西北联启后大学《化学工程与工艺专业英语》课程教学大纲课程名称：化学工程与工艺专业英语课程编号：807089英文名称：Chemical Engineeringand课程属性：专业（方向）课Technology Specialized English学时：32学分：2先修课程：大学英语适用专业：应用化学专业、化工专业一、课程简介以胡鸣编《化学工程与工艺专业英语》为教材，课文均选自国外90年代以来出版的原版英文书刊、杂志、重要的文摘科技论文，文献资料等，包括化学过程工业概述化学工艺学简述、化学工程的主要领域和化工前沿知识。深度和难度均加大，主要对长、难例句进行分析，要求学生熟练掌握一定数量的科技词汇（包括专业汇），养成良好的阅读习惯，真正而全面地提高阅读能力。二、课程内容及学时分配教学安排环节课时讲课讨论课实验课上机其它合计习题课28324第一单元：ChemicalIndustry（建议学时数：4学时）【学习目的和要求】1.知识掌握：专业英语文章的特点；了解本课程目标和要求。2．能力培养：看懂并掌握用英语叙述化学工业的发展历史。3.教学方法：课堂教学【重点】化学工业发展中涉及到单词和词组，翻译的技巧。【难点】句子结构分析及翻译的技巧。第二单元：ResearchandDevelopment（建议学时数：4学时）【学习目的和要求】
1 《化学工程与工艺专业英语》课程教学大纲 课程名称：化学工程与工艺专业英语 课程编号：807089 英文名称：Chemical Engineering and 课程属性：专业（方向）课 Technology Specialized English 学 时： 32 学 分： 2 先修课程：大学英语 适用专业：应用化学专业、化工专业 一、课程简介 以胡鸣编《化学工程与工艺专业英语》为教材，课文均选自国外 90 年代以来出版 的原版英文书刊、杂志、重要的文摘科技论文，文献资料等，包括化学过程工业概述、 化学工艺学简述、化学工程的主要领域和化工前沿知识。深度和难度均加大，主要对长、 难例句进行分析，要求学生熟练掌握一定数量的科技词汇（包括专业汇），养成良好的 阅读习惯，真正而全面地提高阅读能力。 二、课程内容及学时分配 教 学 环 节 课 时 安 排 讲课 习题课 讨论课 实验课 上机 其它 合计 28 4 32 第一单元：Chemical Industry（建议学时数：4 学时） 【学习目的和要求】 1. 知识掌握：专业英语文章的特点；了解本课程目标和要求。 2. 能力培养：看懂并掌握用英语叙述化学工业的发展历史。 3. 教学方法：课堂教学 【重点】 化学工业发展中涉及到单词和词组，翻译的技巧。 【难点】 句子结构分析及翻译的技巧。 第二单元：Research and Development（建议学时数：4 学时） 【学习目的和要求】
杨北联后大学1．知识掌握：英语表达化学工业的基础研究与应用研究的关系2.能力培养：看懂并掌握用英语叙述化学工业的研究和开发内容。3.教学方法：课堂教学；师生互动。【重点】化学工业的基础研究与应用研究涉及到单词和词组，翻译的技巧【难点】翻译的技巧，专业词汇第三单元：TypicalActivitiesofChemicalEngineers（建议学时数：4学时）【学习目的和要求】1.知识掌握：化学工程师的日常工作内容的英语表达。2.能力培养：看懂并掌握用英语叙述化学工程师的主要工作内容。3.教学方法：课堂教学；师生互动。【重点】化学工程师工作过程中涉及到单词和词组，翻译的技巧。【难点】翻译的技巧，专业词汇第四单元：Sourcesofchemicals（建议学时数：4学时）【学习目的和要求】1．知识掌握：英文表达的化学品的来源。2.能力培养：了解并熟悉常用化学药品的英语表达方式3.教学方法：课堂教学；师生互动。【重点】化学药品的翻译。【难点】专业词汇的理解与记忆第五单元：BasicChemicals（建议学时数：4学时）【学习目的和要求】1.知识掌握：基本化学品的英文表达方式。2
2 1. 知识掌握：英语表达化学工业的基础研究与应用研究的关系 2. 能力培养：看懂并掌握用英语叙述化学工业的研究和开发内容。 3. 教学方法：课堂教学；师生互动。 【重点】 化学工业的基础研究与应用研究涉及到单词和词组，翻译的技巧 【难点】 翻译的技巧，专业词汇 第三单元：Typical Activities of Chemical Engineers（建议学时数：4 学时） 【学习目的和要求】 1. 知识掌握：化学工程师的日常工作内容的英语表达。 2. 能力培养：看懂并掌握用英语叙述化学工程师的主要工作内容。 3. 教学方法：课堂教学；师生互动。 【重点】 化学工程师工作过程中涉及到单词和词组，翻译的技巧。 【难点】 翻译的技巧，专业词汇 第四单元：Sources of chemicals（建议学时数：4 学时） 【学习目的和要求】 1. 知识掌握：英文表达的化学品的来源。 2. 能力培养：了解并熟悉常用化学药品的英语表达方式。 3. 教学方法：课堂教学；师生互动。 【重点】 化学药品的翻译。 【难点】 专业词汇的理解与记忆 第五单元：Basic Chemicals（建议学时数：4 学时） 【学习目的和要求】 1. 知识掌握：基本化学品的英文表达方式
