第3周，第1讲次课程名称：《有机化学B》摘要第一章有机化合物的结构和性质1.1有机化合物和有机化学；1.2有机化合物的特点；1.3有机化合物中的共价键授课题目（章、节）1.4有机化合物中共价键的性质1.5有机化合物的分类1.6有机化学的发展及学习有机化学的重要性本讲目的要求及重点难点：【目的要求】1.了解有机化学的研究对象和有机化合物的特殊性质；2.了解价键理论和分子轨道理论，掌握杂化轨道理论，能判别简单有机物分子中碳原子的杂化类型；3.了解有机物结构特点与一般理化性质的关系：4.了解有机化合物分子中化学键，偶极矩的概念和计算，了解α键、工键的特点：5.掌握一般有机官能团和能给单官能团有机化合物分类。6.掌握有机化合物的结构表示方法，能够正确书写简单有机物的电子式、结构式和结构简式，7.了解有机化学的发展史及其学习有机化学的重要性和有机化合物的分类【重点】共价键理论，有机化合物的结构表示方法【难点】共价键的属性，有机化合物分子结构的表示方法，杂化轨道理论，价键理论和分子轨道理论，内容
1 课程名称：《有机化学 B》 第 3 周，第 1 讲次 摘 要 授课题目（章、节） 第一章 有机化合物的结构和性质 1.1 有机化合物和有机化学； 1.2 有机化合物的特点； 1.3 有机化合物中的共价键 1.4 有机化合物中共价键的性质 1.5 有机化合物的分类 1.6 有机化学的发展及学习有机化学的重要性 本讲目的要求及重点难点： 【目的要求】 1.了解有机化学的研究对象和有机化合物的特殊性质； 2.了解价键理论和分子轨道理论，掌握杂化轨道理论，能判别简单有机物分子中碳原子的杂化类型； 3.了解有机物结构特点与一般理化性质的关系； 4.了解有机化合物分子中化学键，偶极矩的概念和计算，了解σ键、π键的特点； 5.掌握一般有机官能团和能给单官能团有机化合物分类。 6.掌握有机化合物的结构表示方法，能够正确书写简单有机物的电子式、结构式和结构简式， 7.了解有机化学的发展史及其学习有机化学的重要性和有机化合物的分类 【重 点】共价键理论，有机化合物的结构表示方法 【难 点】共价键的属性，有机化合物分子结构的表示方法，杂化轨道理论，价键理论和分子轨道理论， 内 容
【本讲课程的引入】有机化学是一门非常重要的科学，它和人类生活有着极为密切的关系。人类对有机物的认识经历了漫长的历史过程。今天我们从有机化学的发展及命名开始，系统介绍有机化学和有机化合物，并介绍在生活生产实践中的应用。针对有机化学的特点，以后各章节我们按类来学习有机化合物，有了初步认识后，再做进一步深入的学习。首先我们介绍有机化学的发展和有机化合物的定义。【本讲课程的内容】第一章有机化合物的结构和性质1.1有机化合物和有机化学一、有机化学的发展人类最早利用有机物可追溯到公元前三千年，人们制糖、染料、酒、醋等，但对纯物质的认识却是近代的事情。十八世纪末期，才开始从动植物中取得较纯的有机物质。例如：1769年，取得多种有机酸：酒石酸、柠檬酸、尿酸、乳酸1773年，首次从尿内取得纯的尿素（H2NCONH2）1805年，从移片内取得第一个生物碱一吗啡虽然人们制得（分离出）不少纯物质，但对有机物的内部组成及结构的分析长期没得到解决。2
