5雷锋叔叔,你在哪里
5 雷锋叔叔，你在哪里
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生字 锋昨 留 洒 弯温 审背暖
生 字 1 暖 弯昨 冒 温 留锋 背 洒
初读课文 1读准字音,读通句子。 2划分课文一共有几小节? 3找一找雷锋叔叔经过了哪些地方?
初读课文 读准字音，读通句子。 划分课文一共有几小节？ 找一找雷锋叔叔经过了哪些地方？ 1 2 3
沿着长长的小溪, 寻找雷锋的足迹。 问 雷锋叔叔你在哪里, 你在哪里 思考:这两句话 小溪说 读的时候语气有 昨天,他曾路过这里,了怎样的思想感 答 抱着迷路的孩子 情? 冒着蒙蒙的细雨。 瞧,那泥泞路上的脚窝, 就是他留下的足迹
沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。 思考：这两句话 读的时候语气有 什么不同？表达 了怎样的思想感 情？
啻沿着长长的小溪 寻找雷锋的足迹。 请读出迫切 雷锋叔叔,你在哪里,的语气 你在哪里? 你在哪里, 第一句话用 陈述语气;第二句用“?″,疑问 语气,连说是为了强调寻找雷锋叔叔十分迫钠心情 你在哪里?
沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？ “你在哪里，” “你在哪里？” 第一句话用“ ， ”，陈述语气；第二句用“？”，疑问 语气，连说是为了强调寻找雷锋叔叔十分 迫切的心情。 请读出迫切 的语气！
小溪说 怎样的雨是蒙蒙的细雨? 昨天,他曾路过这里 泥泞的路是怎样的路呢? 抱着迷路的孩子, 冒着蒙蒙的细雨。 瞧,那泥泞路上的脚窝, 就是他留下的足迹。 故事 重拉
怎样的雨是蒙蒙的细雨？ 泥泞的路是怎样的路呢？ 小 单击此处可编辑内容，根据您 的需要自由拉伸文本框大小 小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹
蒙蒙的细雨 泥泞的小路
蒙蒙的细雨 泥泞的小路
我会说接着说 沿着长长的小溪,冒着蒙蒙的 细雨,雷锋叔叔 故事
我会说接着说 沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的 细雨，雷锋叔叔……
顺着弯弯的小路, 寻找雷锋叔叔的足迹。 问 雷锋叔叔,你在哪里, 你在哪里? 小路说: 昨天,他曾路过这里, 背着年迈的大娘 踏着路上的渊棘, 答 瞧,那花瓣上晶莹的露珠: 就是他洒下的汗滴
顺着弯弯的小路， 寻找雷锋叔叔的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 小路说： 昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