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《C语言程序设计》课程教材讲义(C语言程序设计上机指导与同步训练)实验九 数组(2/2)
文档格式:PDF 文档大小:107.53KB 文档页数:7
1.进一步掌握一维数组、二维数组的使用。 2.熟练掌握字符数组的定义与使用。 3.掌握使用字符数组编写程序
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齐齐哈尔大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)数组第一次实验
文档格式:PPT 文档大小:32KB 文档页数:5
1.掌握一维数组的定义规则 2.正确运用一维数组进行程序设计
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郧阳师范高等专科学校:《C语言程序设计教程》第七章 数组
文档格式:PPT 文档大小:292.5KB 文档页数:63
为了解决比较复杂的问题,本章介绍C语言提供的种最简单的构造类型——数组。 7.1一维数组的定义和引用 7.2二维数组的定义和引用 7.3字符数组与字符串
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西安石油大学计算机学院:《程序设计语言C Programming Language C》教学资源(PPT课件)第07章 数组
文档格式:PPT 文档大小:310.5KB 文档页数:47
1. 一维数组的定义和引用 2. 二维数组的定义和引用 3. 字符数组
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湖南软件职业技术学院:《C语言程序设计》第六章 数组(危孟君)
文档格式:PPT 文档大小:742.5KB 文档页数:38
一维数组的定义 定义方式: 数据类型 数组名[常量表达式];
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《C语言程序设计源代码》C069计算一维数组元素的和
文档格式:DOC 文档大小:25KB 文档页数:1
#defineS sum(int arr[, int); printf(\请输入%d个整数:n\,N), for(i=0; i
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《C语言教程》课程PPT教学课件:多维数组与指针
文档格式:PPT 文档大小:99KB 文档页数:19
多维数组与指针 用指针可以指向一维数组,同样也 可以指向多维数组中的元素 1.二维数组元素的地址 可以将二维数组理解为“数组的数组” 例如: inta[2][3]={(1,2,3),(4,5,6)} 可以理解成为两个一维数组,每个 数组由三个元素组成
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济南大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件)第四章 简单构造数据类型(袁宁)
文档格式:PPT 文档大小:486.5KB 文档页数:86
4.1 一维数组的引出及使用 4.2 二维数组的引出及使用 4.3 字符数组 4.4 数组与函数 4.5 数组与指针 4.6 字符串与指针
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济南大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件)第四章 简单构造数据类型(袁宁)
文档格式:PPT 文档大小:1.4MB 文档页数:76
4.1 一维数组的引出与使用 4.2 二维数组的引出与使用 4.3 字符数组 4.4 数组与函数 4.5 数组与指针 4.6 字符串与指针 4.7 典型例题
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郧阳师范高等专科学校:《C语言程序设计教程》第十章 字符串
文档格式:PPT 文档大小:112KB 文档页数:35
10.1用一个一维字符数组来存储字符串 一、字符串:一系列字符组成的字符系列。在C语言中所有以双引号括起来的字符都以字符串方式存储。如:\China\,“ am boy.,“a
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