当前位置:高等教育资讯网  >  中国高校课件下载中心  >  大学文库  >  浏览文档

北大青鸟:《程序设计基础:C语言实现》课程教学资源(教案讲义)常见错误讲解

资源类别:文库,文档格式:DOC,文档页数:5,文件大小:32KB,团购合买
1、书写标识符时,忽略了大小写字母的区别。 编译程序把a和A认为是两个不同的变量名,而显示出错信息。C认为大写字母和小写字母是两个不同的字符。习惯上,符号常量名用大写,变量名用小写表示,以增加可读性 。 2、忽略了变量的类型,进行了不合法的运算。 printf("%d", a%b) 是求余运算,得到a/b的整余数。整型变量a和b可以进行求余运算,而实型变量则不允许进行「求 余」运算 。 3、将字符常量与字符串常量混淆。 在这里就混淆了字符常量与字符串常量,字符常量是由一对单引号括起来的单个字符,字符串常量是一对 双引号括起来的字符序列。
点击下载完整版文档(DOC)

1书写标识符时,忽略了大小写字母的区别。 编译程序把a和A认为是两个不同的变量名,而显示出错信息。C认为大写字母和小写字母是两个不同的 字符。习惯上,符号常量名用大写,变量名用小写表示,以增加可读性 2忽略了变量的类型,进行了不合法的运算 printf("%d", a%b) %是求余运算,得到a/b的整余数。整型变量a和b可以进行求余运算,而实型变量则不允许进行「求余」 运算 3将字符常量与字符串常量混淆。 在这里就混淆了字符常量与字符串常量,字符常量是由一对单引号括起来的单个字符,字符串常量是一对 双引号括起来的字符序列。C规定以「」作字符串结束标志,它是由系统自动加上的,所以字符串「a」实 际上包含两个字符:a和『",而把它赋给一个字符变量是不行的。 4忽略了「=」与「==」的区别。 在许多高级语言中,用「=」符号作为关系运算符「等于」。如在 BASIC程序中可以写 但C语言中,「=」是赋值运算符,「==」是关系运算符。如: 前者是进行比较,a是否和3相等,后者表示如果a和3相等,把b值赋给a。由于习惯问题,初学者往往 会犯这样的错误 5忘记加分号 分号是C语句中不可缺少的一部分,语句末尾必须有分号。 编译时,编译程序在「a=1」后面没发现分号,就把下一行「b=2」也作为上一行语句的一部分,这就会出 现语法错误。改错时,有时在被指出有错的一行中未发现错误,就需要看一下上一行是否漏掉了分号 t=z/100 printf("%f", t)

1.书写标识符时,忽略了大小写字母的区别。 main() { int a=5; printf("%d",A); } 编译程序把 a 和 A 认为是两个不同的变量名,而显示出错信息。C 认为大写字母和小写字母是两个不同的 字符。习惯上,符号常量名用大写,变量名用小写表示,以增加可读性。 2.忽略了变量的类型,进行了不合法的运算。 main() { float a,b; printf("%d",a%b); } %是求余运算,得到 a/b 的整余数。整型变量 a 和 b 可以进行求余运算,而实型变量则不允许进行「求余」 运算。 3.将字符常量与字符串常量混淆。 char c; c="a"; 在这里就混淆了字符常量与字符串常量,字符常量是由一对单引号括起来的单个字符,字符串常量是一对 双引号括起来的字符序列。C 规定以「」作字符串结束标志,它是由系统自动加上的,所以字符串「a」实 际上包含两个字符:『a'和『',而把它赋给一个字符变量是不行的。 4.忽略了「=」与「==」的区别。 在许多高级语言中,用「=」符号作为关系运算符「等于」。如在 BASIC 程序中可以写 if (a=3) then … 但 C 语言中,「=」是赋值运算符,「==」是关系运算符。如: if (a==3) a=b; 前者是进行比较,a 是否和 3 相等,后者表示如果 a 和 3 相等,把 b 值赋给 a。由于习惯问题,初学者往往 会犯这样的错误。 5.忘记加分号。 分号是 C 语句中不可缺少的一部分,语句末尾必须有分号。 a=1 b=2 编译时,编译程序在「a=1」后面没发现分号,就把下一行「b=2」也作为上一行语句的一部分,这就会出 现语法错误。改错时,有时在被指出有错的一行中未发现错误,就需要看一下上一行是否漏掉了分号。 { z=x+y; t=z/100; printf("%f",t); }