西北联启后大学2.能力培养：掌握基本化学品的英文单词3.教学方法：课堂教学；师生互动。【重点】化学产品的单词和词组，翻译的技巧。【难点】翻译的技巧，专业词汇第六单元：WhatIsChemicalEngineering?（建议学时数：4学时）【学习目的和要求】1．知识掌握：英语表达的化学工程的主要内容。2.能力培养：看懂并掌握用英语叙述化学工程3.教学方法：课堂教学；师生互动。【重点】化学工程中涉及到单词和词组，翻译的技巧【难点】翻译的技巧，专业词汇第七单元：ChemicalandProcessThermodynamics（建议学时数：4学时）【学习目的和要求】1．知识掌握：化学热力学相关内容的英语表达方式2.能力培养：看懂并掌握用英语叙述化学热力学。3.教学方法：课堂教学；师生互动。【重点】化学热力学中涉及到单词和词组，翻译的技巧。【难点】翻译的技巧，专业词汇第八单元：英文科技论文的写作（建议学时数：4学时）【学习目的和要求】1.知识掌握：英文科技论文的写作思路和方法2.能力培养：了解英文文献的主要结构，快速获取自己需要的信息3
3 2. 能力培养：掌握基本化学品的英文单词。 3. 教学方法：课堂教学；师生互动。 【重点】 化学产品的单词和词组，翻译的技巧。 【难点】 翻译的技巧，专业词汇 第六单元：What Is Chemical Engineering?（建议学时数：4 学时） 【学习目的和要求】 1. 知识掌握：英语表达的化学工程的主要内容。 2. 能力培养：看懂并掌握用英语叙述化学工程。 3. 教学方法：课堂教学；师生互动。 【重点】 化学工程中涉及到单词和词组，翻译的技巧。 【难点】 翻译的技巧，专业词汇 第七单元：Chemical and Process Thermodynamics（建议学时数：4 学时） 【学习目的和要求】 1. 知识掌握：化学热力学相关内容的英语表达方式。 2. 能力培养：看懂并掌握用英语叙述化学热力学。 3. 教学方法：课堂教学；师生互动。 【重点】 化学热力学中涉及到单词和词组，翻译的技巧。 【难点】 翻译的技巧，专业词汇 第八单元：英文科技论文的写作（建议学时数：4 学时） 【学习目的和要求】 1. 知识掌握：英文科技论文的写作思路和方法。 2. 能力培养： 了解英文文献的主要结构，快速获取自己需要的信息
西北联启后大学3.教学方法：课堂教学；师生互动；讨论【重点】英文文献的写作思路与逻辑【难点】英文文献的翻译。三、考核方式及要求1、本课程为考试课程，期末考试形式为闭卷，出A,B卷。2、总评成绩以期未考试为主，占70%，平时阶段测试成绩，平时作业和学习情况占30%四、教材及参考书1、建议使用教材：胡鸣编《化学工程与工艺专业英语》，化学工业出版社2、参考书：(1).李维屏，祝祖耀编《新编现代化工英语》，华东理工大学出版社；(2).蒋争著《英文单字分解记忆法》，世界图书出版公司；(3).张铭德编《英语化学化工词分析》，科学普及出版社；(4)。蒋国基、杨忠云编《英语化学论文写法例解》，电子科技大学出版社五、责任认定1.大纲执笔人：张秀凤2.大纲审定人：李跃华3.制定时间：2011年11月
4 3. 教学方法：课堂教学；师生互动；讨论 【重点】 英文文献的写作思路与逻辑。 【难点】 英文文献的翻译。 三、考核方式及要求 1、本课程为考试课程，期末考试形式为闭卷，出 A,B 卷。 2、总评成绩以期末考试为主，占 70%，平时阶段测试成绩，平时作业和学习情况 占 30%。 四、教材及参考书 1、建议使用教材：胡鸣编《化学工程与工艺专业英语》，化学工业出版社 2、参考书： (1). 李维屏，祝祖耀编《新编现代化工英语》，华东理工大学出版社； (2). 蒋争著《英文单字分解记忆法》，世界图书出版公司； (3). 张铭德编《英语化学化工词分析》，科学普及出版社； (4). 蒋国基、杨忠云编《英语化学论文写法例解》，电子科技大学出版社。 五、责任认定 1.大纲执笔人：张秀凤 2.大纲审定人：李跃华 3.制定时间：2011 年 11 月