习作 我来编童话
习作： 我 来 编 童 话
卖处的女 2)= 子引, WHITE
大胆的想像, 恰当的拟人、夸 张,给人启迪
大胆的想像， 恰当的拟人、夸 张，给人启迪
我来编童话 国王黄昏厨房啄木鸟冬天 森林超市玫瑰花星期天小河边
国王 黄昏 厨房 啄木鸟 冬天 森林超市 玫瑰花 星期天 小河边
习作要求 故事里有哪些角色?可以从上面任选一个或几个 如果有需要,也可以添加你喜欢的其他角色,如小公 主、月亮。 2.事情发生在什么时间?是在哪里发生的? 3他们在那里做什么?他们之间发生了什么故事?
1.故事里有哪些角色?可以从上面任选一个或几个。 如果有需要，也可以添加你喜欢的其他角色，如小公 主、月亮。 2.事情发生在什么时间？是在哪里发生的？ 3.他们在那里做什么？他们之间发生了什么故事？
与好 1.忘我地写:此时,你就是你自己笔下的童话人物, 你要以他们的身份、口吻和心理去驰骋想象,落笔成文。 2.动情地写:在你的童话人物中,要注入你自已的 思想情感,要喜他们之所喜,悲他们之所悲。 3.大胆地写:要让想象尽可能丰富,情节尽可能生 动,形象尽可能丰满
1.忘我地写：此时，你就是你自己笔下的童话人物， 你要以他们的身份、口吻和心理去驰骋想象，落笔成文。 2.动情地写：在你的童话人物中，要注入你自己的 思想情感，要喜他们之所喜，悲他们之所悲。 3.大胆地写：要让想象尽可能丰富，情节尽可能生 动，形象尽可能丰满
看到同学们这一节课的表现,我 真为你们感到高兴,看来我这位 “童话大师”该好好歇歇了,不过我 还有两个小任务希望同学们能做到
看到同学们这一节课的表现，我 真为你们感到高兴，看来我这位 “童话大师”该好好歇歇了，不过我 还有两个小任务希望同学们能做到
(1)想一想:除了可能发生上面的 故事外,也可能有怎样的情况发生呢? (2)编一编:课后同学之间可以随便 找几样自然界中的事物(风霜雨雪、日月 星辰,花木草石、鸟兽鱼虫),连在一起 编一编童话故事
（1）想一想：除了可能发生上面的 故事外，也可能有怎样的情况发生呢？ （2）编一编：课后同学之间可以随便 找几样自然界中的事物（风霜雨雪、日月 星辰，花木草石、鸟兽鱼虫），连在一起 编一编童话故事
再见
再见