2 【本讲课程的引入】有机化学是一门非常重要的科学，它和人类生活有着极为密切的关系。 人类对有机物的认识经历了漫长的历史过程。今天我们从有机化学的发展及命名开始，系统 介绍有机化学和有机化合物，并介绍在生活生产实践中的应用。针对有机化学的特点，以后 各章节我们按类来学习有机化合物，有了初步认识后，再做进一步深入的学习。首先我们介 绍有机化学的发展和有机化合物的定义。 【本讲课程的内容】 第一章 有机化合物的结构和性质 1.1 有机化合物和有机化学 一、有机化学的发展 人类最早利用有机物可追溯到公元前三千年，人们制糖、染料、酒、醋等，但对纯物质的认 识却是近代的事情。十八世纪末期，才开始从动植物中取得较纯的有机物质。例如： 1769 年，取得多种有机酸：酒石酸、柠檬酸、尿酸、乳酸 1773 年，首次从尿内取得纯的尿素（H2NCONH2） 1805 年，从移片内取得第一个生物碱—吗啡 虽然人们制得（分离出）不少纯物质，但对有机物的内部组成及结构的分析长期没 得到解决
1700一1774年，错误的燃素学说统治了当时化学界的思想，阻碍了化学的发展。：1774年，拉瓦锡提出了新的燃烧理论，并用这种燃烧的方法研究了有机物。他发现有机物质燃烧后都能给出二氧化碳（CO2）和水（H2O），并通过CO2吸收于KOH溶液内，可粗略测定出有机物内碳和氧的含量。有机物能自燃说明组成内有氧，有些还可以产生N2，说明分子内有氮，因此大部分有机物是由 C、H、O、N元素组成。有机物质和无机物质除组成有区别外，在许多性质上也有很大区别。例如：有机物比较不稳定，加热即进行分解，这恰好与矿物和动植物的一般区别相象。根据这种现象，当时的化学家把有机物和无机物截然分开。当时的著名化学家柏则里（J.Berzelius）首先引用了有机化学这个名称（1806年）以区别于其它矿物质化学一无机化学。当时把这两门科学分开，还受一种传统的唯心主义思想的支配。当时已知的有机物都是从生物体内分离出来的，并没有人能从实验室内得到，所以柏则里认为有机物只能从生物的细胞中受到一种特殊力量的作用才能产生出来，被称之为“生活力”，因此认为人工合成是不可能的。直到1828年，魏勒（FWohler）无机物氰酸铵很容易转变为尿素。但这一发现，并未马上得到柏则里和其他化学家的承认。直到十八世纪中叶，通过更多有机化合物的合成，如：1845年，柯尔伯（H.Kolbe）合成出醋酸、1845年，柏责罗（M.Berthelot）合成出了油脂等，“生活力”学流才彻底被否定，此后有机化学进入了合成年代。1850一1900年，成千上万种的药品、染料从煤焦油中合成出来。这也称为煤焦油的合成年代。正如20世纪40年代发展起来的石油化学一样。1928年第一个抗生素一盘尼西林的发现，开创了一系列抗生素药物开发的先河，使人类的平均寿命从1900年的47岁一1990年的75岁。制药成为化学工业的一个重要的行业。1941年杀虫剂DDT进入市场为人类提供足够的食物。1921年从天然气和轻烃蒸汽裂解产生乙烯莫定了石油工业的发展。1930年开始生产聚氯乙烯、1983年生产化纤尼龙、1939~1945年生产顺丁橡胶，进而生产各种纤维、合成橡胶、合成塑料以及洗涤剂、涂料、黏合剂，这些产品已渗透到人类生活的各个方面。现在绝大多数有机物质已不是从天然的有机体内取得，但由于习惯还保留了有机这个名称，但含义却与以往不同。二、有机化合物的定义定义1.有机化合物就是碳氢化合物及其衍生物的化合物：有机化学就是碳氢化合物及其衍生物的化学。定义2.有机化合物就是含碳化合物；有机化学就是碳化合物的化学。3
