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设计
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[
计算机
]
类型:电子教案 大小:1.96MB 下载/浏览:27/2669 评论:10 评分:7.4 积分:10
类型
与
操作函数.doc第四章类
与
对象的构造
设计
.doc第五章继承性和派生类.doc第六章多态性
与
虚函
关键字:
程序设计
C++
对象
数据类型
函数
类
平顶山工学院:抗震结构
设计
[
土木建筑
]
类型:教学课件 大小:8.8MB 下载/浏览:12/1740 评论:4 评分:7 积分:10
土木系《抗震结构
设计
》教案,刘志钦教授
编
写,共六章。讲述
地
震
与
地
震动和结构的抗震
设
防两个要点:1、
关键字:
平顶山工学院
抗震
地震
建筑
地基
钢筋
混凝土
中国
地
质大学:资源信息系统(三)
[
地球
]
类型:电子教案 大小:32.96MB 下载/浏览:2/1342 评论:3 评分:9 积分:10
,
地
矿属性数据库子系统的
设计
与
应用,
地
矿空间信息子系统
设计
与
应用,
地
矿图件机助
编
绘子系统的
设计
与
应
关键字:
中国地质大学
资源信息
资源信息系统
资源勘查
地矿
地矿空间信息系统
中国
地
质大学:资源信息系统(二)
[
地球
]
类型:电子教案 大小:46.57MB 下载/浏览:2/1339 评论:2 评分:8.5 积分:10
,
地
矿属性数据库子系统的
设计
与
应用,
地
矿空间信息子系统
设计
与
应用,
地
矿图件机助
编
绘子系统的
设计
与
应
关键字:
中国地质大学
资源信息
资源信息系统
资源勘查
地矿
地矿空间信息系统
中国
地
质大学:资源信息系统(一)
[
地球
]
类型:教学课件 大小:35.58MB 下载/浏览:2/1284 评论:2 评分:8 积分:10
,
地
矿属性数据库子系统的
设计
与
应用,
地
矿空间信息子系统
设计
与
应用,
地
矿图件机助
编
绘子系统的
设计
与
应
关键字:
中国地质大学
资源信息
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地矿
地矿空间信息系统
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《地图学》课程电子教案(讲义)第七章 地图图型
文档格式:DOC 文档大小:61.5KB 文档页数:18
1.了解地理图和专题地图的特点。 2.了解地理图中各要素的表示方法和地理图的编制过程。 3.掌握专题地图的编制原理和设计方法。 4.了解地图集的特点与编制方法
上海交通大学:《建设法规》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 建设工程勘察设计与工程建设标准化法规
文档格式:PPT 文档大小:543KB 文档页数:98
本章介绍了建设工程勘察设计与工程建设标准化法规的概念与作用,详尽地阐述了工程勘察设计文件的编制与审批的主要内容,并分别介绍了建设工程勘察设计市场管理、建筑工程抗震及工程建设标准化制定、审批、实施与监督等方面的有关规定。 8.1 概述 8.2 工程勘察、设计文件编制与审批 8.3 建设工程勘察设计市场管理 8.4 建筑工程抗震 8.5 工程建设标准化法规
上海应用技术大学:《SQLServer 2000数据库应用技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十八章 SQL Server应用实例
文档格式:PPT 文档大小:679.5KB 文档页数:54
第18章 SQL Server应用实例 18-1数据库规划与设计 18-2SIS需求分析与功能结构0 l18-3SI数据结构设计及实现 18-4SMIS应用程序的编制 18-5 SQL Server数据库对象设计 数据库设计是数据库应用的关键技术。本章首先介绍了数据库设计的基本过程,而后基于数据库设技术和 SQL Server2000知识系统地介绍了学生管理信息系统实例的需求分析、功能结构、数据结构设计与具体实现、应用程序的编制等内容
中国地质大学:《数字测图》课程教学资源(PPT课件讲稿)第5章 数字测图软件系统(MAPSUV)的设计
文档格式:PPT 文档大小:408KB 文档页数:66
5.1野外数据采集原理 5.4.6数据编码的输入 5.2大比例尺数字测图系统设计 5.5图式符号库的设计 5.2.1系统设计目标 5.5.1建立图式符号库的一般原则 5.2.2设计原则 5.5.2图式符号库的设计原理 5.2.3系统模块结构 5.6连接信息的设计 5.2.4系统主要功能 5.7分幅与接边 5.2.5系统数据组织 5.7.1分幅的意义 5.3数据编码 5.7.2地形图的分幅 5.4 MAPSUV数据编码的设计 5.7.3分幅的步骤 5.4.1采用的标准 5.7.4图幅间的接边处理 5.4.2GB14804-93主题内容与适用5.7.5图廓 范围 5.8层 5.4.3GB14804-93分类、编码原则5.9建立DTM的原理和方法 5.4.4编码方法 5.10地形图的绘制 5.4.5编码设计 5.11图形应用接口
《计算机算法设计与分析》课程教学资源(讲义)第一章 引言
文档格式:PDF 文档大小:256.54KB 文档页数:17
凡是学习了一种语言(不论是初级的还是高级的)程序设计课程并能编写一 些实用程序的人,也许都有这样一种体会,学会编程容易,但是要想编出好程序 难,因而很想学点如何设计良好算法的知识。一些著名的计算机学家在有关计算 机科学教育的论述中认为,计算机科学是一种创造性思维活动,其教育必须面向 设计。计算机算法设计与分析正是面向设计、处于核心地位的课程
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