土壤肥料学综合实验教学大纲（农学、植保、园艺、林学专业适用）石河子大学农学院二00八年二月
土壤肥料学综合实验 教 学 大 纲 (农学、植保、园艺、林学专业适用) 石河子大学农学院 二 O O 八 年 二 月
《土壤肥料学综合实验》教学大纲TheAnalysisMethodoftheSoilandFertilizer课程编号：0929400开课学期：第四学期课内总学时：36实习天数：学分：0.5一、教学对象农学、植保、园艺、林学专业的本科生二、 教学目的《土壤植物营养综合实验》是一门理论性和实践性都很强的课程，要求学生必须掌握坚实的化学分析、农业化学和土壤学基础。该课程的理论部分主要讲授主壤与植物营养、肥料方面常用一些项目的测试方法及技术。并通过实践训练使学生掌握本课程基本研究方法和技能。《主壤植物营养综合实验》研究对象是主壤、植物、肥料。教学的内容以常规测试为基础，以现代仪器分析技术为提高。主要任务在于培养和训练学生掌握壤及植物营养、肥料方面的一些测试基本原理、操作方法和所需仪器设备的操作技能。通过对本课程的学习，除了掌握一般的测试手段外，还要根据所学专业知识对分析结果加以分析评判，以便为阐明和论证生产实际问题，为生产和科学研究服务。三、 教学要求土壤植物营养综合实验课是一门技术性较强的课程，也是一门应用学科，除了掌握课堂基本原理以外，实验室操作技能的训练也很重要。通过该课程学习，使学生掌握本专业一些常用项目的测试原理、方法、技术，掌握常用仪器设备的正确使用，在此基础上，学会分析测定结果的评价，从而达到提高学生实践操作技术水平、最终提高学生动手及创新能力。四、教学内容（共36）实验1：土壤样品的采集及处理（3学时）实验2：土壤机械组成测定（设计性实验吸管法）（3学时）实验3：土壤容重含水量的测定（综合性实验3学时）实验4：土壤有机质的测定（重铬酸钾容量法一一外加热法）（3学时）实验5：壤碱解氮的测定（碱解扩散法）（3学时）
《土壤肥料学综合实验》教学大纲 The Analysis Method of the Soil and Fertilizer 课程编号：0929400 开课学期：第四学期 课内总学时：36 实习天数： 学分：0.5 一、教学对象 农学、植保、园艺、林学专业的本科生 二、教学目的 《土壤植物营养综合实验》是一门理论性和实践性都很强的课程，要求学生必须掌握坚实的 化学分析、农业化学和土壤学基础。该课程的理论部分主要讲授土壤与植物营养、肥料方面常用 一些项目的测试方法及技术。并通过实践训练使学生掌握本课程基本研究方法和技能。 《土壤植物营养综合实验》研究对象是土壤、植物、肥料。教学的内容以常规测试为基础， 以现代仪器分析技术为提高。主要任务在于培养和训练学生掌握土壤及植物营养、肥料方面的一 些测试基本原理、操作方法和所需仪器设备的操作技能。通过对本课程的学习，除了掌握一般的 测试手段外，还要根据所学专业知识对分析结果加以分析评判，以便为阐明和论证生产实际问题， 为生产和科学研究服务。 三、教学要求 土壤植物营养综合实验课是一门技术性较强的课程，也是一门应用学科，除了掌握课堂基本 原理以外，实验室操作技能的训练也很重要。通过该课程学习，使学生掌握本专业一些常用项目 的测试原理、方法、技术，掌握常用仪器设备的正确使用，在此基础上，学会分析测定结果的评 价，从而达到提高学生实践操作技术水平、最终提高学生动手及创新能力。 四、教学内容(共 36) 实验1: 土壤样品的采集及处理（3学时） 实验2: 土壤机械组成测定（设计性实验 吸管法）（3学时） 实验3: 土壤容重含水量的测定（综合性实验 3学时） 实验4: 土壤有机质的测定（重铬酸钾容量法——外加热法）（3学时） 实验5: 土壤碱解氮的测定（碱解扩散法）（3学时）