3 1700—1774 年，错误的燃素学说统治了当时化学界的思想，阻碍了化学的发展。 1774 年，拉瓦锡提出了新的燃烧理论，并用这种燃烧的方法研究了有机物。他发现有机物质燃烧 后都能给出二氧化碳（CO2）和水（H2O），并通过 CO2 吸收于 KOH 溶液内，可粗略测定出 有机物内碳和氧的含量。 有机物能自燃说明组成内有氧，有些还可以产生 N2，说明分子内有氮，因此大部分有机 物是由 C、H、O、N 元素组成。 有机物质和无机物质除组成有区别外，在许多性质上也有很大区别。例如：有机物比较 不稳定，加热即进行分解，这恰好与矿物和动植物的一般区别相象。根据这种现象，当时的 化学家把有机物和无机物截然分开。当时的著名化学家柏则里（J.Berzelius）首先引用了有机 化学这个名称（1806 年）以区别于其它矿物质化学—无机化学。 当时把这两门科学分开，还受一种传统的唯心主义思想的支配。当时已知的有机物都是 从生物体内分离出来的，并没有人能从实验室内得到，所以柏则里认为有机物只能从生物的 细胞中受到一种特殊力量的作用才能产生出来，被称之为“生活力”，因此认为人工合成是不 可能的。直到 1828 年，魏勒（F.Wöhler）无机物氰酸铵很容易转变为尿素。但这一发现，并 未马上得到柏则里和其他化学家的承认。直到十八世纪中叶，通过更多有机化合物的合成， 如：1845 年，柯尔伯（H.Kolbe）合成出醋酸、1845 年，柏责罗（M.Berthelot）合成出了油 脂等，“生活力”学流才彻底被否定，此后有机化学进入了合成年代。 1850—1900 年，成千上万种的药品、染料从煤焦油中合成出来。这也称为煤焦油的合成 年代。正如 20 世纪 40 年代发展起来的石油化学一样。 1928 年第一个抗生素—盘尼西林的发现，开创了一系列抗生素药物开发的先河，使人类 的平均寿命从 1900 年的 47 岁—1990 年的 75 岁。制药成为化学工业的一个重要的行业。 1941 年杀虫剂 DDT 进入市场为人类提供足够的食物。1921 年从天然气和轻烃蒸汽裂解 产生乙烯莫定了石油工业的发展。 1930 年开始生产聚氯乙烯、1983 年生产化纤尼龙、1939~1945 年生产顺丁橡胶，进而生 产各种纤维、合成橡胶、合成塑料以及洗涤剂、涂料、黏合剂，这些产品已渗透到人类生活 的各个方面。现在绝大多数有机物质已不是从天然的有机体内取得，但由于习惯还保留了有 机这个名称，但含义却与以往不同。 二、有机化合物的定义 定义 1.有机化合物就是碳氢化合物及其衍生物的化合物；有机化学就是碳氢化合物及其 衍生物的化学。 定义 2.有机化合物就是含碳化合物；有机化学就是碳化合物的化学
将有机化合物和无机化合物分为两个学科进行研究的原因(1)碳数自非常庞大，约有九百多方种。无机物只有数十余方种。(2)有机物具有与无机物很不相同的性质。1.2有机化合物的特点一、有机化合物结构上的主要特点一同分异构现象1.有机化合物数目庞大的原因：（1）碳原子（1s2s2p2）具有很强的结合能力。含碳数少则一、二个，多则可达几千、几万，甚至几十万。（2）即使碳原子数目相同的分子，由于碳原子之间的连接方式的不同，可以组成结构不同的许多化合物。2.同分异构现象：定义：分子式相同而结构相异，因而其性质也各异的不同化合物称为同分异构体，这种现象称为同分异构现象。例如：乙醇CH3CH2OHC2H6-CH3—O—CH3二甲醚正丁烷CH3CH2CH2CH3C4H10CH3CHCH3异丁烷CH3分子内含碳数越多，分子中原子间可能排列方式愈多，它的同分异构体愈多。如：C1oH22就有75个同分异构体。构造异构：由于分子中原子间相互结合的顺序不同而引起的异构。二、有机化合物性质上的特点1.容易燃烧：我们常有此法来初步鉴别有机物和无机物。2.热稳定性差，易受热分解：一般有机物得分解温度为200一300℃。4
