能第2章语言是符号系统第3章语音第4章语法第5章词义第6章文字和书面语第7章语言随着社会的发展而发展

包括完整课件和习题库两部分：第一节代词第一节古今词义的不同第一节绪论第一节词类活用第三节单音词复音词

能第二章语言是符号系统第三章语音第四章语法第五章词义第六章文字和书面语第七章语言随着社会的发展而发展

词汇单位第二节词义的性质和构成第三节词义的分解第四节词义的聚合—语义场第五节语境和词义第六节现代汉语

唐作藩《汉语音韵学常识》；（4）高守纲《古代汉语词义通论》；（5）杨伯峻、何乐士《古汉语语法及其发展

一、教学重点： 1、熟悉词汇的有关概念。 2、掌握语汇的组成、发展以及构词法、词义等基本知识； 二、教学难点：熟练掌握词类使用的有关知识，提高理解和运用词语的能力。 第一节 词汇、词汇单位和词的构成 第二节 词义的性质和构成 第三节 词义的分解 第四节 词义的聚合——语义场 第五节 词义和语境的关系 第六节 现代汉语词汇的组成 第七节 熟语

一、教学目的要求 二、认识词汇的构成和词义的特点; 三、掌握词义的聚合与组合; 四、词语在思想表达中的灵活运用。 第一节 词汇和词义 第二节 词义的聚合 第三节 词义的组合

词义消歧的特征来源于上下文.日文兼有中英文的语言特性,特征抽取更为复杂.针对日文特点,在词义消歧逻辑模型基础上,利用最大熵模型优良的信息融合性能,采用深层特征抽取方法,引入语义、句法类特征用于消解歧义.同时,为避免偏斜指派,采用BeamSearch算法进行词义序列标注.实验结果表明,与仅使用表层词法类特征方法相比,本文构造的日文词义消歧系统的消歧精度提高2%～3%,动词消歧精度获得5%的改善

第一节 语素和词 第二节 词义的性质和构成 第三节 词义的分解 第四节 词义的聚合——语义场 第五节 语境和词义 第六节 词汇的构成 第七节 熟语

第一节 词汇、词汇单位和词的构成 第二节 词义的性质和构成 第三节 词义的分解 第四节 词义的聚合—— 语义场 第五节 词义和语境的关系 第六节 现代汉语词汇的组成 第七节 熟语