实验6：土壤速效磷的测定（O.5mo1L-NaHCOs浸提一钼抗比色法））（3学时）实验7：土壤速效钾的测定（NH,OAc浸提一火焰光度法）（3学时）实验8：土壤酸碱性及水溶性盐总量的测定（PH计和电导法）（综合性实验3学时）实验9：土壤微量元素的测定（DTPA一TEA浸提-AAS法）（3学时）实验10：尿素含氮量测定（甲醛法）（3学时）实验11：过磷酸钙有效磷的测定（钒钼黄比色法）（3学时）实验12：常用化学肥料的定性鉴别（综合性实验3学时）（三）采用的教学手段与教学方法《土壤与植物营养综合实验》课程教学采用实验室讲授实验原理，然后通过实际操作使学生掌握实验测定操作技术要求及技巧，同时通过实验锻炼学生实践能力并提高动手解决问题能力。该课程以培养学生动手能力为目标，利用实践教学设备，有利于进行直观教学。在讲清基本概念，基本方法和技术的基础上，重点突出操作技术内容的教学。采用深入浅出的教学方法突破难点。采用引导思维及启发式教学调动学生听课积极性以提高教学效果。教学方法必须体现因材施教的原则，多种教学方法灵活动用，体现教学内容的层次性和连性，对某些内容也可以采用讨论式的教学方法。五、需要注意的问题（一）课堂教学要重点突出由于土壤农化分析研究的知识是多学科的交叉的实验学科，知识难度大，内容庞杂，一定要加强实验动手能力。（二）注意理论联系实际王壤植物营养综合实验是一实验学科，可以解决许多的实际的问题，联系实际可以提高学生的学习兴趣和增强学习的效果，要及时补充新的知识、观点和研究动态。六、测试内容与方式（一）测试内容1.样品的采集与制备土壤样品、植物样品和肥料样品的采集和制备方法，不同样品的保存方法，以及植物样品和王壤样品含水量的表示方法的区别。2.壤机械组成测定掌握主壤机械组成的定义及测定原理，掌握测定结果的判断方法和操作过程中注意问题及事项
实验6: 土壤速效磷的测定(0.5molL-1 NaHCO3浸提－钼锑抗比色法) （3学时） 实验7: 土壤速效钾的测定（NH4OAc浸提－火焰光度法）（3学时） 实验8: 土壤酸碱性及水溶性盐总量的测定（PH计和电导法）（综合性实验 3学时） 实验9: 土壤微量元素的测定（DTPA－TEA浸提-AAS法）（3学时） 实验10：尿素含氮量测定（甲醛法）（3学时） 实验11：过磷酸钙有效磷的测定（钒钼黄比色法）（3学时） 实验12：常用化学肥料的定性鉴别（综合性实验 3学时） （三）采用的教学手段与教学方法 《土壤与植物营养综合实验》课程教学采用实验室讲授实验原理，然后通过实际操作使学生 掌握实验测定操作技术要求及技巧，同时通过实验锻炼学生实践能力并提高动手解决问题能力。 该课程以培养学生动手能力为目标，利用实践教学设备，有利于进行直观教学。在讲清基本 概念，基本方法和技术的基础上，重点突出操作技术内容的教学。采用深入浅出的教学方法突破 难点。采用引导思维及启发式教学调动学生听课积极性以提高教学效果。 教学方法必须体现因材施教的原则，多种教学方法灵活动用，体现教学内容的层次性和连贯 性，对某些内容也可以采用讨论式的教学方法。 五、需要注意的问题 (一) 课堂教学要重点突出 由于土壤农化分析研究的知识是多学科的交叉的实验学科，知识难度大，内容庞杂，一定要 加强实验动手能力。 (二) 注意理论联系实际 土壤植物营养综合实验是一实验学科，可以解决许多的实际的问题，联系实际可以提高学生 的学习兴趣和增强学习的效果，要及时补充新的知识、观点和研究动态。 六、测试内容与方式 （一） 测试内容 1.样品的采集与制备 土壤样品、植物样品和肥料样品的采集和制备方法，不同样品的保存方法，以及植物样品和 土壤样品含水量的表示方法的区别。 2.土壤机械组成测定 掌握土壤机械组成的定义及测定原理，掌握测定结果的判断方法和操作过程中注 意问题及事项
3.土壤容重含水量的测定掌握土壤容重的含义及测定原理，熟悉测定方法及操作技术，掌握土壤水分测定原理及方法了解土壤水分其他测定方法，掌握水分与容重的计算。4.土壤有机质测定土壤有机质在土壤中的存在形态、含量及表示方法。重铬酸钾容量法一一外加热法的测定原理、指示剂的选用和适用条件等。掌握有机质测定中一系列换算因数的正确使用。5.土壤碱解氮的分析土壤全氮的消解方法，土壤全氮测定（半微量开氏法）的测定原理，解土壤氮的存在形态和含量、土全氮和有效氮的概念以及在生产上的意义：了解肥料氮的含量：掌握土壤有效氮（碱解扩散法）的测定方法。6.土壤有效磷的测定土壤全磷和有效磷在土壤中的存在形态以及在生产上的意义，土壤有效磷的测定(0.5mo1LNaHCO浸提一钼锑抗比色法）：浸提剂的选用、浸提和显色条件的控制、测定结果的评价。7.土壤有效钾的测定了解土壤中钾的存在形态，以及不同形态的钾对作物生长的意义。土壤全钾的测定（NaOH熔融，火焰光度法）与土壤速效钾的测定（NH,OAc浸提一火焰光度法）的掌握8.