4 将有机化合物和无机化合物分为两个学科进行研究的原因: ⑴ 碳数目非常庞大，约有九百多万种。无机物只有数十余万种。 ⑵ 有机物具有与无机物很不相同的性质。 1.2 有机化合物的特点 一、有机化合物结构上的主要特点—同分异构现象 1.有机化合物数目庞大的原因： ⑴ 碳原子（1s22s22p2）具有很强的结合能力。含碳数少则一、二个，多则可达几千、 几万，甚至几十万。 ⑵ 即使碳原子数目相同的分子，由于碳原子之间的连接方式的不同，可以组成结构不 同的许多化合物。 2.同分异构现象： 定义:分子式相同而结构相异，因而其性质也各异的不同化合物称为同分异构体，这种现 象称为同分异构现象。 例如: 分子内含碳数越多，分子中原子间可能排列方式愈多，它的同分异构体愈多。 如：C10H22 就有 75 个同分异构体。 构造异构：由于分子中原子间相互结合的顺序不同而引起的异构。 二、有机化合物性质上的特点 ⒈ 容易燃烧：我们常有此法来初步鉴别有机物和无机物。 ⒉ 热稳定性差，易受热分解：一般有机物得分解温度为 200—300℃。 CH3CH2OH 乙醇 C2H6 CH3—O—CH3 二甲醚 CH3CH2CH2CH3 正丁烷 C4H10 CH3CHCH3 异丁烷 CH3
3.熔点低：一般有机物的熔点很少有超过300℃的，这是由于有机物晶体一般由较弱的分子间作用力维持所致4.难溶于水：一般有机物的极性较弱，因此不易溶于极性强的水中（相似相溶原理）。易溶于苯、乙醚等极性弱的溶剂中。5.反应速度慢，副反应多：除自由基型反应外，一般的有机反应都很慢且需要催化剂。有机反应除主反应外都伴随副反应。1.3有机化合物中的共价键有机化合物的性质取决于有机化合物的结构，要说明碳化合物的结构，就必须首先了解碳化合物中的共价键。C6(1s?2s2p2)外层有4个价电子，有一定的控制能力，不易得到也不易失去，易和其它原子形成共价键：HHC. + 4HH:C:H或H-C-H-IHH路易斯结构凯库勒结构式C的四个sp3杂化轨道和氢的s轨道沿轴称方向重叠成键。S轨道o键SP3杂化轨道的图形形成C一H键，释放414kJ/mol能量。激发所需能量为402kJ/mol，形成CH4释放255kJ/mol能量。该体系显然比只形成两个共价键的CH稳定得多。1.4有机化合物中共价键的性质1.键长2.键角3.键能：A一B分子（气态）离解为A和B两原子（气态）所需要吸收的能量。离解能（△H）一个共价键离解所需的能量5
5 ⒊ 熔点低：一般有机物的熔点很少有超过 300℃的，这是由于有 机物晶体一般由较弱 的分子间作用力维持所致 ⒋ 难溶于水：一般有机物的极性较弱，因此不易溶于极性强的水中（相似相溶原理）。 易溶于苯、乙醚等极性弱的溶剂中。 ⒌ 反应速度慢，副反应多：除自由基型反应外，一般的有机反应都很慢且需要催化剂。 有机反应除主反应外都伴随副反应。 1.3 有机化合物中的共价键 有机化合物的性质取决于有机化合物的结构，要说明碳化合物的结构，就必须首先了解 碳化合物中的共价键。C 6 (1s22s22p2 )外层有 4 个价电子，有一定的控制能力，不易得到也不易 失去，易和其它原子形成共价键： C + 4H H C H H H H C H H 或 H 路易斯结构 凯库勒结构式 C 的四个 sp3 杂化轨道和氢的 s 轨道沿轴称方向重叠成键。 SP3 杂化轨道的图形 S 轨道 σ键 形成 C—H 键，释放 414kJ/mol 能量。激发所需能量为 402kJ/mol，形成 CH4 释放 255kJ/mol 能量。该体系显然比只形成两个共价键的 CH2 稳定得多。 1.4 有机化合物中共价键的性质 1.键长 2.键角 3.键能：A—B 分子（气态）离解为 A 和 B 两原子（气态）所需要吸收的能量。 离解能（△H）一个共价键离解所需的能量
