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软件技术及数据库
[
计算机
]
类型:教学课件 大小:32.49MB 下载/浏览:0/716 评论:0 评分:0 积分:10
基本理论,排序、查询和多表操作,程序
设计
基础,综合应用,软件
设计
基础等十三章,课件内容丰富有条理,导
关键字:
数据库
同济大学:机械
设计
(推荐下载)
[
机械
]
类型:教学课件 大小:2.53MB 下载/浏览:61/8599 评论:17 评分:6.4 积分:10
同济大学《机械
设计
》教学课件,内容包括:总论、机械零件的强度
计
算、摩擦学概述、机械零件常用材料、螺纹
关键字:
同济大学
机械设计
摩擦学
滚动轴承
传动
机械零件
带传动
齿轮传动
链传动
成都航空职业技术学院:冲压模具
设计
与制造(二)
[
机械
]
类型:教学课件 大小:14.56MB 下载/浏览:4/2342 评论:2 评分:8 积分:10
模具
设计
与制造基础第二章冲裁工艺与冲裁模
设计
第三章弯曲工艺与弯曲模
设计
第四章拉深工艺与拉深模
设计
第五
关键字:
成都航空职业技术学院
模具设计
冲压模具设计
精品课程
刘建超
冲裁模设计
弯曲模设计
黑龙江工程学院精品课程:道路勘测
设计
(一)
[
交通运输
]
类型:教学课件 大小:19.07MB 下载/浏览:7/4101 评论:3 评分:6 积分:10
设计
3-5第11讲平面
设计
3-6第12讲纵断面
设计
4-1第13讲纵断面
设计
4-2第14讲纵断面
设计
关键字:
黑龙江工程学院
道路勘测
精品课程
赵永平
平面设计
汽车
纵断面设计
横断面设计
定线
排水设计
公路勘测
武汉工业学院:Access及其应用系统开发
[
计算机
]
类型:教学课件 大小:27.95MB 下载/浏览:2/3153 评论:3 评分:8.3 积分:10
统开发基础、数据表视图及其相关操作、窗体对象
设计
、Access2003
设计
等,章节齐全,内容完整。
关键字:
武汉工业学院
Access
李禹生
贾瑜
欧阳峥峥
廖明潮
数据表
窗体
对象设计
数据库
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《ANSYS高级技术分析指南》课程教学讲义(优化设计)第二章 参数化建模
文档格式:PPT 文档大小:150.5KB 文档页数:38
第二章参数化建模 一、ANSYS优化的基本要求(拓朴优化除外就是要将模型参数化。 二、在此模型中,我们要: A.定义参数化模型 B.复习某些APDL语言基础 C.按要求建立一个参数化模型并建立一个分析文件 D.做一、二个课堂练习
新型非对称齿轮滚刀设计理论与方法
文档格式:PDF 文档大小:480.66KB 文档页数:4
从齿轮啮合和滚刀设计的基本原理出发,提出了非对称渐开线圆柱齿轮滚刀的设计方法,推导了相应的计算公式,给出了计算实例,实现了非对称齿轮滚刀的参数化实体模型.根据齿轮加工原理,分别用面向对象的Visual Basic和Autolisp语言对非对称齿轮范成加工进行参数化编程,模拟仿真了非对称齿轮加工的包络过程
重庆理工大学(重庆工学院):《机构运动与动力仿真》PPT教学课件_ADAMS——虚拟样机技术入门与提高
文档格式:PPT 文档大小:6.9MB 文档页数:184
1. 软件介绍 2. 软件基础知识 3. ADAMS软件操作初步 4. 虚拟样机几何建模 5. 约束机构 6. 施加载荷 7. ADAMS/View建模的相关技术 8. 样机仿真分析及调试 9. 仿真结果后处理 10. 参数化建模与设计 11. 样机的参数化分析
《ANSYS高级技术分析指南》课程教学讲义(优化设计)第一章 优化设计
文档格式:DOC 文档大小:145.5KB 文档页数:33
什么是优化设计? 优化设计是一种寻找确定最优设计方案的技术。所谓“最优设计”,指的 是一种方案可以满足所有的设计要求,而且所需的支出(如重量,面积,体 积,应力,费用等)最小。也就是说,最优设计方案就是一个最有效率的方 案 设计方案的任何方面都是可以优化的,比如说:尺寸(如厚度),形状 (如过渡圆角的大小),支撑位置,制造费用,自然频率,材料特性等。实际 上,所有可以参数化的ANSYS选项都可以作优化设计。(关于ANSYS参数
桂林电子科技大学:《可编程ASIC原理》课程教学资源(实验指导书)实验四 只读存储器设计
文档格式:PDF 文档大小:19.95KB 文档页数:2
实验四只读存储器设计 一、实验目的:用嵌入式阵列(EAB)单元设计一个8×8的只读存储器(ROM),用来实现两个四位二进制数的相乘功能。 二、实验要求: 1、调用参数化的LPM ROM器件,设置参数使其成为8×8的只读存储器。 2、利用文本编辑器或者仿真器的初始化选项编辑ROM的内部配置文件,使ROM能完成两个四位二进制数的相成功能
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