数:2
环境监测方案的制定 监测方案:监测任务总体构思和设计 根据监测目的+实地污染调查研究(来源及背景) 确定监测对象,监测项目(内容) 设计监测网点(地点) 合理安排采样时间、频率,选定采样方法和分析测定技术(方法及步骤)
文档格式:PPT 文档大小:2.01MB 文档页数:43
一、地面监测技术概论 二、水蚀影响因子监测 三、坡面水蚀监测 四、小流域水蚀监测 五、水土保持效果监测 六、泥石流、重力侵蚀监测 七、风沙侵蚀监测 八、其它监测
文档格式:PPT 文档大小:777.5KB 文档页数:73
1、废水验收监测的目的 2、废水验收监测应具备的基础知识 3、废水验收监测中资料的收集 4、现场踏勘 5、废水验收监测内容的确定 6、现场监测 7、监测数据的核查与处理 8、废水验收监测中应注意的几个问题
文档格式:PPT 文档大小:370KB 文档页数:23
ICU的设置与管理 重症监测技术 血流动力学监测 心电图监测 呼吸监测 体温监测 脑功能监测 肾脏功能监测 动脉血气和酸碱监测 急救护理学
文档格式:PDF 文档大小:40.35KB 文档页数:1
一、水质监测的对象水质监测可分为环境水体监测和水污染源监测。环境水体包括地表水 (江、河、湖、库、海水)和地下水;水污染源包括生活污水、医院污水及各种废水。 二、水质监测分析方法 (一)国家标准分析方法 我国已编制60多项包括采样在内的标准分析方法,这是一些比较经典、准 确度较高的方法,是环境污染纠纷法定的仲裁方法,也是用于评价其他分析方法的基准方法
文档格式:PDF 文档大小:400.32KB 文档页数:9
崩塌灾害的早期预警一直是岩土工程领域研究的热点问题之一.传统的监测预警方法监测指标相对单一, 更多关注于加速破坏前兆的识别, 使得崩塌的早期预警存在诸多困难.本文首先引入动力学监测指标, 对岩土体破坏过程中的动力响应进行综述, 得出基于固有振动频率等动力学监测指标可以为危岩体的损伤提供数据支持.随后基于最新的实验研究发现动力学监测指标可以有效反应边坡的物理力学特征的变化, 进而可以实现岩体损伤与稳定性的动态识别和定量判断.在对国内外现状进行综述发现, 基于分离阶段破坏前兆识别的岩块体崩塌灾害预警思路, 具有更好的时效性, 是未来崩塌早期预警的发展方向, 同时对崩塌的早期预警指标体系进行展望, 得出基于动力学指标、静力学指标和环境量指标三位一体的早期监测预警指标体系, 必将在工程监测与灾害预警方面发挥更大潜力, 为从事应对崩塌等脆性破坏灾害预警预防的研究工作者提供有效参考
文档格式:PPT 文档大小:384.5KB 文档页数:52
❖ 特点:  生物监测所反映的是自然的和综合的污染状况  生物可以选择性地富集某些污染物可以作为早期污染的报警器。  可以监测污染效应的发展动态 ❖ 内容:  生物群落监测法  生物残毒监测  细菌学监测  急性毒性试验  致突变物监测
文档格式:DOC 文档大小:51.5KB 文档页数:8
1空气污染连续自动监测系统 2水污染连续自动监测系统 3遥感监测技术 4简易监测方法
文档格式:PDF 文档大小:94.47KB 文档页数:4
一、环境监测课程建设的指导思想、目标和主要任务 环境监测课程建设的指导思想和目标是:依据农业资源与环境专业和环境科学专 业人才培养要求,以师资队伍建设、教学方法、教学手段和实践教学改革为突破口, 力争用2年左右的时间,把环境监测课程建设成师资队伍素质优良、结构合理,教学 方法灵活多样、生动活泼,教学手段先进,实践教学考核科学、规范的优秀课程。 环境监测课程建设的主要任务是:新编环境监测实验、实习指导书,开发研究 性、设计性和综合性实验,建设一支好的师资队伍,改革教学方法,采用先进教学手 段,加强环境监测实验室建设,强化与规范实践教学,建立高质量试卷库
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