如：AH= 435.1kJ/molCH4→ ·CH3 + H.·CH,.CH2 + H.△H= 443.5kJ/mol.CH2 →.CH + H.H = 443.5kJ/mol℃ + H.△H=338.9kJ/molCH.则CH4的键能=（4335.1+443.5+443.5+338.9/4=415.2KJ/mol4.极性：用分子的偶极矩（μ）来表示μ=qXd，μ一一正电中心或负电中心的电荷q与两个电荷中心之间的距离d的乘积。【μ的单位：德拜（Debye）】1.5有机化合物的分类一、按碳链分类无环化合物族（开链化合物或脂肪化合物）厂脂环化合物碳环化合物族有机化合物（芳环化合物杂环化合物族二、按官能团进行分类官能团的定义：指分子中比较活泼而易发生反应的原子或基团。一些重要官能团的结构和名称：见教材p13，表1一5每一族内又可按官能团进行分类：官能团可以决定化合物的性质，具有相同官能团的化合物，其性质相似。以后各章将按官能团进行分章讨论。有机化学是一门比较成熟的，又是一门充满挑战和机会的富有活力的学科。早随着冶金工业的发展，以炼焦油为原料，诞生了大规模的合成染料和合成药物的工业。前者给地球增添缤纷的色彩，后者挽救和延长了千千万万人得生命。与此同时芳香族化合物和杂环化合物的化学也得到很大的发展。高效低毒农药的开发，动植物生长调节剂和昆虫信息物质的研究6
6 如: CH4 CH3 CH3 CH2 CH CH C + H + H H CH2 + H + H = 435.1kJ/mol H = H = H = 443.5kJ/mol 443.5kJ/mol 338.9kJ/mol 则 CH4 的键能=（4335.1+443.5+443.5+338.9/4=415.2KJ/mol 4.极性:用分子的偶极矩(μ)来表示 μ=q×d，μ——正电中心或负电中心的电荷 q 与两个电荷中心之间的距离 d 的乘积。 [μ的单位：德拜（Debye）] 1.5 有机化合物的分类 一、按碳链分类 有机化合物 无环化合物族（开链化合物或脂肪化合物） 碳环化合物族 杂环化合物族 脂环化合物 芳环化合物 二、按官能团进行分类 官能团的定义：指分子中比较活泼而易发生反应的原子或基团。 一些重要官能团的结构和名称：见教材 p13，表 1－5 每一族内又可按官能团进行分类：官能团可以决定化合物的性质，具有相同官能团的化 合物，其性质相似。以后各章将按官能团进行分章讨论。 有机化学是一门比较成熟的，又是一门充满挑战和机会的富有活力的学科。早随着冶金 工业的发展，以炼焦油为原料，诞生了大规模的合成染料和合成药物的工业。前者给地球增 添缤纷的色彩，后者挽救和延长了千千万万人得生命。与此同时芳香族化合物和杂环化合物 的化学也得到很大的发展。高效低毒农药的开发，动植物生长调节剂和昆虫信息物质的研究
和开发，为农业的发展提供了重要的手段。自由基化学、金属有机化学等的发展，促进了巨大的高分子材料工业的建立。有机化学在蛋白质和核酸的组成和结构的研究、顺序测定方法的建立、合成方法的创建等方面的成就为分子生物学的建立和发展开辟了道路。1.6有机化学的发展及学习有机化学的重要性有机化学是研究有机化合物的来源、制备、结构、性能应用以及有关理论和方法学的学科。二百多年来有机化学学科的发展，揭示了构成物质世界的有机化合物分子中原子之间键合的本质以及有机分子转化的规律并设计、合成了具有特定性质的有机分子；它又为相关学科（如材料科学、生命科学、环境科学等）的发展提供了理论、技术和材料。它也是其它工业的基础，它为推动科技发展、社会进步，提高人类的生活质量，改善人类的生存环境发挥巨大能力。