第六章 体育科学
本章主要讲授内容科学、体育与体育科学体育科学的形成与发展体育科学的属性体育科学体系体育科学的三维视角
本章主要讲授内容 科学、体育与体育科学 体育科学的形成与发展 体育科学的属性 体育科学体系 体育科学的三维视角
科学、体育与体育科学science→scientia →格致一→科学科学是运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质和规律的知识体系。《辞海》体育科学是研究体育现象和揭示体育规律的知识体系
science →scientia →格致→科学 科学是运用范畴、定理、定律等思维 形式反映现实世界各种现象的本质和规律 的知识体系。 —— 《辞海》 体育科学是研究体育现象和揭示体育规律 的知识体系。 一、科学、体育与体育科学
体育与体育科学体育体育科学是人类的一种文化现象和教育过程研究和揭示体育现象发展规律的知识体系研究并认识体育的发展规律，揭示有其自身发生、发展的客观规律体育与人类其他实践活动之间的内在联系和相互作用为体育科学的发展提供丰富的资源受体育发展状况和研究者采用的认识方法的制约是研究的客体（对象），是检验体是研究主体的认识，代表了研究者的能力育科学的唯一标准
体育与体育科学 体育 体育科学 是人类的一种文化现象和教育过程 研究和揭示体育现象发展规律的知 识体系 有其自身发生、发展的客观规律 研究并认识体育的发展规律，揭示 体育与人类其他实践活动之间的内 在联系和相互作用 为体育科学的发展提供丰富的资源 受体育发展状况和研究者采用的认 识方法的制约 是研究的客体（对象），是检验体 育科学的唯一标准 是研究主体的认识，代表了研究者 的能力
二、体育科学的形成与发展古代体育科学的萌芽近代体育科学的形成现代体育科学的发展
二、体育科学的形成与发展 古代体育科学的萌芽 近代体育科学的形成 现代体育科学的发展
古代体育科学的萌芽战国中国《黄帝内经》、《吕氏春秋》古希腊公元前63世纪阿尔克梅翁、希罗费罗柏拉图、亚里土多德以体操锻炼身体，以音乐陶冶心灵古罗马医学家盖仑欧洲文艺复兴运动意大利医生美尔库里亚利斯1569年《体操术》《医典》阿拉伯医学家伊本·希纳
古代体育科学的萌芽 中国 战国 《黄帝内经》、《吕氏春秋》 古希腊 公元前6—3世纪 阿尔克梅翁、希罗费罗 柏拉图、亚里土多德 以体操锻炼身体， 以音乐陶冶心灵 古罗马 医学家盖仑 欧洲文艺复兴运动 意大利医生美尔库里亚利斯 《体操术》 1569年 阿拉伯医学家伊本·希纳 《医典》
中国汉代《导引图》宋代《角力记》元代《丸经》明代《跳翔图谱》古希腊公元前3世纪前后《体操论》、《希腊竞技论》、《舞蹈论》有关古林匹亚竞技的编年史著作
◼ 中国 汉代 《导引图》 宋代 《角力记》 元代 《丸经》 明代 《蹴鞠图谱》 ◼ 古希腊 公元前3世纪前后 《体操论》、《希腊竞技论》、《舞蹈论》 有关古奥林匹亚竞技的编年史著作
近代体育科学的形成17一18世纪：从哲学和教育的角度去认识体育卢梭伏尔泰约输·洛克德国《青年体操》古茨穆茨林氏瑞典《体操的一般原理》俄国列斯加夫持《学龄儿童体育入门》
近代体育科学的形成 约翰·洛克 伏尔泰 卢梭 德国 古茨穆茨 《青年体操》 瑞典 林氏 《体操的一般原理》 俄国 列斯加夫持 《学龄儿童体育入门》 17—18世纪：从哲学和教育的角度去认识体育
19世纪：运动医学、运动生理学和运动生物力学、运动心理学等学科初见端倪德国1855年施雷贝尔运动医学《室内医疗体操》1911年德列斯汀国际卫生博览会德国维特17941818年《体育百科全书》运动生理学1889年法国拉格郎热《不同年龄身体练习的生理学》
1855年 德国 施雷贝尔 《室内医疗体操》 1911年 德列斯汀国际卫生博览会 19世纪：运动医学、运动生理学和运动生物力学、 运动心理学等学科初见端倪 1794—1818年 德国 维特 《体育百科全书》 1889年 法国 拉格郎热 《不同年龄身体练习的生理学》 运动医学 运动生理学
19世纪：运动医学、运动生理学和运动生物力学、运动心理学等学科初见端倪1727年英国哈尔斯《动物静力学》运动生物力学1836年德国韦贝尔兄弟《人走步器官的运动力学》1913年顾拜旦《运动心理学浅论》1922年美国戈·格里菲《运动员心理》运动心理学苏联运动心理学实验室1924年日本国立体育研究所
1727年 英国 哈尔斯 《动物静力学》 1836年 德国 韦贝尔兄弟 《人走步器官的运动力学》 19世纪：运动医学、运动生理学和运动生物力学、 运动心理学等学科初见端倪 顾拜旦 《运动心理学浅论》 1913年 1922年 美国 戈·格里菲 《运动员心理》 苏联 运动心理学实验室 1924年 日本国立体育研究所 运动生物力学 运动心理学