新领程从书 新潮领先前程 →新领程同步作业课件 6 冬阳童年骆驼队 五年级语文下册(RJ)
五年级语文下册（RJ） 6 冬阳·童年·骆驼队
新领程从 新潮领先前程 学习重点 读懂课文 变积累拓展 读懂课文,想象作 课文围绕着“骆驼 描写童年生活的词语 者童年生活的画面,感队”写了四件事其中给 无忧无虑自由自在 受作者对童年生活的你印象深刻的两件事 五彩斑斓多姿多彩 怀念之情。 是 欢声笑语欢呼雀跃 你追我赶调皮捣蛋 www.youyi100.con
新领程从 新潮领先前程 一、写同音字组词语。 mo zhan odo jue 沙() ()帽 棉() 咀() 叔 ()湿 )哮 感() 二、字典通。 假如不认识“卸”字,我们应该使用 查字法,先查 再查 用这个字组词: 。再写出两个和这个 字读音相同的字 www.youyi100.con
新领程从 新潮领先前程 三、在下面句子中用得不恰当的词语下画“—”,并改正在括号里。 1.铃铛在轻松的步伐里响得更于脆 2.我似乎又听见缓缓喜悦的驼铃声。 3.狼听见铃铛的声音,就不敢侵略骆驼了 4给骆驼戴上铃铛,增强一些行路的情趣。书( 四、对号入座。 公贝 寂寞 寂静 孤独 1.一家人热闹地过完春节后,子女外出打工,很多空巢老人易出现 心理不适的现象,陷入节后( )症。 2.爸爸常说,为人民服务,要守得住清贫,耐得住( 3.小时候,我一个人在()的山林里采蘑菇,从不觉得害怕。 www.youyi100.con
新领程从 新潮领先前程 五、句子加工厂。(按要求写句子 1.我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊 改为反问句: 2.【培优题】用“咀嚼”的不同意思造句。1 (1)用牙齿磨碎食物 (2)比喻对事物反复体会 3.【培优题】我默默地想,慢慢地写,又看见冬阳下的骆驼队走过 来,又听见缓缓悦耳的驼铃声。(仿写句子) 我一走进三年前的教室,又看见同学们 又听见同学们 www.youyi100.con
新领程从 新潮领先前程 、回忆《冬阳·童年·骆驼队》,回答问题。 就骆驼脖子底下系铃铛这个问题,“我”和 大人的想法不同,体现在: “我”认为: 爸爸认为: 2.你觉得爸爸和“我”的想法哪个更好?为什么? www.youyi100.con
新领程从 新潮领先前程 、把下列句子补充完整,并体会句子的含义。 1.老师教给我,要学骆驼, 看它从不着急,慢慢地走 慢慢地嚼 读了这句话,我从骆驼身上学到了 www.youyi100.con
新领程从 新潮领先前程 2.我站在骆驼的面前,看它们 咀嚼的样子:那样 的 脸,那样 的牙,那样 的态度。它们咀嚼 的时候,上牙和下牙 大鼻孔里。 白沫子 这段话中,作者对骆驼看得多仔细呀! 可见,这些骆驼并没有让作者感到 ,而是让作者 它们。 3.夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队 又来了,童年却一去不还了。冬阳底下学 www.youyi100.con
新领程从 新潮领先前程 骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了。 这段话表达出作者对 的眷恋,让我们感受到她对 的感叹 www.youyi100.con
新领程从 新潮领先前程 、【培优题】课外阅读展智慧。 童年,我心灵的故乡 我总是不断地怀想 童年的骆驼队(缓缓渐渐)地走来 踏碎了一地温暖的冬阳 悦耳的铃声打破了旅途的寂寞 至今还在远的梦中(回荡回音) 童年,我心灵的故乡 www.youyi100.con