有机化学以它特有的分离、结构测定、合成等手段，已成为人类认识自然、改造自然具有非凡能动性和创造力的武器。近年来，计算机技术的引入，使有机化学在结构测定、分子设计和合成设计上如虎添翼，发展更为迅速。有机化学是一门应用范围极广的基础学科，当前精细有机化学（药物化学、农药化学、有机功能材料、香料化学、石油化工产品的添加剂）已成为有机化学应用领域中的发展热点。有机化学是一极具创新性的学科，在有机化学的发展中，它的理论和方法也得到了长足的进步。建立在现代物理学（如量子力学）和物理化学基础上的物理有机化学，在定量的研究有机化合物的结构、反应性和反应机理等方面所取得的成果，不仅指导着有机化学，而且对生命科学的发展也有重大的意义。有机合成化学在高选择性反应的研究，特别是不对称催化方法的发展，使得更多具有生理活性、结构新颖分子的合成成为可能。金属有机化学和元素有机化学，为有机合成提供了高选择性的反应试剂和催化剂，以及各种特殊材料及其加工方法。有机化学以它特有的分离、结构测定、合成等手段，已经成为人类认识自然、改造自然具有非凡能动性和创造力的武器。在21世纪，有机化学面临新的发展机遇。一方面，随着有机化学本身的发展及新的分析技术、物理方法以及生物学方法的不断涌现，人类在了解有机化合物的性质、反应以及合成方面将有更新的认识和研究手段；另一方面，材料科学和生命科学的发展，以及人类对于环境和资源的新的要求，都给有机化学提出新的课题和挑战。有机化学将在物理有机化学、有机合成化学、天然产物化学、金属有机化学、化学生物学、有机分析、计算化学、农药化学、7
7 和开发，为农业的发展提供了重要的手段。自由基化学、金属有机化学等的发展，促进了巨 大的高分子材料工业的建立。有机化学在蛋白质和核酸的组成和结构的研究、顺序测定方法 的建立、合成方法的创建等方面的成就为分子生物学的建立和发展开辟了道路。 1.6 有机化学的发展及学习有机化学的重要性 有机化学是研究有机化合物的来源、制备、结构、性能应用以及有关理论和方法学的学 科。二百多年来有机化学学科的发展，揭示了构成物质世界的有机化合物分子中原子之间键 合的本质以及有机分子转化的规律并设计、合成了具有特定性质的有机分子；它又为相关学 科（如材料科学、生命科学、环境科学等）的发展提供了理论、技术和材料。它也是其它工 业的基础，它为推动科技发展、社会进步，提高人类的生活质量，改善人类的生存环境发挥 巨大能力。 有机化学以它特有的分离、结构测定、合成等手段，已成为人类认识自然、改造自然具 有非凡能动性和创造力的武器。近年来，计算机技术的引入，使有机化学在结构测定、分子 设计和合成设计上如虎添翼，发展更为迅速。 有机化学是一门应用范围极广的基础学科，当前精细有机化学（药物化学、农药化学、 有机功能材料、香料化学、石油化工产品的添加剂）已成为有机化学应用领域中的发展热点。 有机化学是一极具创新性的学科，在有机化学的发展中，它的理论和方法也得到了长足 的进步。建立在现代物理学（如量子力学）和物理化学基础上的物理有机化学，在定量的研 究有机化合物的结构、反应性和反应机理等方面所取得的成果，不仅指导着有机化学，而且 对生命科学的发展也有重大的意义。 有机合成化学在高选择性反应的研究，特别是不对称催化方法的发展，使得更多具有生 理活性、结构新颖分子的合成成为可能。金属有机化学和元素有机化学，为有机合成提供了 高选择性的反应试剂和催化剂，以及各种特殊材料及其加工方法。有机化学以它特有的分离、 结构测定、合成等手段，已经成为人类认识自然、改造自然具有非凡能动性和创造力的武器。 在 21 世纪，有机化学面临新的发展机遇。一方面，随着有机化学本身的发展及新的分析 技术、物理方法以及生物学方法的不断涌现，人类在了解有机化合物的性质、反应以及合成 方面将有更新的认识和研究手段；另一方面，材料科学和生命科学的发展，以及人类对于环 境和资源的新的要求，都给有机化学提出新的课题和挑战。有机化学将在物理有机化学、有 机合成化学、天然产物化学、金属有机化学、化学生物学、有机分析、计算化学、农药化学