土壤微量元素的测定微量元素在土壤和植物中的含量、存在形态，土壤和植物中微量元素测定时的样品前处理方法，土壤有效铜、锌的测定（DTPA一TEA浸提-AAS法）方法的掌握。9.土壤酸碱性水溶性盐的测定土壤水溶性盐是盐碱土的属性，因此要明确盐碱土的概念，对盐土、碱土、盐碱土的特征。了解土壤水溶性盐的种类及其对作物的危害，我国盐碱主的分布及成因、盐土和碱土的分类依据等。重点讲授水溶性盐的提取、不同水土比的选择：土壤水溶性盐总量的测定（电导法）电导仪的测定原理和使用。10.尿素含氮量的测定掌握尿素氮素一般含量及氮素在土壤中转化及利用方法，理解尿素含氮量测定原理及方法，操作中注意问题及解决方法，掌握结果计算及表达。11.过磷酸钙含磷量的测定掌握常用磷肥的磷素含量及其特性、施用方法及提高其有效性的技术。理解过磷酸钙磷素含量测定的原理及方法，掌握操作技术及注意事项，学习结果计算方法及表达。12.常用化学肥料的定性鉴别
3.土壤容重含水量的测定 掌握土壤容重的含义及测定原理，熟悉测定方法及操作技术，掌握土壤水分测定原理及方法， 了解土壤水分其他测定方法，掌握水分与容重的计算。 4.土壤有机质测定 土壤有机质在土壤中的存在形态、含量及表示方法。重铬酸钾容量法——外加热法的测定原 理、指示剂的选用和适用条件等。掌握有机质测定中一系列换算因数的正确使用。 5.土壤碱解氮的分析 土壤全氮的消解方法，土壤全氮测定（半微量开氏法）的测定原理，解土壤氮的存在形态和 含量、土壤全氮和有效氮的概念以及在生产上的意义；了解肥料氮的含量；掌握土壤有效氮(碱解 扩散法)的测定方法。 6.土壤有效磷的测定 土壤全磷和有效磷在土壤中的存在形态以及在生产上的意义，土壤有效磷的测定(0.5molL-1 NaHCO3 浸提－钼锑抗比色法)；浸提剂的选用、浸提和显色条件的控制、测定结果的评价。 7.土壤有效钾的测定 了解土壤中钾的存在形态，以及不同形态的钾对作物生长的意义。土壤全钾的测定（NaOH熔 融,火焰光度法）与土壤速效钾的测定（NH4OAc浸提－火焰光度法）的掌握. 8.土壤微量元素的测定 微量元素在土壤和植物中的含量、存在形态，土壤和植物中微量元素测定时的样品前处理方 法，土壤有效铜、锌的测定（DTPA－TEA 浸提-AAS 法）方法的掌握。 9.土壤酸碱性水溶性盐的测定 土壤水溶性盐是盐碱土的属性，因此要明确盐碱土的概念，对盐土、碱土、盐碱土的特征。 了解土壤水溶性盐的种类及其对作物的危害，我国盐碱土的分布及成因、盐土和碱土的分类依据 等。重点讲授水溶性盐的提取、不同水土比的选择；土壤水溶性盐总量的测定（电导法）电导仪 的测定原理和使用。 10.尿素含氮量的测定 掌握尿素氮素一般含量及氮素在土壤中转化及利用方法，理解尿素含氮量测定原理及方法， 操作中注意问题及解决方法，掌握结果计算及表达。 11.过磷酸钙含磷量的测定 掌握常用磷肥的磷素含量及其特性、施用方法及提高其有效性的技术。理解过磷酸钙磷素含 量测定的原理及方法，掌握操作技术及注意事项，学习结果计算方法及表达。 12.常用化学肥料的定性鉴别
掌握常见化学肥料的性质，学会使用简便的方法鉴别常见化学肥料的方法。（二）测试方式：笔试闭卷考试与实验技能评定相接合。七、使用教材及主要参考书（一）教材：《土壤农化分析》鲍士旦南京农业大学主编中国农业出版社第三版（二）参考书：（1）《土壤农业化学分析方法》鲁如坤中国农业科技出版社1999（2）《土壤理化分析》中国科学院南京土壤研究所上海科学技术出版社1981（3）《中国农业标准汇编（土壤肥料卷）》中国标准出版社1998大纲制定者：土壤农化教研室大纲审定者：农业资源与环境系大纲批准者：农学院
掌握常见化学肥料的性质，学会使用简便的方法鉴别常见化学肥料的方法。 （二）测试方式： 笔试闭卷考试与实验技能评定相接合。 七、使用教材及主要参考书 （一） 教材： 《土壤农化分析》 鲍士旦 南京农业大学主编 中国农业出版社 第三版 （二）参考书： （1）《土壤农业化学分析方法》 鲁如坤 中国农业科技出版社 1999 （2）《土壤理化分析》中国科学院南京土壤研究所 上海科学技术出版社 1981 （3）《中国农业标准汇编（土壤肥料卷）》中国标准出版社 1998 大纲制定者：土壤农化教研室 大纲审定者：农业资源与环境系 大纲批准者：农学院