对于复合语句来说,最后一个语句中最后的分号不能忽略不写(这是和 PASCAL不同的)。 6多加分号 对于一个复合语句,如: z-X+ printf("%f, t) 复合语句的花括号后不应再加分号,否则将会画蛇添足。 又如 if(a%3==0), 本是如果3整除a,则I加1。但由于if(a%3=0)后多加了分号,则i语句到此结束,程序将执行I++语句, 不论3是否整除a,I都将自动加1。 再如 for(l=0,1<51++) fscanf("%d", &x) printf("%d,x), 本意是先后输入5个数,每输入一个数后再将它输出。由于for(后多加了一个分号,使循环体变为空语句 此时只能输入一个数并输出它。 7输入变量时忘记加地址运算符「&」 int a b 这是不合法的。 Scanf函数的作用是:按照a、b在内存的地址将a、b的值存进去。「&a」指a在内存中的 地址。 8输入数据的方式与要求不符。 I scanf("%d%d",&a, &b); 输入时,不能用逗号作两个数据间的分隔符,如下面输入不合法: 输入数据时,在两个数据之间以一个或多个空格间隔,也可用回车键,跳格键tab 2 scanf("%d, %d", &a, &b) C规定:如果在「格式控制」字符串中除了格式说明以外还有其它字符,则在输入数据时应输入与这些字 符相同的字符。下面输入是合法的 此时不用逗号而用空格或其它字符是不对的。 34口3:4 又如: scanf("a=%d, b=%d", &a, &b); 输入应如以下形式 3,b=4口 9输入字符的格式与要求不一致

对于复合语句来说,最后一个语句中最后的分号不能忽略不写(这是和 PASCAL 不同的)。 6.多加分号。 对于一个复合语句,如: { z=x+y; t=z/100; printf("%f",t); }; 复合语句的花括号后不应再加分号,否则将会画蛇添足。 又如: if (a%3==0); I++; 本是如果 3 整除 a,则 I 加 1。但由于 if (a%3==0)后多加了分号,则 if 语句到此结束,程序将执行 I++语句, 不论 3 是否整除 a,I 都将自动加 1。 再如: for (I=0;I<5;I++); {scanf("%d",&x); printf("%d",x);} 本意是先后输入 5 个数,每输入一个数后再将它输出。由于 for()后多加了一个分号,使循环体变为空语句, 此时只能输入一个数并输出它。 7.输入变量时忘记加地址运算符「&」。 int a,b; scanf("%d%d",a,b); 这是不合法的。Scanf 函数的作用是:按照 a、b 在内存的地址将 a、b 的值存进去。「&a」指 a 在内存中的 地址。 8.输入数据的方式与要求不符。 1scanf("%d%d",&a,&b); 输入时,不能用逗号作两个数据间的分隔符,如下面输入不合法: 3,4□ 输入数据时,在两个数据之间以一个或多个空格间隔,也可用回车键,跳格键 tab。 2scanf("%d,%d",&a,&b); C 规定:如果在「格式控制」字符串中除了格式说明以外还有其它字符,则在输入数据时应输入与这些字 符相同的字符。下面输入是合法的: 3,4□ 此时不用逗号而用空格或其它字符是不对的。 3 4□ 3:4□ 又如: scanf("a=%d,b=%d",&a,&b); 输入应如以下形式: a=3,b=4□ 9.输入字符的格式与要求不一致

在用「%c」格式输入字符时,「空格字符」和「转义字符」都作为有效字符输入 scanf("%c%c%c", &cl, &c2, &c3), 如输入abca 字符「a」送给cl,字符「」送给c2,字符「b送给c3,因为%c只要求读入一个字符,后面不需要用空 格作为两个字符的间隔。 10输入输出的数据类型与所用格式说明符不一致。 例如,a已定义为整型,b定义为实型 a=3;b=4.5; 编译时不给出出错信息,但运行结果将与原意不符。这种错误尤其需要注意。 11输入数据时,企图规定精度。 scan("%7.2f",&a), 这样做是不合法的,输入数据时不能规定精度。 12 switch语句中漏写 break语句。 例如:根据考试成绩的等级打印出百分制数段。 switch(grade) i caseA printf("85-100 case B printi( 70-84 case ' C printf("60-69 case D: printf("<60 default printf("error 由于漏写了 break语句,case只起标号的作用,而不起判断作用。因此,当gade值为A时,prin函数 执行完第一个语句后接着执行第二、三、四、五个 printf函数语句。正确写法应在每个分支后再加上「 break;。 例如 case 'A printi(85-100 13忽视了whl和do-whle语句在细节上的区别。 (1)ma