药物化学、有机材料化学等各个方面得到发展。绿色化学的基本点是一一通过研究和改进化学化工反应及相关的工艺，从根本上解决环境污染的问题。以此为目的的研究所带来的新的高效化工工艺也会大大提高经济效益。可以看出，绿色化学是21世纪化学化工研究的重要发展方向，是实现可持续发展的重要保障。本领域的研究应对于以下方面进行关注：1.发展高效、高选择性的“原子经济性"反应其中催化剂的不对称合成反应仍是获得单一性分子的方法之一，应加强有关新反应、新技术、新配体及催化剂的研究，加强开发和改进与绿色有关的生物催化的有机反应的研究。2.开发符合绿色化学要求的新反应以及相应的工艺，降低或避免使用对环境有害的原料，减少副产物的排放，直至实现零排放。3.环境的反应介质的开发和利用，其中可包括水、超临界流体（CO2）、近临界流体、离子液体等，以代替传统反应介质的研究4.可重复使用材料、可降解材料和生物质（biomass)的利用以及人类生活中废弃物的再利用。有机化学应掌握的基本内容：1.熟悉有机化合物基本类型的结构、性能、合成方法以及它们之间相互联系的规律和理论。2.这些基本规律和理论，不仅是为了能更好学习后继专业课程，更重要的是，在掌握比较全面的基本原理的基础上，根据今后工作的需要，能进一步继续学习和钻研与专业发展密切相关的有机化学知识。【本讲课程的小结】今天我们主要讲了有机化合物的结构和性质，了解了有机化学的发展史及有机化合物的定义，知道了有机化学应掌握的基本内容【本讲课程的作业】8
8 药物化学、有机材料化学等各个方面得到发展。 绿色化学的基本点是——通过研究和改进化学化工反应及相关的工艺，从根本上解决环 境污染的问题。 以此为目的的研究所带来的新的高效化工工艺也会大大提高经济效益。可以看出，绿色 化学是 21 世纪化学化工研究的重要发展方向，是实现可持续发展的重要保障。 本领域的研究应对于以下方面进行关注： 1.发展高效、高选择性的“原子经济性”反应其中催化剂的不对称合成反应仍是获得单一性 分子的方法之一，应加强有关新反应、新技术、新配体及催化剂的研究，加强开发和改进与 绿色有关的生物催化的有机反应的研究。 2.开发符合绿色化学要求的新反应以及相应的工艺，降低或避免使用对环境有害的原料， 减少副产物的排放，直至实现零排放。 3.环境的反应介质的开发和利用，其中可包括水、超临界流体（CO2）、近临界流体、离 子液体等，以代替传统反应介质的研究。 4.可重复使用材料、可降解材料和生物质(biomass)的利用以及人类生活中废弃物的再利 用。 有机化学应掌握的基本内容： 1.熟悉有机化合物基本类型的结构、性能、合成方法以及它们之间相互联系的规律和理 论。 2.这些基本规律和理论，不仅是为了能更好学习后继专业课程，更重要的是，在掌握比 较全面的基本原理的基础上，根据今后工作的需要，能进一步继续学习和钻研与专业发展密 切相关的有机化学知识。 【本讲课程的小结】今天我们主要讲了有机化合物的结构和性质，了解了有机化学的发展史 及有机化合物的定义，知道了有机化学应掌握的基本内容 【本讲课程的作业】
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