第一章世界的物质性及其发展规律导课程教材的1一一3章，介绍的是马克思主义哲学的基本原理。为什么在《马克思主义基本原理概论》课的教材中，要把马克思主义哲学的基本原理放在首位呢？
第一章 世界的物质性及其发展规律 课 程 导 入 教材的1——3章，介绍的是马克思 主义哲学的基本原理。为什么在《马克思 主义基本原理概论》课的教材中，要把马 克思主义哲学的基本原理放在首位呢？
第一章世界的物质性及其发展规律第一，它是马克思主义体系的基石第二，它是从事认识实践的基本功第三，哲学素养优劣事关国之命运
第一章 世界的物质性及其发展规律 第一，它是马克思主义体系的基石 第二，它是从事认识实践的基本功 第三，哲学素养优劣事关国之命运
第一章世界的物质性及其发展规律第一，马克思主义哲学是马克思主义整个理论体系的基石。最根本的理论特征科学世界观方法论最鲜明的政治立场渗透在全最重要的理论品格部体系之中凝练出最崇高的社会理想
第一章 世界的物质性及其发展规律 第一，马克思主义哲学是马克思 主义整个理论体系的基石。 科学世界 观方法论 渗透在全 部体系之 中凝练出 最根本的理论特征 最鲜明的政治立场 最重要的理论品格 最崇高的社会理想
第一章世界的物质性及其发展规律第二，哲学素质是人们从事一切认识活动和实践活动的基本功。认识世界两项任务改造世界人与自然关系三种关系人与社会关系人与自我关系
第一章 世界的物质性及其发展规律 两项任务 认识世界 改造世界 人与自然关系 人与社会关系 人与自我关系 三种关系 第二，哲学素质是人们从事一切 认识活动和实践活动的基本功
第一章世界的物质性及其发展规律自然规律自然科学三类社会规律社会科学科学思维规律思维科学科学总结科学概括研究成果马克思主义哲学
第一章 世界的物质性及其发展规律 研究成果 科 学 概 括 科 学 总 结 自然科学 社会科学 思维科学 自然规律 社会规律 思维规律 马克思主义 哲学 三类 科学
第一章世界的物质性及其发展规律?“哲学是时代精神的精华-“哲学是人类解放的大脑没有哲学，在科学上是走不远的
第一章 世界的物质性及其发展规律 “哲学是时代精神的精华” “哲学是人类解放的大脑” “没有哲学，在科学上是走 不远的
第一章世界的物质性及其发展规律恩格斯指出：“一个民族要想站在时代的最高峰，就一时一刻也不能离开理论思维
第一章 世界的物质性及其发展规律 恩 格 斯 指 出 ： “一个民族要想站在 时代的最高峰，就一 时一刻也不能离开理 论思维。
第一章世界的物质性及其发展规律第三，哲学素质的优劣，事关国家的前途和民族的命运。综观人类发展史，就会看到：凡是在人类文明发展中作出过重大贡献的国家和民族，毫无例外，都有深厚的哲学文化素养
第一章 世界的物质性及其发展规律 综观人类发展史，就会看到： 凡是在人类文明发展中作出过重大 贡献的国家和民族，毫无例外，都 有深厚的哲学文化素养。 第三，哲学素质的优劣，事关国 家的前途和民族的命运
第一章世界的物质性及其发展规律培国市步大人就中十六至十七世纪中根BROESA以培根为代表的机械唯物主义的兴起，使英国成为世界第一个工业革命的发源地
第一章 世界的物质性及其发展规律
第一章世界的物质性及其发展规律十八世纪以百科全书派为代表的战斗唯物主义的出现，使法国跃居为世界文化革命的泰斗
第一章 世界的物质性及其发展规律 十八世纪以百 科全书派为代表的 战斗唯物主义的出 现，使法国跃居为 世界文化革命的泰 斗