在用「%c」格式输入字符时,「空格字符」和「转义字符」都作为有效字符输入。 scanf("%c%c%c",&c1,&c2,&c3); 如输入 a b c□ 字符「a」送给 c1,字符「 」送给 c2,字符「b」送给 c3,因为%c 只要求读入一个字符,后面不需要用空 格作为两个字符的间隔。 10.输入输出的数据类型与所用格式说明符不一致。 例如,a 已定义为整型,b 定义为实型 a=3;b=4.5; printf("%f%d",a,b); 编译时不给出出错信息,但运行结果将与原意不符。这种错误尤其需要注意。 11.输入数据时,企图规定精度。 scanf("%7.2f",&a); 这样做是不合法的,输入数据时不能规定精度。 12.switch 语句中漏写 break 语句。 例如:根据考试成绩的等级打印出百分制数段。 switch(grade) { case 'A':printf("85~100 "); case 'B':printf("70~84 "); case 'C':printf("60~69 "); case 'D':printf("<60 "); default:printf("error "); 由于漏写了 break 语句,case 只起标号的作用,而不起判断作用。因此,当 grade 值为 A 时,printf 函数在 执行完第一个语句后接着执行第二、三、四、五个 printf 函数语句。正确写法应在每个分支后再加上「break;」。 例如 case 'A':printf("85~100 ");break; 13.忽视了 while 和 do-while 语句在细节上的区别。 (1)main() {int a=0,I; scanf("%d",&I); while(I<=10) {a=a+I; I++; } printf("%d",a);

printf("%d", a); 可以看到,当输入Ⅰ的值小于或等于10时,二者得到的结果相同。而当D>10时,二者结果就不同了。因 为 while循环是先判断后执行,而do- while循环是先执行后判断。对于大于10的数 while循环一次也不执 行循环体,而do- while语句则要执行一次循环体, 14定义数组时误用变量。 Int n, scanf("%d", &n) int a[n 数组名后用方括号括起来的是常量表达式,可以包括常量和符号常量。即C不允许对数组的大小作动态定 15在定义数组时,将定义的「元素个数」误认为是可使的最大下标 值 main( { static int a[loF={1,2,3,45,6,7,8,9,10)} C语言规定:定义时用a[10],表示a数组有10个元素。其下标值由0开始,所以数组元素a10是不存在 16在不应加地址运算符&的位置加了地址运算符。 scanf("%s", &str) C语言编译系统对数组名的处理是:数组名代表该数组的起始地址,且 scanf函数中的输入项是字符数组名 不必要再加地址符&。应改为 17同时定义了形参和函数中的局部变量。 int max(x, y) Int x, y, Z, 形参应该在函数体外定义,而局部变量应该在函数体内定义。应改为:

} (2)main() {int a=0,I; scanf("%d",&I); do {a=a+I; I++; }while(I10 时,二者结果就不同了。因 为 while 循环是先判断后执行,而 do-while 循环是先执行后判断。对于大于 10 的数 while 循环一次也不执 行循环体,而 do-while 语句则要执行一次循环体。 14.定义数组时误用变量。 int n; scanf("%d",&n); int a[n]; 数组名后用方括号括起来的是常量表达式,可以包括常量和符号常量。即 C 不允许对数组的大小作动态定 义。 15.在定义数组时,将定义的「元素个数」误认为是可使的最大下标 值。 main() {static int a[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}; printf("%d",a[10]); } C 语言规定:定义时用 a[10],表示 a 数组有 10 个元素。其下标值由 0 开始,所以数组元素 a[10]是不存在 的。 16.在不应加地址运算符&的位置加了地址运算符。 scanf("%s",&str); C 语言编译系统对数组名的处理是:数组名代表该数组的起始地址,且 scanf 函数中的输入项是字符数组名, 不必要再加地址符&。应改为: scanf("%s",str); 17.同时定义了形参和函数中的局部变量。 int max(x,y) int x,y,z; {z=x>y?x:y; return(z); } 形参应该在函数体外定义,而局部变量应该在函数体内定义。应改为:

int max(x,y) int x fint z; x y: eturn(z)

int max(x,y) int x,y; {int z; z=x>y?x:y; return(z); }

点击下载完整版文档(DOC)VIP每日下载上限内不扣除下载券和下载次数;
按次数下载不扣除下载券;
24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
已到末页,全文结束
相关文档

关于我们|帮助中心|下载说明|相关软件|意见反馈|联系我们

Copyright © 2008-现在 cucdc.com 高等教育资讯网 版权所有